《奇妙的國際互聯(lián)網》是四年級上學期一篇介紹現(xiàn)代高科技的說明文，也是一篇科普讀物。課文通過對國際互聯(lián)網的結構、工作原理及與人們關系的詳細介紹，讓我們了解到互聯(lián)網的奇妙之處，認識到世界的豐富多彩及科技的迅猛發(fā)展。文本最鮮明的特點是：語言淺顯易懂，同時運用了一些形象化的比喻，如“‘國際互聯(lián)網’就像包住地球的‘大網’”，又如“我們現(xiàn)在生活的世界真像一個‘地球村’”?！按缶W”非常生動地把連接億萬臺電腦的無數(shù)有形和無形的線所形成的一種網狀結構表現(xiàn)出來；而“地球村”則表明國際互聯(lián)網使世界各地人們之間的溝通就像生活在一個村子里那樣容易。這樣用形象化的比喻來說明抽象的科學知識的方法，值得我們欣賞借鑒。
　　筆者認為，科普類的說明文，對中高年段的學生來說淺顯易懂，教師如果沒有“求異”的設計，只是按常理“出牌”組織教學，學生就會感到索然無味。這類型的文章往往需要我們在課堂伊始就出“奇兵”，以精妙的導入抓住所有學生的注意力，如教學《奇妙的國際互聯(lián)網》，我就安排了這樣的教學環(huán)節(jié)：
　?。ㄒ唬氤銎嬷苿伲?br/>　　師：同學們，今天帶領大家認識一種網。（板書：網）
　　師：你知道網嗎？誰說說看。
　　生：捕魚的網。（有各種各樣的答案）
　　師：今天的網，不是捕魚的網，而是——（板書：互聯(lián)網）
　　師：你能用一個詞語告訴我，互聯(lián)網有什么特點嗎？
　　生：奇妙。
　　師：