學(xué)校課外活動(dòng)芻議

　　摘要：“課外活動(dòng)”在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育及全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中有極大的作用，應(yīng)貫穿于德、智、體、關(guān)、勞各個(gè)方面；“活動(dòng)”具有實(shí)踐性、綜合性、多樣性等多方面的特殊功能；“活動(dòng)”要適合學(xué)生身心發(fā)展?！盎顒?dòng)”中要注意加強(qiáng)組織，正確引導(dǎo)，并做好記錄和總結(jié)評(píng)估工作。
　　關(guān)鍵詞：活動(dòng)；作用；特點(diǎn)；組織
　　中圖分類號(hào)：G623.9　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1009-010X(2011)05-0006-03
　　
　　學(xué)校課外活動(dòng)。有校內(nèi)課外活動(dòng)和校外活動(dòng)兩種。這兩種教育活動(dòng)，都是整個(gè)教育體系中的重要組成部分，它們與教學(xué)相輔相成、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。目前，正在推行寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，如果學(xué)校不重視課外活動(dòng)，學(xué)生就被“圈養(yǎng)”，就違背了教育的本義。因此，組織好學(xué)校的各種活動(dòng)對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量都有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。下面就談?wù)剬?duì)課外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
　　
　　一、課外活動(dòng)在學(xué)校教育中能發(fā)揮極大的作用
　　
　　1.貫徹全面發(fā)展的教育方針和實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，課外活動(dòng)不可缺少。
　　在德育方面，要使學(xué)生思想品德得到很好的發(fā)展，真正做到言行一致，僅僅靠學(xué)科課程的課堂教學(xué)和考試答卷顯然是不夠的。學(xué)科課堂的學(xué)習(xí)所得只有同實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合，才能起到指導(dǎo)作用；如果脫離了實(shí)際活動(dòng)，就會(huì)成為紙上談兵，流于空談，就會(huì)造成言行不一的惡果。平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)開展的擁軍、尊老活動(dòng)、保護(hù)母親河活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等在促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成與發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
　　在智育方面，必須要通過(guò)多種活動(dòng)才能收到良好效果。因?yàn)橹怯⒉恢幌抻谑箤W(xué)生獲得一些書本上的知識(shí)，而且要發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的實(shí)際活動(dòng)能力和創(chuàng)造力。而智力、能力和創(chuàng)造力都不是單一性的東西，而是多方面的知識(shí)和技能的綜合、靈活運(yùn)用，只有在活動(dòng)中才能得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)校組織的文學(xué)社、各類主題演講、智力比拼活動(dòng)、數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)都是很好的。
　　在體育方面，要確實(shí)使學(xué)生的身體得到健康發(fā)育，各種體能得到全面發(fā)展，具有良好的身體素質(zhì)，并且培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而受益終生，顯然沒(méi)有足夠的、經(jīng)常的、多種多樣的課外體育活動(dòng)，是不能達(dá)到目標(biāo)的。
　　美育勞技離不開活動(dòng)。如果不通過(guò)豐富多采的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，包括文學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、歌詠活動(dòng)、展覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、參觀活動(dòng)和節(jié)日慶?；顒?dòng)等，美育勞技就會(huì)內(nèi)容貧乏，收不到很好的效果。
　　
　　2.提高學(xué)生整體素質(zhì)，課外活動(dòng)不可缺少。
　　活動(dòng)是人的基本需要。尤其是正在發(fā)展成長(zhǎng)的中小學(xué)學(xué)生，需要活動(dòng)。特別需要有大量的、多種多樣的乃至不停的活動(dòng)。他們的身體也只有在活動(dòng)中才能健康生長(zhǎng)發(fā)育。同樣，他們的智力發(fā)展，也如同他們的身體發(fā)育一樣，需要活動(dòng)。僅僅是學(xué)科課程的課堂教學(xué)滿足不了他們對(duì)智力活動(dòng)的需求，沉悶的課堂教學(xué)會(huì)壓抑他們的智力活動(dòng)。提供給學(xué)生足夠的參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)各種活動(dòng)，檢驗(yàn)課堂知識(shí)，能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界，辨別是非，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。這樣，就會(huì)使課堂所學(xué)知識(shí)不僅僅停留于外在的、呆滯的、惰性十足的水平。
　　
　　3.學(xué)校生活，課外活動(dòng)不可缺少。
　　校園是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)也是生活場(chǎng)所。所謂“書聲瑯瑯，歌聲陣陣”，可見(jiàn)學(xué)校生活應(yīng)該是歡樂(lè)的，生動(dòng)活潑的，豐富多彩的，充滿勃勃生機(jī)的。一定要有歌舞，有體育競(jìng)賽，有歡聲笑語(yǔ)，有多種多樣的活動(dòng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)感受到學(xué)校生活的豐富、有趣、可愛(ài)。他們的興趣、愛(ài)好、聰明才智和活動(dòng)能力才能得到充分的發(fā)揮和發(fā)展。也只有這樣，才會(huì)使他們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校，學(xué)科課程也就會(huì)學(xué)得更好更活，他們的思想和性格也會(huì)更加活潑開朗、更加朝氣蓬勃。
　　
　　4.保持和密切學(xué)校同社會(huì)的聯(lián)系，課外活動(dòng)不可缺少。
　　學(xué)校生活同社會(huì)有密切的聯(lián)系。在一定意義上可以說(shuō)，課外活動(dòng)是把學(xué)校同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)的橋梁。
　　社會(huì)是學(xué)生再學(xué)習(xí)的大課堂。學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)具有現(xiàn)實(shí)意義，參加一些活動(dòng)，如社會(huì)服務(wù)、宣傳、調(diào)查等，能為學(xué)生走向社會(huì)積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能發(fā)展他們對(duì)社會(huì)的知覺(jué)能力、人際溝通能力和合作品質(zhì)。
　　同時(shí)，學(xué)校的文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)等，也都對(duì)學(xué)生所在家庭以及學(xué)校周邊村鎮(zhèn)的文化生活和文化建設(shè)產(chǎn)生很大影響。學(xué)?；顒?dòng)架起了學(xué)校同社會(huì)聯(lián)系的橋梁，這對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的發(fā)展，都是大有裨益的。
　　總之，學(xué)校的課外活動(dòng)應(yīng)該像學(xué)科課程那樣成為學(xué)校教育中不可缺少的重要內(nèi)容。
　　
　　二、課外活動(dòng)的突出特點(diǎn)和特殊功能
　　
　　課外活動(dòng)在學(xué)校教育中之所以不可缺少，還因?yàn)樗哂幸恍┩怀鎏攸c(diǎn)和特殊功能。
　　
　　1.實(shí)踐性。
　　在校內(nèi)外活動(dòng)中，學(xué)生可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，從而擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)可將已獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)在活動(dòng)中，可使已獲得的技能得到鍛煉和提高，形成一定的技巧。這比僅僅從書本上獲得的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)更加深刻，更具有實(shí)際意義。
　　
　　2.綜合性。
　　很多活動(dòng)都是腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)結(jié)合在一起，同時(shí)具有智育、德育、體育、美育的意義，并且對(duì)情感的陶冶、意志的鍛煉和能力的培養(yǎng)都具有重要作用。特別值得提出的是，活動(dòng)都需要組織，需要與有關(guān)方面和有關(guān)人員聯(lián)系解決一些實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生自己去處理這些問(wèn)題，就可以培養(yǎng)和發(fā)展他們的組織工作能力、社交活動(dòng)能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
　　
　　3.多樣性與靈活性。
　　課外活動(dòng)的種類和內(nèi)容不像學(xué)科課程那樣受到規(guī)定內(nèi)容的限制，其多樣性和靈活性既可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)領(lǐng)域，開闊他們的眼界和思路；又可以結(jié)合實(shí)際，靈活地適應(yīng)社會(huì)的、學(xué)校的和學(xué)生的情況和要求。而且，每一種活動(dòng)的內(nèi)容和方式都是可以變換，可以隨著情況的發(fā)展而變化。這樣，就可以使學(xué)校生活和學(xué)生學(xué)習(xí)都“活”起來(lái)，大大改變單一化的學(xué)科課程學(xué)習(xí)的不足。
　　
　　4.學(xué)生的主動(dòng)性。
　　課外活動(dòng)大多都是學(xué)生主動(dòng)參加、自主進(jìn)行活動(dòng)的。這有很多好處：一是可以很好地發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；二是可以適應(yīng)他們個(gè)人的興趣、愛(ài)好和要求，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)；三是可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立活動(dòng)的能力。
　　課外活動(dòng)的上述特點(diǎn)和功能，可以彌補(bǔ)學(xué)科課程學(xué)習(xí)的不足。這表明課外活動(dòng)在學(xué)校教育中占有非常重要和地位，是不可缺少的。
　　但是，課外活動(dòng)既有重要意義和作用，也有局限和缺陷。有許多課外活動(dòng)只有在學(xué)科課程學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)后才能很好地展開。所以，在學(xué)校中應(yīng)該很好地將將兩者結(jié)合起來(lái)，穿插進(jìn)行，不能厚此薄彼，有所偏廢。學(xué)科課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相輔相成，讓學(xué)校生活變得更有吸引力，讓學(xué)生豐富的個(gè)性得以舒展，使學(xué)生人格變得正直而強(qiáng)健，同時(shí)也促使課堂教學(xué)煥發(fā)生命的活力。
　　
　　三、課外活動(dòng)中的幾個(gè)主要問(wèn)題
　　
　　1.學(xué)校課外活動(dòng)的種類。
　　根據(jù)自己多年來(lái)在學(xué)校組織開展課外活動(dòng)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，總的來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)主要有社會(huì)活動(dòng)、勞動(dòng)、體育活動(dòng)、文化藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、旅游參觀活動(dòng)、管理和服務(wù)活動(dòng)、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題的討論活動(dòng)等。這主要是依活動(dòng)內(nèi)容來(lái)劃分的，有些活動(dòng)又相互關(guān)聯(lián)，一種活動(dòng)可能會(huì)有多種內(nèi)容。如旅游參觀活動(dòng)，就可能有社會(huì)歷史、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等多種內(nèi)容，并且同時(shí)又是一種體育活動(dòng)。
　　一般來(lái)說(shuō)，這些課外活動(dòng)各個(gè)學(xué)校都在開展。自然，開展活動(dòng)需要有一定的條件，但根本問(wèn)題在于思想認(rèn)識(shí)。因?yàn)闂l件可以因陋就簡(jiǎn)，因校制宜，并充分發(fā)掘和利用學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，還可以努力創(chuàng)造，逐步改善。
　　
　　2.學(xué)校課外活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
　　學(xué)校中的課外活動(dòng)，都要適應(yīng)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，分段組織實(shí)施。就組織領(lǐng)導(dǎo)情況來(lái)說(shuō)，大體有以下幾種方式。
　　一是由學(xué)校、班級(jí)、共青團(tuán)或少先隊(duì)組織的活動(dòng)。一般是要求全?；蛉鄬W(xué)生、全體團(tuán)員或全體隊(duì)員都參加，如祭掃烈士墓活動(dòng)、打掃衛(wèi)生活動(dòng)、輪流值周活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)的旅游參觀活動(dòng)或班會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織的各種活動(dòng)等。
　　二是由學(xué)校、班級(jí)或團(tuán)隊(duì)分配或推選，使一些學(xué)生參加的管理和服務(wù)活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、班級(jí)或團(tuán)隊(duì)的干部，各學(xué)科的課代表，教室和學(xué)校中各種場(chǎng)所的管理員、值班員以及值日生等，他們所進(jìn)行的工作，都屬于管理和服務(wù)活動(dòng)。我們學(xué)校把這些活動(dòng)都當(dāng)作一種教育活動(dòng)來(lái)看待，可以使學(xué)生受到很多鍛煉。所以，應(yīng)該使每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)在班、團(tuán)、隊(duì)、宿舍以至在全校性組織機(jī)構(gòu)中擔(dān)任一定的工作，同時(shí)，在各種需要有人輪流值日的場(chǎng)所輪流當(dāng)值日生。
　　三是由學(xué)?；虬嗉?jí)組織，學(xué)生可以自愿報(bào)名、自愿參加的活動(dòng)，如各種各樣的文化藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)等。
　　四是由學(xué)生自己組織的活動(dòng)，包括體育、文藝和其它各種活動(dòng)。例如，共同愛(ài)好者可以組織球隊(duì)、樂(lè)隊(duì)等。
　　對(duì)這幾類活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有成果考查和評(píng)價(jià)。當(dāng)然，活動(dòng)的成果考查和評(píng)價(jià)與學(xué)科課程的考查和評(píng)價(jià)不同，一般不能采取考試的辦法，而是要看活動(dòng)的實(shí)際效果。有些活動(dòng)成果可以實(shí)地測(cè)試或考查，有些活動(dòng)成果可以查看實(shí)物，有些活動(dòng)成果則要看經(jīng)常性的表現(xiàn)，還有些活動(dòng)成果可以看獲得的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?？傊徽撛鯓樱家獙?duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行考查。每學(xué)期：每學(xué)年一直到畢業(yè)時(shí)，學(xué)校、班級(jí)都要對(duì)每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)能力作出評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)或就業(yè)，都會(huì)起到促進(jìn)作用。
　　
　　3.學(xué)校課外活動(dòng)的總結(jié)、提高。
　　課外活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)校及班級(jí)、團(tuán)隊(duì)組織的指導(dǎo)、參謀作用，要從時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)安排，特別是可能的偶發(fā)事件等方面做好充分預(yù)案，防止活動(dòng)失去方向、失去效果，發(fā)生事故等。對(duì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程做好跟蹤記錄、統(tǒng)計(jì)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到結(jié)束都要形成總結(jié)文字，以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，充分發(fā)揮課外活動(dòng)在學(xué)校教育教學(xué)、實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的作