【摘要】現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使思維方式的更新和轉(zhuǎn)變成為科研人員必須面對的一個主要任務(wù)。為此，科研人員要力爭實現(xiàn)思維方式的六個方面的轉(zhuǎn)型，即由封閉型轉(zhuǎn)向開放型、由靜態(tài)型轉(zhuǎn)向動態(tài)型、由單維型轉(zhuǎn)向多維型、由分散孤立型轉(zhuǎn)向群體合作型、從定性描述轉(zhuǎn)向定性定量的有機(jī)結(jié)合型、由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學(xué)型。
　　【關(guān)鍵詞】科研活動 思維方式 優(yōu)化與轉(zhuǎn)型
　　
　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出許多新特點。一方面學(xué)科間的交叉和滲透日益密切，另一方面科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)系也越來越緊密。科學(xué)技術(shù)發(fā)展的這一新特點和新趨勢，不僅使現(xiàn)代科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新增添了許多新內(nèi)容，而且對科研工作者也提出了一系列新要求，其中思維方式的更新和轉(zhuǎn)變就是擺在科研人員面前的一個緊迫任務(wù)。如果說，在人類社會的發(fā)展史上，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展長期落后于物質(zhì)生產(chǎn)，使得實踐經(jīng)驗曾掩蓋了思維方式和思維活動的重要性，那么，隨著科學(xué)發(fā)展從積累經(jīng)驗向理論概括過渡以及科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)實踐中指導(dǎo)作用的加強，使人們愈來愈加深了對思維活動和思維方式重要性的認(rèn)識。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會實踐的需要，要求人們必須確立新型的思維方式以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢。歷史事實證明，先進(jìn)的、科學(xué)的思維方式有利于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會進(jìn)步；而陳舊、落后的思維方式則阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會進(jìn)步。因此，思維方式的更新和轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義。
　　在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展條件下，科研人員必須重視思維方式的更新和優(yōu)化，力爭實現(xiàn)以下六個方面的轉(zhuǎn)型。
　　由封閉型轉(zhuǎn)向開放型
　　由于歷史的原因和各種條件的限制，過去人們的開放意識不強，就科學(xué)研究而言往往把自己局限在一個狹小的范圍里進(jìn)行封閉式的思考和研究活動。人們只顧自己的身邊事，很少考慮外界事物的發(fā)展變化。在這種思維方式的影響下，人們在科研活動中只看到本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展，而看不到其他學(xué)科的發(fā)展和各個學(xué)科以及科學(xué)和技術(shù)之間的聯(lián)系；只看到本國和本民族的科學(xué)成就，而看不到別的國家和其他民族的科學(xué)成就；只注意科學(xué)本身的發(fā)展和理論成果的出現(xiàn)，而忽視科學(xué)的實際應(yīng)用和科學(xué)技術(shù)與社會的結(jié)合等問題。這是阻礙科學(xué)技術(shù)正常發(fā)展和突破創(chuàng)新的主要因素?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和改革開放的社會環(huán)境，開闊了人們的眼界，要求人們在科研活動中必須擺脫封閉型思維的束縛，逐步轉(zhuǎn)向擴(kuò)展思維空間范圍和時間跨度的開放型思維方式，從廣闊的外界環(huán)境中汲取先進(jìn)的、美好的東西，從而加速自身的發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)變過去那種封閉型的思維方式，進(jìn)而確立開放型的思維方式已成為時代的要求和歷史的必然選擇。
　　由靜態(tài)型轉(zhuǎn)向動態(tài)型
　　靜態(tài)型思維習(xí)慣于用靜止的觀點和方法思考問題。因此，它容易使人思想僵化、不思進(jìn)取，在科學(xué)研究中除了“唯上”就“唯書”，往往會導(dǎo)致懶惰和守舊的陳規(guī)陋習(xí)。客觀世界是不斷運動和發(fā)展變化的，科學(xué)研究作為對客觀世界的探索活動，要求具備節(jié)奏快、反應(yīng)靈敏、高效動態(tài)的思想品質(zhì)。過去那種“靜觀待變”和單純“守業(yè)”的思維習(xí)慣，已不能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求。人們在現(xiàn)實的科學(xué)實踐活動中逐漸意識到只有敢于創(chuàng)新，勇于突破舊習(xí)慣，以運動、變化、發(fā)展的觀點去思考問題和解決問題，從保守性的低效靜態(tài)思維轉(zhuǎn)向具有開拓性、創(chuàng)造性的動態(tài)思維，才能在科學(xué)研究領(lǐng)域中不斷發(fā)現(xiàn)新問題、新現(xiàn)象，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。因此，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會實踐的帶動下，必須實現(xiàn)思維方式由靜態(tài)型向動態(tài)型的轉(zhuǎn)變。
　　由單維型轉(zhuǎn)向多維型
　　單維型思維方式只有一個思維指向，一個思維角度，一個邏輯規(guī)則和一個評價標(biāo)準(zhǔn)，從而只形成一種思維結(jié)果。這種思維方式在科學(xué)研究中的集中表現(xiàn)就是單一化：“一刀切”、“一本經(jīng)”、“一條道”。只看到事物的一個方面和一個層次，只從一個角度、一種方法去觀察和分析事物，因而不能全面而深刻地認(rèn)識事物，無法達(dá)到對事物進(jìn)行規(guī)律性的認(rèn)識。我們所面對的客觀世界是一個錯綜復(fù)雜的整體系統(tǒng)，會有許多新事物、新問題，瞬息萬變，紛繁復(fù)雜。在這種情況下，作為探索客觀世界的科學(xué)研究活動，必須擺脫那種單維型思維方式的局限，不斷擴(kuò)大思維的聯(lián)想跨度和轉(zhuǎn)換跨度，善于在多樣性的統(tǒng)一中進(jìn)行全方位、多變量的思考和系統(tǒng)比較思考，進(jìn)而建立起一種多維型的立體化思維方式。否則，面對復(fù)雜的客觀世界就會顯得一籌莫展，無所適從了。與單維型思維方式相比，多維型的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)研究活動中具有十分重要的意義。如它有利于開拓新的認(rèn)識領(lǐng)域；有助于人們接受真理；有利于增強科學(xué)精神等?？傊?，單維型思維方式使人喜一不喜多，而多維型的思維方式反對處理問題上的一刀切，它主張具體問題具體分析，并用多種方法去認(rèn)識事物，用多種標(biāo)準(zhǔn)去衡量事物，用多種模式去處理問題。因而能激發(fā)人們的創(chuàng)造精神，導(dǎo)致思維的活躍和思想的開放。可見，確立多維型的思維方式不僅是歷史的必然選擇，而且具有重要的現(xiàn)實意義。
　　由分散孤立型轉(zhuǎn)向群體合作型
　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的整體化和綜合化趨勢，不僅影響著科研人員的思維方式，而且也改變著科學(xué)活動的組織形式和結(jié)構(gòu)。即由過去科學(xué)家個人以自由方式進(jìn)行研究，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗳撕献?，共同攻關(guān)的新局面。當(dāng)前，越來越多的科學(xué)家都在采用合作的方式去攻克科學(xué)研究中的難題，這表明了時代發(fā)展的特征。許多重大的科研項目，不僅需要國家組織的合作攻關(guān)，甚至采取國際間的合作。如美國著名的“曼哈頓工程”就曾動員了15萬名各類學(xué)科的科研人員，而全球大氣測量則有144個國家的科研人員參加。很顯然，合作研究已經(jīng)成為強大的動力，對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的向前發(fā)展正起著日益重要的作用。如它有助于知識和能力的互補，充分發(fā)揮科研主體的潛能；有利于煥發(fā)創(chuàng)造熱情，在競爭中獲勝；有利于縮短研究周期，提高科研效率；有利于科技人才的出現(xiàn)和成長等等。因此，肩負(fù)歷史重任的科技工作者，必須學(xué)會與人進(jìn)行有效合作，充分發(fā)揮自己的潛能，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)。
　　從單純的定性描述轉(zhuǎn)向定性定量的有機(jī)結(jié)合型
　　傳統(tǒng)的科學(xué)思維方式在研究事物的發(fā)展變化時，往往以定性描述為主，對客觀世界的認(rèn)識也只局限在事物的質(zhì)的規(guī)定上。這對掌握事物的內(nèi)在本質(zhì)以及區(qū)別不同事物都是必要的。但是，任何事物及其發(fā)展都是質(zhì)和量的有機(jī)統(tǒng)一，只有掌握了事物的量，才能具體地認(rèn)識事物的質(zhì)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求人們不僅要把握事物的質(zhì)，而且要求把握事物的量，并且通過量的規(guī)定精確地把握質(zhì)的規(guī)定。在實際的科學(xué)研究活動中，定性分析和定量分析并不是彼此對立和相互排斥的。而是互為前提，互相補充，互相規(guī)定和轉(zhuǎn)化的。因此，只有把定性分析和定量研究有機(jī)地結(jié)合起來，才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
　　由科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而帶來的社會生活各個方面的科學(xué)化程度的提高，對精確的定量研究提出了越來越高的要求。不論經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)研究、戰(zhàn)略決策、工程項目還是其他許多復(fù)雜問題的研究解決，都要求有準(zhǔn)確的數(shù)量上的分析和計算。同時，在現(xiàn)代社會中，決策、預(yù)測對人們的實踐活動顯得越來越重要了，而正確的決策和預(yù)測往往需要有數(shù)量化的模型作為前提和依據(jù)。所以，定量化的思維方式在科學(xué)認(rèn)識和實踐活動中具有特別重要的地位。
　　在對事物進(jìn)行數(shù)量研究方面，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們提供了許多新的數(shù)學(xué)工具以及先進(jìn)的設(shè)備和精密的儀器。如數(shù)學(xué)方法的有效運用以及高精度分析測試儀、電子計算機(jī)等等的出現(xiàn)，對復(fù)雜系統(tǒng)進(jìn)行定量研究提供了新的可能和有效途徑。因此，定性和定量相結(jié)合的思維方式已經(jīng)成為了現(xiàn)代科學(xué)思維方式的主要特征。
　　由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學(xué)型
　　人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中，積累了豐富的知識和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗無疑是人類的寶貴財富。在過去的科學(xué)研究活動中，經(jīng)驗型思維方式有著無可比擬的優(yōu)越地位?！袄像R識途”，“老而為師”等等都是人們重視經(jīng)驗思維的明證。長期以來，人們在思維定向上往往偏重于過去，偏重于經(jīng)驗，習(xí)慣于面向過去，更多地用過去的經(jīng)驗、框框來看待和認(rèn)識問題。而時至今日，科學(xué)研究的對象擴(kuò)大了，難度也提高了。面對層出不窮的新情況、新問題、新事物，單靠經(jīng)驗去思考問題和處理事物已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。因此，人們強烈地意識到：要進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研究，必須樹立科學(xué)型的思維方式。只有這樣，才能有效地把握現(xiàn)實，更好地預(yù)測未來，有力地推動科學(xué)研究事業(yè)順利地向前發(fā)展。
　　當(dāng)然，我們在樹立科學(xué)型思維方式的同時，不能忽視經(jīng)驗的作用。如果沒有經(jīng)驗，就不能誘發(fā)人的智力，不能激發(fā)科學(xué)思維。只有科學(xué)地運用經(jīng)驗，對經(jīng)驗進(jìn)行辯證的思考，才能自覺地實現(xiàn)從單純的經(jīng)驗型思維向包含經(jīng)驗運用在內(nèi)的科學(xué)型思維方式的轉(zhuǎn)變。
　　人類的思維是歷史的產(chǎn)物，在不同的歷史時期具有不同的性質(zhì)和特點。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會實踐的進(jìn)步，它一定會向著更高級、更科學(xué)的方向發(fā)展。作為科學(xué)研究中的思維方式，上述六個方面的轉(zhuǎn)型代表了我們這一時代的思維特征，這一轉(zhuǎn)變對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的向前發(fā)展和社會實踐的進(jìn)一步深入必將產(chǎn)生更加積極的影響。（作者為渤海大學(xué)科技與社會研究所教授）