發(fā)展適合學(xué)生需求的職業(yè)教育

　　為了配合北京市建設(shè)世界城市的整體規(guī)劃，實現(xiàn)東城區(qū)政府提出打造“國際化、現(xiàn)代化新東城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，經(jīng)東城區(qū)政府研究決定，原北京市財經(jīng)學(xué)校和東城區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校兩所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，于2010年2月聯(lián)合重組為“北京國際職業(yè)教育學(xué)?！?。學(xué)校共有五個校區(qū)，包括位于南河沿的總部校區(qū)、北京站校區(qū)、鼓樓校區(qū)、安定門校區(qū)、和平里校區(qū)。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展與就業(yè)需要，開設(shè)5大專業(yè)群共19個專業(yè)，包括中外合作辦學(xué)項目專業(yè)群、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)群、信息類專業(yè)群、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群和特色專業(yè)群。
　　
　　建立學(xué)生培養(yǎng)體系
　　
　　學(xué)校制定了“用高尚的愛統(tǒng)領(lǐng)教育；用恢復(fù)自信引發(fā)進(jìn)??；用養(yǎng)成習(xí)慣夯實道德；用實踐活動成事成才”的工作方針，形成了以“一個目標(biāo)、四個方向、八個幫助”為主要內(nèi)容的學(xué)生培養(yǎng)體系。
　　一個目標(biāo)，即把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)北京現(xiàn)代化建設(shè)及國際化城市發(fā)展所需要的、具有良好社會公德和職業(yè)道德、具有必要文化知識和熟練專業(yè)技能、具有終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的實用型人才。
　　四個方向，即為學(xué)生提供出國、升學(xué)、就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的多元出口，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。
　　八個幫助，即通過教育、教學(xué)改革，逐步幫助學(xué)生樹立自信、掌握知識、強(qiáng)化技能、學(xué)會選擇、養(yǎng)成習(xí)慣、健全心理、強(qiáng)壯體魄、接觸社會，促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。
　　學(xué)校注重發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)了學(xué)生“出國有門、升學(xué)有道、就業(yè)有路”的發(fā)展路徑，使每名學(xué)生都走上了實現(xiàn)個人夢想之路。
　　
　　打造精品專業(yè)
　　
　　學(xué)校注重打造精品專業(yè)，彰顯專業(yè)特色。如服裝設(shè)計與表演專業(yè)是“中國設(shè)計師協(xié)會模特專業(yè)委員會”執(zhí)行委員單位，是“亞州時尚聯(lián)合會中國委員會理事會”理事單位，是全國“模特行業(yè)最具影響力TOP10（十佳）專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，是北京市中職學(xué)校服裝專業(yè)委員會組長校，在北京市乃至全國享有很高聲譽(yù)。服裝模特專業(yè)學(xué)生榮獲國際、國家級、市級各類獎項69項。旅游服務(wù)與管理專業(yè)是中國旅游協(xié)會理事，以“高取證率、高就業(yè)率”在北京市旅游行業(yè)樹立了品牌，成為北京市職教旅游專業(yè)課改組長校。烹飪專業(yè)是中國烹飪協(xié)會理事單位，是唯一一所承擔(dān)過北京市烹飪行業(yè)技能大賽的職高校，連續(xù)三年獲國際養(yǎng)生烹飪比賽團(tuán)體金獎。
　　學(xué)校積極參加北京市職業(yè)學(xué)?！耙怨ぷ鬟^程為導(dǎo)向”的課程體系改革，很好地發(fā)揮了市級課改專業(yè)的引領(lǐng)示范作用，課程改革的探索與實踐在全市處在領(lǐng)先水平。
　　
　　發(fā)展中外合作辦學(xué)專業(yè)群
　　
　　學(xué)校契合發(fā)展趨勢，提出“順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、發(fā)展教育國際化”的目標(biāo)，其中以國際商務(wù)專業(yè)為龍頭的中外合作辦學(xué)專業(yè)群居北京市中職類學(xué)校之首，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語、取得國際通用職業(yè)資格證書和出國留學(xué)深造的最佳選擇和便捷途徑。學(xué)校引進(jìn)英國先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和專業(yè)課程，實現(xiàn)與英國HND課程接軌，獲得HND證書的學(xué)生可以直接就讀國外大學(xué)的最后一年，獲取本科學(xué)歷，或讀兩年取得碩士文憑。目前全國中等職業(yè)學(xué)校中能頒發(fā)英國大專文憑的僅北京市國際職業(yè)學(xué)校一家。這樣的升學(xué)方式無疑為想出國留學(xué)的學(xué)生省下了至少3年的時間和高昂的學(xué)費(fèi)。中外合作辦學(xué)開辦14年來，輸送合格畢業(yè)生1500多人，出國留學(xué)生累計506人，其中獲取英國碩士學(xué)位的有155人，獲得博士學(xué)位的有3人，為每個學(xué)生的成才提供不同的發(fā)展方向。
　　學(xué)校與河南南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校、河北涿州職業(yè)教育中心學(xué)校開展廣泛合作，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。同時與東方賓利文化發(fā)展中心、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司開展深度合作，提升學(xué)校內(nèi)涵，更好地服務(wù)社會。
　　
　　建設(shè)多樣化學(xué)生實訓(xùn)基地
　　
　　近兩年來，學(xué)校加快實訓(xùn)基地建設(shè)，完成了學(xué)生住宿中心、園林基地、幼師基地、服裝二期基地、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)基地的建設(shè)。學(xué)校結(jié)合東城及學(xué)校地域特點(diǎn)，積極開發(fā)地下空間，建設(shè)了現(xiàn)代化的烹飪實訓(xùn)基地、金融實訓(xùn)基地。新建成的實訓(xùn)基地總投資上千萬元，集現(xiàn)代、藝術(shù)、時尚和創(chuàng)新于一體。實訓(xùn)基地的建設(shè)更好地發(fā)揮了職業(yè)學(xué)校為社會、社區(qū)、學(xué)區(qū)和其他兄弟學(xué)校服務(wù)的功能，并加強(qiáng)職普的廣泛融通。
　　在職教改革的探索過程中，結(jié)合我校多校區(qū)的實際情況，在管理模式上采取了條塊相結(jié)合，即總部進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、各校區(qū)執(zhí)行校長具體負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，收到了很好的效果，同時各個校區(qū)又建立了以專業(yè)為實體的管理模式，形成了一支作風(fēng)硬、肯奉獻(xiàn)、能力強(qiáng)的管理隊伍。在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，干部隊伍親密融合、攜手并進(jìn)，帶領(lǐng)全體教職員工，為學(xué)校的快速發(fā)展做出了成績。同時，經(jīng)過多年的精心培養(yǎng)，學(xué)校造就了一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍?，F(xiàn)有北京市學(xué)科帶頭人1人、市級骨干教師5名、區(qū)級骨干教師40名。同時，學(xué)校還擁有一支行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手組成的兼職教師隊伍，以及長期相對穩(wěn)定的一支外籍專家隊伍。
　　兩區(qū)的合并為職業(yè)教育的普及和發(fā)展帶來了更加廣闊的空間。兩區(qū)優(yōu)勢資源互補(bǔ)，實現(xiàn)共同發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為東城區(qū)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)服務(wù)。未來三年學(xué)校的建設(shè)發(fā)展思路是，堅持“精品、高端、特色”的發(fā)展道路，繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，彰顯特色，以校企合作為途徑，以制度建設(shè)為保障，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為核心，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，帶動學(xué)校整體建設(shè)；探索“校企合作、多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的教師隊伍，建設(shè)能夠滿足專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)需求的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，加強(qiáng)國際職業(yè)教育交流與合作，全面提升學(xué)校的綜合實力、辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)社會服務(wù)能力?！?br/>