前不久，筆者聽了組內(nèi)一位青年教師執(zhí)教的《直線與圓的位置關系》的復習課，課的設計從一個問題說起，通過幾個變式訓練，對直線與圓的位置關系做了較為全面的復習，課后組內(nèi)教師進行了評議，對該課問題產(chǎn)生的自然性與效率達成等方面提出一些意見與建議，針對大家提出的意見與建議，在保持原有框L80SiUkYJxkq7ueaC8rRhw==架的基礎之上，筆者對該課做了一定程度的改進，并進行了二次授課，收到了較為滿意的效果，下面是筆者對該過程的記錄及反思，懇請廣大同仁批評指