我的磨課記
　　一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)磨練，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高離不開(kāi)磨課，準(zhǔn)確把脈信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)“整合點(diǎn)”也離不開(kāi)磨課。如此“教學(xué)→探究→再教學(xué)→再探究”循環(huán)往復(fù)，層層遞進(jìn)，再三磨合，才能對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合運(yùn)用自如，對(duì)課堂教學(xué)的本質(zhì)與精髓從容把握，對(duì)教材的理解和掌握高屋建瓴，對(duì)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)障礙洞察了然。
　　講述磨課歷程，聆聽(tīng)教者心聲。我們希望“我的磨課記”能夠緊扣某一堂課或某一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，用夾敘夾議的筆調(diào)，記錄您在整合過(guò)程中的教學(xué)研究過(guò)程；幾番對(duì)比磨課過(guò)程中信息技術(shù)融入教學(xué)不同階段、不同方式、不同效果的細(xì)微差異；書(shū)寫(xiě)您在探尋信息技術(shù)最佳整合點(diǎn)時(shí)的心得體會(huì)。
　　歡迎大家踴躍撰稿。投稿郵箱：itedu_bj@163.com。
　　
　　校本課程是指立足于學(xué)