我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望?！}記
　　窗外，雨拍打著地面，濺起朵朵水花，路上沒有一個行人，充斥雙耳的只有急躁的雨聲。我撐著傘，聽著嘩啦啦的雨聲，來到了大禮堂門前。
　　佇足，思緒飄飛。
　　去年的演講比賽，我因忘詞而出丑；今年的比賽，我說什么也不肯參加了。“給我一個理由!”媽媽一臉嚴(yán)肅。“我怕嘛?！薄坝惺裁春门碌?你膽子太小了，去年就因為緊張而忘詞，今年再去試一試，要學(xué)會超越自己?！?br/>　　合傘，思緒飄回。
　　大禮堂內(nèi)是非同尋常的熱鬧，黑壓壓的人頭使我的心好像被捆住，透不過氣來。我坐在第一排，手緊緊攥著稿子，一遍又一遍地讀著那些我早已滾瓜爛熟的文字。旁邊的人在聊什么我都聽不見，只有那篇被手汗浸得濕濕的稿子。
　　上臺，比賽開始。
　　我是第一個上臺演講的人，這讓我心里又平添幾分恐懼。所有吵鬧聲戛然而止，頭頂那臺風(fēng)扇呼哧呼哧轉(zhuǎn)動的聲音更加清晰，瞬間的安靜讓我一時不能適應(yīng)，心跳波濤起伏。當(dāng)報到我的名字時，我知道，接下來的三分鐘就是屬于我的時刻了。起身，感受到全場三百多雙眼睛同時掃向我，柔和的目光卻讓我不寒而栗……“加油，你可以的!”屬于我的時刻，整個大禮堂、整個世界都只有我，沉浸在我的世界中，把那些害怕、緊張全都拋到腦后去。
　　下臺，演講結(jié)束。
　　我不知道臺下的人是什么神情，整整三分鐘，屬于我的時刻，我的面前出現(xiàn)了一片大海，而我一個人，對著這片藍(lán)色的海洋，唱出了屬于我的歌。我超越了自己，那個曾經(jīng)膽小的自己!過程就是一種享受，我的心開闊得就像大海，就像窗外雨后那方一塵不染的天空。
　　我?guī)е浑p隱形的翅膀，把從前那個膽小的我趕到角落里，留下現(xiàn)在這個勇敢、向往超越的我。向往超越，向往未來，在不經(jīng)意間長大，我還是一步一步安靜地走在歲月的大路上。
　　(指導(dǎo)老師　周曉球)
　　評委聲音之老師
　　小小少年，成長路上，總有那么一些小事，令人回味難忘；總有那么一些人，令人回眸感動；總有那么一些景，令人流連陶醉……作者立足“我用我心寫生活”，選取平實質(zhì)樸的素材，細(xì)膩地刻畫了自己在一次演講比賽中從膽怯到勇敢的超越過程，唱出了屬于自己的成長之歌，情感真切，構(gòu)思新穎，感受質(zhì)樸而深刻。(程麗曉)
　　評委聲音之同學(xué)
　　她的文字樸實而優(yōu)雅，結(jié)構(gòu)亮眼，質(zhì)樸的素材在她筆下熠熠生輝。成長路上少不了超越，每一次超越都是一次華麗的蛻變。作者用細(xì)膩的筆觸，生動地記述了自己破繭而出、羽化成蝶的超越過程，謳歌了自己心靈的成長。(徐晨楠)
　　評委聲音之編輯
　　如同電影的蒙太奇鏡頭，每自然段前作者用“駐足、合傘、上臺、下臺”等標(biāo)識性語言，給我們展示了她的一個超越過程，簡單、利落。超越自我是一個成長的過程，有超越意識，才有可能突破自我。文中作者沒有提及演講的名次，卻正說明她超越自我的成功表現(xiàn)。(西