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      新學(xué)

      2011-12-29 00:00:00張正華
      中學(xué)政史地·初中 2011年8期


        剛剛升入初中,新的生活開始了,同學(xué)們都面臨著角色的轉(zhuǎn)換。從小學(xué)生成長為初中生,面對新的課程、新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的挑戰(zhàn)……如何盡快適應(yīng)新的環(huán)境呢?下面的師生答問,或許能給你一些啟發(fā)。
        張慧(學(xué)生):老師,一般來說,七年級的新生常常會出現(xiàn)哪些情緒方面的問題呢?為什么我們心里會有一些不安的感覺呢?
        老師:出現(xiàn)不安的感覺是因為升入初中后學(xué)習(xí)環(huán)境改變了,從一個非常熟悉的環(huán)境到一個完全陌生的環(huán)境,幾乎所有的同學(xué)都會有一些緊張和不安。一般來說,七年級的新生會出現(xiàn)這些情緒問題:(1)焦慮。小學(xué)功課不多,而課程主要由兩三位老師講述。到了中學(xué),一下子要學(xué)習(xí)十幾門功課,而且老師一人授一科,這節(jié)課剛剛上完,下一節(jié)又換了老師,光是適應(yīng)老師的講課節(jié)奏就可能讓不少同學(xué)措手不及。(2)憂郁。上中學(xué)以后,很多陌生面孔聚集在一個教室里,彼此之間幾乎都不認識,每個人都要重新選擇朋友。人際關(guān)系的建立、知心朋友的重新組合,常常讓一些同學(xué)有不可名狀的不安全感,從而產(chǎn)生輕微的憂郁。(3)失落。有些同學(xué)在小學(xué)階段是班級或?qū)W校的干部,是班上的“核心人物”,但到了初中后,班干部要重新選拔,一些曾當(dāng)過干部的同學(xué)可能會落選。這種情況可能使人產(chǎn)生強烈的失落感和挫敗感。
        所以,在升入初中前一段時間,同學(xué)們面臨的最重要的問題是調(diào)整心態(tài),以平和的態(tài)度對待自己的不適應(yīng)癥,相信自己的這種不適應(yīng)是短期的、暫時的,從而以積極的心態(tài)迎接快樂的中學(xué)生活。只要能夠堅定信心,全面認識自我,這些困難都能夠很好地克服。
        李春苗(學(xué)生):老師,對于全新的初中學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎樣有效地應(yīng)對呢?
        老師:送給大家八個字:鼓勵自己,敢于提問。升入初中后,隨著學(xué)習(xí)難度的增強,同學(xué)們會遇到很多的“為什么”,但有些同學(xué)常常不敢問問題。一般來講,敢于提問、善于提問的同學(xué),大多思維活躍、自信心強,學(xué)習(xí)成績常常比較好。七年級是打基礎(chǔ)的階段,如果總是留下疑點,慢慢積累下來,不懂的地方越來越多,就會直接導(dǎo)致成績下降,從而影響以后的學(xué)習(xí)甚至中考。所以,同學(xué)們一定要敢于發(fā)問、善于發(fā)問、及時發(fā)問,在學(xué)習(xí)上做到“不欠賬”。另外,學(xué)習(xí)上的問題多是由聯(lián)想和思考而來的,所以我們應(yīng)該多看課外書,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,多出去見世面,這對我們動腦筋思考問題會有很大的幫助。
        王雨晨(學(xué)生):老師,對于初中的課堂學(xué)習(xí),有什么特別要囑咐我們的嗎?
        老師:到了初中階段,同學(xué)們已經(jīng)是具有初步學(xué)習(xí)能力的人了,提高課堂聽課效率是我們應(yīng)對繁重學(xué)習(xí)的保障。老師再送給大家八個字:巧做筆記,養(yǎng)成習(xí)慣。
        上初中后,記好學(xué)習(xí)筆記很重要,所以一定要學(xué)會做筆記。做筆記時,最好使用“邊批”和“夾紙”這兩種方法。“邊批”,是指將課堂筆記記在所學(xué)課本的天頭地腳或字里行間,這是比較實用的記課堂筆記的方法?,F(xiàn)在的書本比較大,有足夠的空間“邊批筆記”?!斑吪P記”能為以后的復(fù)習(xí)提供很多方便。不過,值得一提的是,老師在課堂上講解的例題和習(xí)題,最好記在特定的筆記本上。
        在課本里“夾紙”做筆記的方法也很不錯。有時候老師在課堂上會講一些課本上沒有的內(nèi)容來豐富課堂教學(xué)。這時候,我們不妨拿一張“便利貼”把它們記下來,然后粘夾在課本相應(yīng)的位置上。最后,在課本的目錄處,同學(xué)們可以附上為自己的“夾紙”筆記做的簡單的目錄,這樣在復(fù)習(xí)的時侯查閱起來方便快捷。
        李曉明(學(xué)生):老師,我們將來在學(xué)習(xí)上可能遇到一些困難,對此您有什么要囑咐我們的嗎?
        老師:升入八年級后,班級同學(xué)的學(xué)習(xí)可能會出現(xiàn)兩極分化:有一部分同學(xué)會順利成為愿意學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定優(yōu)異;有一部分同學(xué)會越來越覺得學(xué)習(xí)枯燥、沒意思,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,繼而喪失學(xué)習(xí)信心,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)提前做好迎接困難的準(zhǔn)備:一是要堅定信心,確立自己在學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo),隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃;二是在學(xué)習(xí)遇到困難的時候要冷靜、客觀地分析原因,及時進行查缺補漏??偨Y(jié)起來就是:清晰確立目標(biāo),及時查缺補漏。

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