陳文亮,任巨鳳
1.2.天津商務職業(yè)學院,天津 300221
隨著社會價值取向的多元化,高校學生的思想狀況也隨之產生豐富且復雜的變化。高校學生思想政治工作面臨著許多新情況和新問題。因此,根據當代高校學生的特點,創(chuàng)新思想政治工作方式,是新形勢下高校思想政治工作的重要內容。思想政治工作的創(chuàng)新是以社會的需求發(fā)展為依據的,思想政治工作只有不斷創(chuàng)新,緊跟社會發(fā)展的步伐,才更能為高校學生所接受,才會更具成效。
創(chuàng)建和諧社會是我們每個國民的美好愿望,要創(chuàng)建和諧社會,就得提高全民的道德觀念,文化素養(yǎng)。高校學生是國家的希望和未來,他們道德觀念,文化素養(yǎng)的提高,就顯得尤為重要。在當今社會主義市場經濟的大環(huán)境下,各種文化思潮蜂擁而至,很容易導致一些高校學生忽視思想道德而產生價值取向上的偏頗。因此,在新形勢下,對高校的思想政治教育必須有新的認識和新的措施,才能適應新形勢的要求,近而促進和諧社會建設。
高校教育不僅應注意提高學生文化知識水平的智商,,還要注重培養(yǎng)他們的道德情操。在當前新形勢下,大量西方文化思潮和某些腐朽沒落的生活方式正在影響高校學生的思想,我們只有在不斷提高高校學生科學文化素質和健康素質的同時,加強學生的政治思想建設,才能有效防范和抵御敵對勢力的思想滲透,引導高校學生樹立正確的理想信念,增強政治辨別力,促進高校學生健康成長、保證高校學生全面發(fā)展。
一所院校要實現自身的長足發(fā)展,不僅要有大師很高水平的教師隊伍,關鍵還要能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)錇樯鐣ニ韪哌m用的人才。這是高校生命力的所在。所以,高校必須在重視學生科學文化水平提高的同時,高校重視學生思想政治素質和道德素質的提高,使他們有高度的社會責任感,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使他們與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮進,這樣才能為社會認可,為社會所需。
世界經濟全球化,政治多極化,特別是隨著高新技術的興起,各種思想文化相互激蕩,動搖著當代高校學生既有的生活方式、行為準則,打破了原有的思想政治工作的主導價值秩序,從而造成部分高校學生的價值標準的混亂和精神困惑。這表明經濟全球化、政治多極化、信息傳遞多樣化沖擊著高校思想政治工作的主導價值,加深了高校學生思想政治工作的復雜程度。
我國社會主義市場經濟體制的建立和發(fā)展,使社會經濟成分、組織形式、利益關系、就業(yè)方式和分配方式日益多樣化,對高校學生的理想信念、價值取向等產生了深刻的影響。高校學生是一個容易為外界環(huán)境感染的群體,市場經濟活動誘發(fā)的自由主義、個人主義、拜金主義、享樂主義,對一些高校學生的價值觀造成扭曲。“這就要求我們必須針對一些高校學生思想上的困惑與心理上的不適等現象,追根溯源,把握特點和規(guī)律,尋找應對之策?!?/p>
在高科技迅猛發(fā)展的今天,網絡成為了繼報紙、廣播和電視之后崛起的第四傳播媒體,“誰掌握了信息,控制了網絡,誰就掌握了世界”。1小時,互聯網也帶來一些負面的影響,使“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的傳播為了可乘之機,由于一些高校學生對網絡信息和社會思潮的鑒別力和控制力比較弱,導致一些網上行為偏離了道德規(guī)范,而高校的網絡管理工作還不能適應形勢發(fā)展的需要。
現在學校中的大部分高校學生都是改革開放以后出生的,其中大多數是獨生子女,有很強的優(yōu)越感。他們知識面寬,自我意識強,有活力,有個性,有創(chuàng)造力。傳統(tǒng)思想觀念在他們那里影響較小,推崇實用主義的處事哲學,所作所為有相當大的盲目性,易受他人影響和左右,追潮流的學習方式較為盛行,易于急功近利,甚者導致自身學習系統(tǒng)性的破壞。
同時隨著社會變革的加大,家庭的穩(wěn)定性也受到嚴重的沖擊,導致相當部分家庭的解體,對于生活在其中的子女的性格形成影響很大,這些孩子往往表現為自卑、個性強、消極、悲觀、叛逆、敏感,這對于他們今后的發(fā)展、提高極為不利,同時給教育工作者帶來了很大的難題。
高校學生思想政治政治工作的重點是解決馬克思主義的指導地位問題、理想信念和道德教育問題。一要推進高校思想政治理論課內容的創(chuàng)新。高校思想政治理論課是高校學生思想政治教育的主要渠道。要按照充分體現當代馬克思主義最新成果的要求,主動吸收社會各學科的理論成果,突出形勢與政策、和諧社會建設和科學發(fā)展觀等教育,切實加強學科建設、課程建設、教材建設。二要重視高校網絡文化內容的創(chuàng)新。改變網絡內容來源比較單一、靜態(tài)成分偏多的現狀,積極推出與高校學生心理需求、生理特點和成長規(guī)律相適應的生動活潑、喜聞樂見的內容,用正確、健康、科學的思想文化信息占領網絡。三是應將心理健康教育納入思想政治工作的內容。針對當代高校學生面臨的學業(yè)、就業(yè)、經濟等壓力普遍加大,由此引發(fā)的心理問題增多的狀況,有的放大的加強高校學生心理健康教育。
高校學生思想政治教育工作要樹立以人為本的觀念,堅持把思想政治教育與形勢政策教育、社會實踐有機結合起來,讓高校學生能夠深入了解經濟社會發(fā)展形勢,進一步提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力,同時要結合實際,切實解決高校學生生活和學習中存在的實際困難和問題。因此,做好高校學生思想政治教育工作必須改變過去慣性思維、被動思維、從眾思維的思維方式,努力創(chuàng)新工作思路,“貼近實際、貼近生活、貼近高校學生”。實現由單向性向多向性拓展,由偏重灌輸向注重滲透拓展,由居高臨下向深入基層拓展,由單一層次向多層次、多側面拓展的工作思路創(chuàng)新,從而使高校學生思想政治教育工作創(chuàng)特色、求突破、上水平。
在新的形勢下,高校學生思想政治教育、要講求春風化雨、潛移默化,力戒空談說教和簡單粗暴,并在工作方法上不斷創(chuàng)新:由顯性教育向顯隱結合轉變。即在搞好顯性教育的同時,將有意識的注入與隱形的熏陶相結合,以“潤物細無聲”的方式,潛移默化地將先進思想意識灌輸到高校學生的思想中,讓受教育者在體驗快樂中接受教育,改變高校學生認為思想政治工作是對自己的管束和制約,從而對教育產生隔膜,以導致影響思想政治工作的效果。要努力把思想政治工作對象放到一系列能夠給他們帶來快樂體驗的活動中。例如,利用形式多樣的主題班課,能夠有針對性的解決班級問題以及加強班級凝聚力;或是組織開展豐富多彩的具有教育意義的業(yè)余活動,如進行集體的文娛活動、慰問演出等,既能陶冶情操、提高綜合素質又能排解部分高校學生單一學習的苦悶。
在科學技術發(fā)展的今天,仍然依靠形式呆板,缺乏創(chuàng)新性的“一支筆、一張嘴、一本書”的單一說教以及過分依賴缺乏吸引力、感染力、滲透力的書本教育的手段,已不能適應信息化的發(fā)展。要利用校園網絡對高校學生進行教育和引導,使網絡思想政治教育活動生動活潑、扎實有效。要充分發(fā)揮互聯網在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。網絡中思想政治教育的施教者對受教者的影響更多地取決于受教者的自主選擇,以及受教者自覺或不自覺地接受來自網絡中的多元化信息的滲透。要善于運用現代傳播工具與手段重視做好網絡建設工作,積極鼓勵支持高校思想政治工作教師進入高校學生的網絡生活,通過公開個人E-mail信箱,QQ號,加入高校學生組建的校友錄而成為同學們的“E-mail”筆友、“QQ”聊友和“校友錄”朋友,在一次次思想交流中建立信任,互幫互助,老師可以快捷、準確地了解高校學生的情緒,掌握高校學生實況,把工作及時、準確地做到高校學生的心坎兒上,潛移默化地進行理念教育、素質教育,真正做到從教師單方面占有主動權而高校學生只是被動接受的權威壓制模式向平等坦誠的現代教育模式轉變。
高校學生思想政治教育隊伍是學校黨政管理骨干隊伍的重要組成部分,也是學校教學科研和學術骨干隊伍的重要組成部分,加強高校學生思想政治工作隊伍建設,特別是全方位提高高校輔導員的素質。不斷提高輔導員的科研教育的能力和水平,就顯得特別重要。高校輔導員要具備較高的政治理論素質和較為優(yōu)秀的做事能力,樹立先進的育人理念,把為高校學生服務當作首要職責,以愛崗、敬業(yè)、盡責的職業(yè)精神,對高校學生充滿愛心,對社會充滿責任,對學校、老師和高校學生家長充滿忠誠,積極踐行虛心做人,用心做事,嚴謹自律,為人師表的職業(yè)道德,以良好的道德風尚言傳身教,感染高校學生,塑造高校學生,努力使自己成為受高校學生尊敬和值得高校學生信賴的人。
總之,高校學生思想政治工作,任重而道遠。只要把握時代主流,采取有力措施,發(fā)揮創(chuàng)造性,加強針對性,增強實效性,拓寬覆蓋面,堅持實事求是,從高校改革與發(fā)展的實際出發(fā),繼承和發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng),積極探索在新形勢下做好思想政治工作的新思路、新方法、新途徑,高校學生思想政治工作就一定能夠承擔起歷史所賦予的重任,為高等教育的改革、發(fā)展,發(fā)揮其應有的作用。
[1]西安理工大學黨委宣傳部部長.淺談做好高校學生思想政治教育工作的“四個創(chuàng)新”[N].光明日報,2006-5-6.
[2]燕書權.試論當代高校學生思想政治工作方法的創(chuàng)新與輔導員工作定位[J].隴東學院教育學院,2006,(4).
[3]陳至立.高校思想教育工作要三貼近[N].中國教育報,2004-4-30.
[4]中共中央國務院.關于進一步加強和改進高校學生思想政治教育的意見[N].人民日報,2004-10-15.
[5]丘榮.淺談新形勢下高校學生的思想政治教育工作[J].廣西廣播電視大學學報,2005,(3).