做下好事,留下姓名

古保祥

1950年3月，瑞士小鎮(zhèn)威斯帕中學，一場募捐活動聲勢浩大地進行著，捐助的對象是小鎮(zhèn)上的困難學生，學校號召全中學有愛心的人士伸出援助之手，幫助他們有學上、有飯吃。

有一個捐款箱，放在操場的前方，許多老師和學生走過時，將自己的捐款投進捐款箱里。本來有一位老師在登記捐款者的姓名，可是由于人太多，再加上一些人不愿意留下姓名，所以有許多捐款者并未被登記在冊，這也為接下來的名單公布帶來了困難。

按照瑞士法規(guī)，所有捐助者的姓名需要進行公示，除非本人事先聲明。這件事情為難了學校的登記老師，雖然她努力回憶，但還是有至少一半的捐款者未能標清具體捐贈金額。

到了規(guī)定的公布日期，登記老師仍然未能將名單公示詳盡，她去請示校長，校長哈哈大笑起來：無所謂的，許多人低調(diào)得很，有多少公示多少吧，我想大家不會為此事糾纏不休的，有愛心的人從來不計較這些小事。

名單公示出來的第二天上午，學校教務處便擠滿了學生，為首的一個學生叫布拉特，他帶領全班未被登記在冊的同學前來請求給予公示準確的捐款金額。

登記老師不知所措，雖然她幾經(jīng)解釋，包括說出了校長的想法，但布拉特仍然不依不饒，他的意見是：公示出我們的名字和捐款金額，這是我們榮譽的體現(xiàn)，希望校方能夠重視每個人的尊嚴。

面對這個只有16歲的中學生，校長也出面解釋了半天時間，所有的學生都退去了，唯有這個難纏的布拉特依然糾纏不休，他要求將事情查清楚，并給予澄清。

校長答應了他的要求，因為他不想因為這件事情影響自己的光輝前程。

花費了將近半個月時間，在布拉特的協(xié)助下，登記老師重新詢問了所有的捐款老師和同學，中間過程十分復雜，金額對不上，有的學生在說謊，直至重復了多次后，這份新的捐款名單才重新公示在光榮榜上。

大家看過后，發(fā)現(xiàn)布拉特的捐款金額是最多的，高達300瑞士法郎。一時間，輿論嘩然，大家紛紛傳言：布拉特是想張揚自己，是想留下好名聲。

在一周之后的學校演講會上，這名16歲的中學生演講的題目叫做《做下好事，留下姓名》。在演講中，他這樣講道：做下好事，留下姓名，不是為了顯示自己的偉大，而是為了讓對方記住幫助是相互的，愛是一雙手到一雙手的溫度傳遞，更是為了給別人一個比較和平衡的機會，讓好人好事之風迅速傳遍整個校園和社會。

之后，這個叫布拉特的家伙聲名鵲起，迅速成了學校的偶像，并且當選了學生會主席。

他的仕途由此打開，2007年，他當選為國際足聯(lián)主席，2011年，他成功連任。

有時候，做下好事，留下姓名，不僅鼓勵了別人，更成全了自己。

摘自《人生與伴侶》

【亮點旨趣】

請研討布拉特的“意見”和“演講”。他的“意見”，在第6自然段；他“演講”的話，在第11自然段。布拉特的“意見”和“演講” 的話，何以令人信服？

探究時，請關注布拉特“意見”和“演講”的背景，還請關注布拉特根據(jù)不同的背景，選擇不同的角度。

布拉特表達“意見”時的背景，決定了他表達意見的角度；布拉特發(fā)表“演講”時的背景，決定了他“演講”內(nèi)容的角度

【創(chuàng)意仿寫】

搜集兩則“自圓其說”的材料。要求：立論在字面上對立的，但在解讀時，都能立得住。