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      紹興卷:微笑

      2011-12-29 00:00:00劉春文
      作文新天地(初中版) 2011年9期


        題目:微笑著,去唱生活的歌謠
        要求:①文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)(如寫詩歌,則不能少于
        16行);
       ?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。
        
        [解讀]
        
        這是一個(gè)全命題作文題。命題的靈感來自試卷的“積累與運(yùn)用”部分中的第一小題。學(xué)生閱讀完這題中的史鐵生的那段文字后,已有了情感的蓄勢。于是試卷最后就截取了其中的一句“微笑著,去唱生活的歌謠”作為作文的命題,顯得水到渠成。那么要寫好此類作文題,應(yīng)該注意什么呢?
        首先,要認(rèn)真審題,把準(zhǔn)命題內(nèi)涵?!叭コ柚{”,這是貫穿整篇作文的主旋律,主體的精神狀態(tài)是“微笑著”,“歌謠”的主題是“生活的”。這三者應(yīng)該是一個(gè)整體,必須貫穿作文始終,而不是肢解為其中某一部分,否則就偏離了命題的主旨。
        其次,須選材典型,情節(jié)跌宕起伏。寫好這類作文,成功的第一要訣則是選材一定要典型,用個(gè)性化的語言加以呈現(xiàn);再則,在具體行文過程中,要寫出情感的波瀾。
        再次,可借助史實(shí),豐厚作文底蘊(yùn)。此類作文,題干本身帶有空白,敘事人稱既可以是自己,也可以是別人。如果敘事主角是別人,那么選材一定要典型,可以引用具體的歷史史實(shí),也可以引用相關(guān)的詩詞典故,從而厚實(shí)作文的文化底蘊(yùn)。
        
        附:考場佳作1篇
        
        歲月如梭,轉(zhuǎn)眼十六年的光陰奏著歡快的歌謠走過,回眸那些日子,姑父教會(huì)我要微笑著,去唱響生活的歌謠。
        八歲那年,父親永遠(yuǎn)地離我們而去。父親躺在那冰冷的棺樞里,再?zèng)]有人給我那慈祥的眼神了;母親趴在棺木上,聲嘶力竭地叫喊著,任憑我如何拉扯,再也喚不回母親那明媚的笑容。我無助地呆立著,這時(shí),一雙黝黑的大手伸了過來,姑父緊緊地攥著我的手,沖我微笑道:“孩子,生活不會(huì)一帆風(fēng)順,你的父親去了另一個(gè)國度,不要悲傷要堅(jiān)強(qiáng),從今以后,你就是姑父的女兒!”那時(shí),我明白了,不論有多艱難,都要微笑面對(duì)生活。
        十三歲,我考上市里最好的中學(xué),可是那高昂的借讀費(fèi)令母親望而卻步了。當(dāng)所有的親戚朋友都反對(duì)我去上那所學(xué)校時(shí),只有姑父堅(jiān)持著。我永遠(yuǎn)忘不了,姑父坐在桌邊,緩緩地點(diǎn)起一支煙,用緩慢卻異常堅(jiān)定的口吻說:“不讀書就難有出息,考上這所中學(xué)是孩子最大的心愿,現(xiàn)在孩子自已考上了,不要說兩萬,就是十萬也要去讀!絕不能扼殺孩子的夢想?!蹦悄?,姑父的話讓我懂得,無論多渺茫,都要微笑著堅(jiān)持自己的夢想。
        十六歲這年夏天,學(xué)校安排中考前最后一次模擬考,迷上了科幻小說的我沉浸在那虛幻的世界里難以自拔,一向成績在班中名列前茅的我著實(shí)考砸了一回。成績單發(fā)下來,前十五名早沒有了我的身影。痛苦、悔恨都化做淚水浸濕了那小小的報(bào)告單。當(dāng)我忐忑不安地把試卷遞給姑父時(shí),他并沒有狠狠責(zé)罵我,而是讓我坐下來。他看著我,語重心長地說道:“孩子,一次失敗代表不了什么。有那么一位哲人說過‘微笑是戰(zhàn)勝一切苦難的力量’,人生給了你那么多的苦難都挺過來了,還怕什么呢?”是的,那次,我領(lǐng)悟了,無論前路誘惑多大,都要微笑著走過學(xué)習(xí)的荊棘之路。
        苦難是人生的財(cái)富,微笑是戰(zhàn)勝苦難的力量。若生活是一杯濃茶,初品時(shí)總是苦不堪言,但是微笑著喝完它,你才能品嘗到回味無窮的醇厚;若生活是一次枯燥的鋼琴練習(xí),那么只有微笑享受過程,才能奏出最華麗的樂章。所以,微笑著,去唱響生活的歌謠!
        
        點(diǎn)評(píng)
        
        緊扣主旨,脈絡(luò)清晰。本文以時(shí)間為序,緊扣題目,層層深化主旨。父親的去世,“我明白了,不論有多艱難,都要微笑面對(duì)生活”;姑父幫助解決昂貴的借讀費(fèi),“讓我懂得,無論多渺茫,都要微笑著堅(jiān)持自己的夢想”;走出科幻小說的誘惑,“我領(lǐng)悟了,無論前路誘惑多大,都要微笑著走過學(xué)習(xí)的荊棘之路”。
        主次分明,情真意切。選擇三個(gè)決定命運(yùn)轉(zhuǎn)折的事例,借助細(xì)膩的心理描寫和感人的對(duì)話,寫出了刻骨銘心的情感歷程,刻畫了自己生命中最重要的三個(gè)人——爸爸、媽媽和姑父,尤其是對(duì)姑父這個(gè)生命之外的人,作者更是濃墨重筆,傾注了深沉而復(fù)雜的情

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