1 問題提出
　　
　　說題，是數(shù)學雙邊教學的理想模式，是近幾年教學改革與實踐中涌現(xiàn)出的一種新型雙邊教學摸式，它是教師從事教學研究，學生探索科學的學習方法，是促進雙邊互動的重要方式之一，它是教學雙方在精心做題的基礎上，闡述對某道(或一批)習題解答時所采用的思維方式，解題策略及依據(jù)，進而總結(jié)出經(jīng)驗性解題規(guī)律，通過說題活動，能使所有學生都有所心得、有所發(fā)展、有所提高，達到大幅度提高教學質(zhì)量的目