韓國
　　班干部構(gòu)成：班長、副班長、總務(wù)、學(xué)習(xí)部長、財(cái)務(wù)部長
　　班干部產(chǎn)生途徑：小學(xué)選班干部“就像競選總統(tǒng)”
　　過程描述：
　　在韓國，小學(xué)生們?cè)陂_學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)問誰愿意競選班長等班干部。
　　想當(dāng)班干部的學(xué)生先報(bào)上名，老師會(huì)給他們一周的宣傳準(zhǔn)備時(shí)間，在這期間他們可以跟同學(xué)們拉近關(guān)系，幫同學(xué)們做事，讓大家支持他們。
　　“韓國小學(xué)選班干部就像競選總統(tǒng)一樣，只不過競選方式非常孩子氣?！表n國松亭小學(xué)趙副校長說，這些孩子的拉選票過程，在成年人眼中顯得非常天真。他舉例道，有的人知道同學(xué)們不喜歡做作業(yè)，就說“如果你選我，我會(huì)跟老師爭取一周只做一次作業(yè)”；有的人知道同學(xué)們想?yún)⒓訉W(xué)校舉辦的精彩活動(dòng)，就說“如果你選我，我可以想辦法讓你參加這個(gè)活動(dòng)”。
　　有“合法競選”，就有“違法競選”。有的人會(huì)偷偷買一些好吃的塞給同學(xué)，“收買”大家選他；有的人會(huì)讓媽媽做好吃的，分給大家吃，籠絡(luò)人心?！斑@種不光明正大的拉選票方式，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，他就失去了競選的資格?！壁w副校長說。
　　而進(jìn)入中學(xué)后，老師更愿意讓那些學(xué)習(xí)成績很好、性格很好、很會(huì)處理人際關(guān)系的同學(xué)做班干部。這樣他們既可以成為帶頭示范的好榜樣，又能很好地跟大家相處，團(tuán)結(jié)整個(gè)班級(jí)。
　　
　　日本
　　班干部構(gòu)成：班長、擺放桌椅管理員、分飯管理員、掃除管理員、黑板報(bào)管理員、電源開關(guān)管理員、鞋柜鞋箱清掃員、失物管理員、保健員
　　班干部產(chǎn)生途徑：“石頭剪子布”，決定靠運(yùn)氣不靠能力
　　過程描述：
　　在日本，不論是在中小學(xué)還是在大學(xué)，人人都是班干部，這似乎十分符合日本人不喜歡出風(fēng)頭的性格特點(diǎn)。
　　在日本的中小學(xué)，每個(gè)班里都有“機(jī)係”(擺放桌椅管理員)、“給食係”(分飯管理員)、“掃除係”(掃除管理員)等“干部”，但他們既不需要選舉，也不會(huì)被老師任命。
　　有的干部會(huì)按照座次輪流擔(dān)當(dāng)，比如班長，其職責(zé)是在上課前和下課前負(fù)責(zé)叫起立，向老師敬禮。而類似于“鞋箱清掃員”“失物管理員”“保健員”等職務(wù)，則是通過毛遂自薦，再由“石頭剪子布”決定的。日本兵庫縣神戶市神陵臺(tái)學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人中野說：“要想當(dāng)班干部，我們看重的不是能力，而是運(yùn)氣?！?br/>　　
　　馬來西亞
　　班干部構(gòu)成：學(xué)長、班長、小組長、衛(wèi)生股長
　　班干部產(chǎn)生途徑：低年級(jí)由老師任命，四年級(jí)以上由票選決定
　　過程描述：
　　馬來西亞的中小學(xué)開學(xué)后，也會(huì)像中國一樣選出“班干部”。
　　在馬來西亞的中小學(xué)校，每個(gè)班大約有30名學(xué)生，會(huì)被分成5至6個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)有小組長，幫助老師收發(fā)作業(yè)；一個(gè)班通常有正副兩名班長，職責(zé)是幫助老師維持班上秩序；另外還有一位負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生打掃教室衛(wèi)生的“衛(wèi)生股長”。
　　在馬來西亞，小學(xué)低年級(jí)的班長等職務(wù)由老師任命，而四年級(jí)以上的高年級(jí)班長則由學(xué)生投票選出。
　　除了每個(gè)班的“班干部”之外，馬來西亞的老師還會(huì)從班級(jí)里選出一位成績好的學(xué)生擔(dān)任“學(xué)長”，負(fù)責(zé)維持學(xué)校秩序，監(jiān)督學(xué)生。而且這些學(xué)生干部通常在學(xué)校有一個(gè)很顯眼的標(biāo)志，那就是領(lǐng)帶?！皩W(xué)長”會(huì)系紅色領(lǐng)帶，班長系藍(lán)色領(lǐng)帶，衛(wèi)生股長則系青色領(lǐng)帶，而小組長和其他學(xué)生是沒有校方發(fā)的領(lǐng)帶的。
　　
　　英國
　　班干部構(gòu)成：班長、小組長
　　班干部產(chǎn)生途徑：通常毛遂自薦，淡化“競爭”色彩
　　過程描述：
　　英國的小學(xué)通常沒有班長等班干部，而中學(xué)通常會(huì)選出班長，協(xié)助老師監(jiān)督學(xué)生的行為、以及教室和操場(chǎng)的秩序等。
　　據(jù)英國《星島日?qǐng)?bào)》記者嚴(yán)振羽回憶，她一位同事今年14歲的女兒在倫敦一家女子學(xué)校讀書，這所學(xué)校連班長都沒有，只會(huì)選出類似課代表的班干部，幫助老師做收作業(yè)等簡單工作，并且每半年輪換一次。
　　英國《每日電訊報(bào)》駐北京記者彼得·福斯特說，英國的中小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生自由組成各種興趣小組，學(xué)生可以“毛遂自薦”擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)有同樣興趣的同學(xué)們開展活動(dòng)。不過，在英國的私立學(xué)校，班長通常會(huì)獲得一些“特權(quán)”，例如他們會(huì)有屬于自己的休息室，可以在課間休息時(shí)休閑地泡一杯咖啡喝。班長們更能獲得老師的信任，受老師監(jiān)管的程度也會(huì)相對(duì)小一些，因此比其他學(xué)生更自由。
　　彼得認(rèn)為，英國的學(xué)校沒有像中國這樣從小學(xué)就會(huì)選出不同分工的班干部，是由于兩國的教育體制不同。中國的學(xué)校更強(qiáng)調(diào)學(xué)生扮演的角色和所處的位置，學(xué)生之間的競爭更強(qiáng)，而英國的學(xué)校恰恰在避免這一點(diǎn)。
　　
　　美國
　　學(xué)生干部構(gòu)成：學(xué)校委員會(huì)“議員”
　　班干部產(chǎn)生途徑：開學(xué)一個(gè)月內(nèi)選學(xué)生“議員”
　　過程描述：
　　美國不像中國有“班干部”這么一說。但學(xué)校有一個(gè)10人組成的委員會(huì)，一般由3個(gè)學(xué)生、7個(gè)老師組成，每一個(gè)委員都被稱為“議員”。
　　這些議員的工作就是要收集學(xué)生的意見，比如對(duì)食堂伙食的改善、對(duì)老師上課的意見等一并反映給委員會(huì)，由委員會(huì)再向?qū)W校反饋?！坝悬c(diǎn)美國政治的意味?！泵绹箍敌侵莞咧卸昙?jí)的學(xué)生麗貝卡評(píng)價(jià)說。
　　有好幾天麗貝卡都非常忙碌?！皩W(xué)校要在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行‘議員選舉’。”麗貝卡信心滿滿，去年她剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候曾經(jīng)參加過“議員選舉”，但由于演講時(shí)太過緊張而最終敗北。