嬰幼兒整體家具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

李 林，劉 娟

（江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000）

1 家具開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀

隨著人們對(duì)嬰幼兒家具存在的安全和健康隱患重視度的增加，同時(shí)質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)也更加嚴(yán)格，兒童專(zhuān)用家具和用品的需求量在不斷增加。研究表明這一發(fā)展趨勢(shì)日趨明顯。最近的研究也表明2011年全球嬰幼兒家具市場(chǎng)銷(xiāo)售總額預(yù)計(jì)將達(dá)到15.2億美元，與2006年相比，五年時(shí)間增加了28%。

國(guó)際上，著名的德國(guó)法蘭克福展覽公司為了迎合這個(gè)潛力巨大的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)，將意向定在中東（迪拜）國(guó)際游樂(lè)世界展覽會(huì)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出一個(gè)展區(qū)，展示各種環(huán)保、健康安全的嬰幼兒家具。

由于人們對(duì)于兒童家具的重視，對(duì)優(yōu)質(zhì)安全、嚴(yán)格遵守安全標(biāo)準(zhǔn)的家具、嬰幼兒臥室家具、嬰兒床、搖籃等兒童家具需求量增加了。并且嬰幼兒家具最好采用實(shí)木制作而成，且沒(méi)有任何尖角，而軟裝材料也必須柔軟舒適，不能擦傷孩子。

目前，我國(guó)的嬰幼兒家具與育兒環(huán)境設(shè)計(jì)仍處于未成熟的初級(jí)階段。且眾多的家長(zhǎng)對(duì)此也認(rèn)知薄弱，缺乏正確的觀念引導(dǎo)。

2 嬰幼兒的生理心理特征

嬰幼兒期是指從出生至六七歲這一時(shí)期。這一時(shí)期包括嬰兒期（出生～1歲）、幼兒前期（1～3歲）、幼兒期（3～6、7歲）。

2.1 生理特征

嬰幼兒時(shí)期最大的生理特點(diǎn)是身體處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，新陳代謝旺盛，但是各器官的發(fā)育尚不完善，功能尚不成熟。另一生理特點(diǎn)就是免疫功能低下，防御能力差，因此易感染各種急性傳染病，引起食物過(guò)敏、中毒和感染。嬰幼兒的第三個(gè)生理特點(diǎn)是智力能力發(fā)育迅速，語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)能力也不斷加強(qiáng)，但是自我保護(hù)意識(shí)差，識(shí)別危險(xiǎn)能力不足，極易發(fā)生各種意外事故。

2.2 心理特征

專(zhuān)家認(rèn)為，嬰幼兒時(shí)期是人一生中身心各方面發(fā)展最快的時(shí)期，也是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)最集中、最多的時(shí)期。因此，這一時(shí)期最易發(fā)生各種身心健康問(wèn)題。嬰幼兒期心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)最集中，也就最易出現(xiàn)各種心理健康問(wèn)題。

嬰幼兒期是人生心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期嬰幼兒的心理發(fā)展將會(huì)為日后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

因此，開(kāi)發(fā)嬰幼兒成長(zhǎng)特征及需求的整體家具甚為必要。

3 基于嬰幼兒成長(zhǎng)特征的整體家具開(kāi)發(fā)

開(kāi)發(fā)嬰幼兒整體家具，遵循“健康、安全、舒適、游戲”的原則。

3.1 家具的人機(jī)尺寸

孩子來(lái)到這個(gè)世界，接觸到的都是比他的體形大的家具和物體，仿佛來(lái)到了一個(gè)大人國(guó)。因此，家具的尺寸必須比大人的尺寸小，符合嬰幼兒的活動(dòng)要求。

嬰幼兒用床尺寸不宜過(guò)大，小而具有圍欄的設(shè)計(jì)會(huì)使嬰兒有一定的安全感。嬰兒床尺寸應(yīng)控制在長(zhǎng)度約1 200～1 220 mm，寬度約700～750 mm的范圍內(nèi)。幼兒用床的尺寸長(zhǎng)度應(yīng)比睡眠者身高長(zhǎng)約150 mm，寬度以雙手放腦后，兩肘平貼床面而不超出者為最低限。如果考慮到幼兒期以后更長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)使用，幼兒床尺寸可參照兒童床的尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)齡期階段兒童床則一般參考成人床尺寸設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)下鋪面至上鋪底板的層間凈高則應(yīng)不小于950 mm，以保證下層兒童有足夠的活動(dòng)范圍。

3.2 造型變化設(shè)計(jì)

處于嬰兒期的寶寶，還不能獨(dú)立活動(dòng)，還需在成人幫助下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，而智力上也還處于識(shí)別和標(biāo)記時(shí)期，故理論上則稱(chēng)“感知運(yùn)動(dòng)階段”。最基礎(chǔ)的認(rèn)感知活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒智力發(fā)育的最好手段。因此，嬰兒家具的造型應(yīng)貼近生活，幫助促進(jìn)嬰兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。在嬰兒家具的造型設(shè)計(jì)中采用仿生手法，模擬自然界中美好的事物，將大自然的事物有選擇地搬到室內(nèi)，嬰兒家具設(shè)計(jì)采用具象的設(shè)計(jì)形態(tài)，可刺激寶寶的視覺(jué)，幫助寶寶更好地認(rèn)識(shí)周?chē)澜纭?/p>

根據(jù)嬰幼兒期思維及身心發(fā)展過(guò)渡性特點(diǎn)，嬰兒期至幼兒期家具造型的具象成分應(yīng)逐漸淡化，抽象美感成分應(yīng)慢慢增加。而卡通造型至抽象造型元素設(shè)計(jì)演變也許將成為幼兒期——兒童期過(guò)程中比較理想的造型設(shè)計(jì)。

另外，還可以對(duì)家具面板進(jìn)行處理。如，將家具面板設(shè)計(jì)成可拆卸，面板兩面有一定的具象圖案（或者可貼上喜歡的圖案，進(jìn)行更換），使用者可根據(jù)嬰兒身心發(fā)展需要選擇任一裝飾面板改變?cè)煨??；蛘咭罁?jù)嬰幼兒家具開(kāi)發(fā)的新標(biāo)準(zhǔn)與理念及嬰幼兒生理與心理特征為依據(jù)提出整套從尺度、功能、造型及色彩裝飾各方面都能滿(mǎn)足嬰幼兒需求的人性化嬰幼兒家具設(shè)計(jì)方法。

“狼孩”的例子告訴我們，0～6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，在此期間，孩子需要學(xué)會(huì)一生授用的生存技能，因此，開(kāi)發(fā)出適合于嬰幼兒使用的玩耍的安全整體家具非常必要。

1 張路紅.在游戲中成長(zhǎng)——試論居住區(qū)兒童游戲環(huán)境設(shè)計(jì)［J］.安徽建筑，2005（04）

2 戴向東.對(duì)我國(guó)兒童家具設(shè)計(jì)理念與市場(chǎng)現(xiàn)狀的剖析［J］.林產(chǎn)工業(yè)，2002（05）

3 盧曉歐.兒童家具與兒童生活空間組織、兒童活動(dòng)功能區(qū)安排［J］.沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（04）