元旦的晚上，爸爸讓我下樓拿晚報。
　　我跨入電梯，按了一下“G”鍵，電梯門關(guān)上了。顯示板上的數(shù)字在不住地跳動，11、10、9……到了7樓，電梯停住了。門開了，進來一位高鼻子藍眼睛的老外，他朝我點了一下頭。我心里很緊張，生怕遇到什么問題。果然，老外開口了：“Hello！Happy New Year！”我聽懂了，是“新年好”的意思?？晌腋o張了，因為我從來沒有用英語與老外交談過，現(xiàn)在能行嗎？我心里像有一頭小鹿在蹦跳。這時，我看到老外友好的目光，便決定試一試。于是，我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，說道：“Hi！Happy New Year！”老外似乎沒有覺察到我的緊張，笑了笑，又說了很長的一段話：“Which school……”除了開頭的兩個單詞，后面的我都沒來得及聽清，怎么辦？猜吧！我是個學(xué)生，人家一看就看出來了。再有“Which school”這兩個單詞……對了，他一定是問我上哪所學(xué)校的？我趕忙回答：“BeiLing primary school.”老外又問：“How old are you？”噢，問我多大了？這時，我的心情有些放松了，我正想回答，可電梯已經(jīng)到了底樓。門開了，我們就像老朋友一樣邊談邊走出電梯。這時我才敢抬起頭正眼打量他。這是一個50歲左右的人，他有著一張友善的臉和高大的身軀。當(dāng)他和我握手道別時，笑語頻頻：“Bye-bye！”
　　遇見老外的那一分鐘給我的觸動很大。是呀，我學(xué)了英語，就要用英語去交流，從而學(xué)到更多的知識，結(jié)識更多的朋友。
　　現(xiàn)在，每當(dāng)跨入電梯，我就希望再遇見那位老外。
　?。ㄖ笇?dǎo)老師：王劍）
　　
　　能將遇見老外的短短幾分鐘之內(nèi)發(fā)生的事寫成一篇數(shù)百字的作文，不得不歸功于小作者心理描寫的技巧。從開始的緊張到后來的鎮(zhèn)靜、猜測，直到最后的輕松，寫得井然有序，結(jié)尾又深有感觸。