青少年犯罪是世界性的社會(huì)問題。學(xué)校是青少年從家庭走向社會(huì)，從蒙昧走向理智的必經(jīng)之路，同時(shí)也是防止他們違法犯罪的有力防線。研究青少年犯罪的特點(diǎn)及原因，在學(xué)校教育中采取預(yù)防青少年犯罪的措施，加強(qiáng)預(yù)防青少年犯罪的力度，應(yīng)該成為教育工作者和全社會(huì)共同關(guān)注的課題。
　　
　　 一、青少年犯罪的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
　　
　　 1.犯罪的低齡化趨勢明顯
　　 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中，已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例，有些少年從10～13歲就開始走上犯罪道路。
　　2.暴力犯罪突出
　　 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，未成年人暴力犯罪約占未成年人犯罪總數(shù)的70%。因?yàn)槲闯赡耆松鐣?huì)閱歷不足、單純幼稚等原因，犯罪時(shí)往往不計(jì)后果，犯罪手段暴力特征明顯。
　　 3.團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象嚴(yán)重
　　 青少年正處于青春叛逆期，心理、生理都不成熟，極易拉幫結(jié)派，憑借人多勢眾實(shí)施犯罪行為。這個(gè)階段的孩子爭強(qiáng)好勝，遇到一點(diǎn)委屈就難以忍受，想打擊報(bào)復(fù)；再加上心智不夠成熟，意志力不堅(jiān)定，講究“哥們兒義氣”，所謂“為朋友出頭”，就容易糾集同伙共同作案，甚至有的帶有“黑社會(huì)”性質(zhì)。
　　 4.有很強(qiáng)的隨意性和盲目性 青少年犯罪多是在喝酒后或是在閑逛、上網(wǎng)之后才發(fā)生的。因?yàn)榍嗌倌暾幱谌松陌l(fā)育階段，心理上尚未完全成熟，情緒上也極不穩(wěn)定，而且精力旺盛，遇到一些突發(fā)性的偶然因素就容易沖動(dòng)，不計(jì)后果，引發(fā)突發(fā)性犯罪。
　　 5.犯罪手段呈現(xiàn)高科技化
　　 調(diào)查表明：在青少年犯罪中，運(yùn)用技術(shù)手段作案的占被調(diào)查案例的37.6%，如偽造證件進(jìn)行詐騙、偽造犯罪現(xiàn)場、清除犯罪痕跡、用萬能鑰匙開門入室做“梁上君子”、采用現(xiàn)代化的通訊手段進(jìn)行聯(lián)絡(luò)等，以增加作案的“安全性”。
　　
　　 二、青少年犯罪的原因剖析
　　
　　 青少年犯罪的原因是多方面的，我們必須找出并且找準(zhǔn)原因，才能“對(duì)癥下藥”，從而解決這一社會(huì)難題。
　　 1.青少年自身因素
　　 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的認(rèn)識(shí)能力較差，自控能力較差，意志力比較薄弱，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，實(shí)施犯罪。同時(shí)，由于沒有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，受享樂主義和拜金主義影響，凡事喜歡攀比，再加上法治意識(shí)淡薄，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，就容易步入歧途。
　　 2.家庭因素
　　 （1）家長自身素質(zhì)較差。有的家長自己做事不檢點(diǎn)、不莊重，甚至工作中腐敗墮落，生活上出現(xiàn)作風(fēng)問題，或者父母經(jīng)常大吵大鬧，家庭氣氛緊張，都會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的陰影。而且這樣的家長通常都沒有精力和心思去關(guān)心教育孩子，家庭成員之間關(guān)系冷漠，感情淡化，最終容易使孩子形成畸形的性格。
　　 （2）過分溺愛子女?，F(xiàn)在絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母以及長輩對(duì)孩子過分溺愛，有求必應(yīng)，百依百順，使孩子從小一切以自我為中心，養(yǎng)成了貪圖享受、懶惰成性、自私自利、任性、霸道的性格和不良品質(zhì)，一旦步入社會(huì)，很容易不顧社會(huì)道德、法律約束去追求自己的目標(biāo)，從而發(fā)生違法犯罪的行為。
　　 （3）教育方式簡單粗暴。有些家長簡單地認(rèn)為“棍棒之下出孝子”“不打不成器”，孩子犯了錯(cuò)誤或者考試沒考好，父母立刻采取“棍棒教育法”，而不和孩子做任何溝通，導(dǎo)致孩子犯了錯(cuò)誤不敢回家，容易和社會(huì)上的不良青年混在一起，走上犯罪道路。
　　 3.學(xué)校因素
　　 盡管素質(zhì)教育已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，但是目前絕大多數(shù)學(xué)校還是在按照應(yīng)試教育的模式辦學(xué)。升學(xué)率往往是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在片面追求升學(xué)率的背后，誰關(guān)心學(xué)生的德育怎么樣？誰關(guān)心這些孩子是否知道一些社會(huì)的常識(shí)、法律的常識(shí)以及做人的基本道理？還有很多老師只關(guān)心成績好的學(xué)生，對(duì)成績差的同學(xué)缺乏愛心，鼓勵(lì)表揚(yáng)少、批評(píng)指責(zé)多，導(dǎo)致這些學(xué)生自暴自棄，甚至輟學(xué)，過早地進(jìn)入社會(huì)，走上違法犯罪的道路。
　　 4.社會(huì)因素
　　 （1）受經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)面的影響。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長，但是也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式等不良風(fēng)氣，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。
　　 （2）受社會(huì)不良文化的影響。在文化市場上，一些不健康的圖書、報(bào)紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級(jí)、暴力、庸俗的文化，對(duì)青少年正在形成過程中的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成很大的腐蝕作用。在現(xiàn)實(shí)的很多案例中，很多孩子都坦言，他所實(shí)施的犯罪行為都是從電視或者是互聯(lián)網(wǎng)上的一些影視作品當(dāng)中模仿而來。
　　
　　 三、學(xué)校預(yù)防青少年犯罪的措施
　　
　　 1.堅(jiān)持德育首位，育人為本
　　 必須端正辦