發(fā)揮高校共青團(tuán)優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

趙旭 于濤

摘要：本文從新形勢(shì)下分析了大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及高校共青團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要意義和優(yōu)勢(shì)，指出高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為核心任務(wù)，努力為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生就業(yè)難已成為政府與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)和充分就業(yè)，寶貴的人力資源是否得到合理配置和開(kāi)發(fā)利用，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。

一、高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義

1.促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團(tuán)服務(wù)黨政大局的必然要求。大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，本質(zhì)上是青年人才資源開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題解決不好，就是對(duì)人才資源的極大浪費(fèi)，就是對(duì)整個(gè)國(guó)家社會(huì)財(cái)力投入的極大浪費(fèi)。它不僅僅關(guān)系到我國(guó)從勞動(dòng)力大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略發(fā)展，更關(guān)系到改革發(fā)展、穩(wěn)定大局。做好促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，無(wú)論是從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度，還是從促進(jìn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展的角度，都是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期要面臨和解決的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。

2.促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是高校共青團(tuán)事業(yè)在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的迫切需要。高校畢業(yè)生就業(yè)工作是黨和政府關(guān)心、社會(huì)各界關(guān)注、青年學(xué)生需要、共青團(tuán)能夠有所作為的一項(xiàng)綜合系統(tǒng)性工作。面對(duì)新形勢(shì)，高校共青團(tuán)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)工作的重要意義，及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，把促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作納入到團(tuán)的日常工作體系之中，融入到大學(xué)生思想道德教育活動(dòng)之中，主動(dòng)去占領(lǐng)團(tuán)學(xué)工作的新領(lǐng)域和新陣地；高校共青團(tuán)應(yīng)該著眼于學(xué)生就業(yè)工作的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，制定適應(yīng)新要求的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和具體措施，協(xié)同其他有關(guān)部門，共同促進(jìn)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

3.促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團(tuán)學(xué)校戰(zhàn)線工作的重要支撐。高校的根本功能是育人，就是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。共青團(tuán)學(xué)校戰(zhàn)線服務(wù)育人這個(gè)目標(biāo)，重點(diǎn)要從思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)入手。思想引領(lǐng)就是用中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念來(lái)教育和引領(lǐng)青年學(xué)生，這既是黨對(duì)共青團(tuán)的要求，也是高等教育的根本宗旨。成長(zhǎng)服務(wù)就是幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決成長(zhǎng)發(fā)展中遇到的突出困難和問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，這既體現(xiàn)了團(tuán)組織的關(guān)心，也是共青團(tuán)育人工作的重要前提。這兩者之間相互聯(lián)系，有機(jī)統(tǒng)一。既要看到思想引領(lǐng)是根本，脫離了思想引領(lǐng)，成才服務(wù)就失去了本質(zhì)意義，失去了目標(biāo)；也要看到成長(zhǎng)服務(wù)是關(guān)鍵，脫離了成長(zhǎng)服務(wù)，思想引領(lǐng)就失去了現(xiàn)實(shí)抓手，失去了活力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，我們已經(jīng)非常明確，思想引領(lǐng)就是要以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為龍頭，成長(zhǎng)服務(wù)就是要以促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作為龍頭。這兩大龍頭性的工作是今后學(xué)校戰(zhàn)線育人工作的兩個(gè)根本性支撐點(diǎn)，是重中之重。

二、高校共青團(tuán)組織有效服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.組織優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，是先進(jìn)青年的群眾組織，高校共青團(tuán)肩負(fù)著團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)青年學(xué)生完成黨的中心工作的重任，有著完備的組織體系，從團(tuán)支部到分團(tuán)委再到校團(tuán)委，每一個(gè)層面的組織都比較完善，從平面到立體，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，覆蓋面比較廣泛，組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密有序，這對(duì)更好的聯(lián)系學(xué)生、了解學(xué)生、滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求起到了很好的作用。

2.資源優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在高校團(tuán)工作的社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制越來(lái)越明顯，這使得團(tuán)組織擁有豐富的社會(huì)資源。主要包括人力資源社會(huì)化和活動(dòng)陣地社會(huì)化。高校團(tuán)組織通過(guò)各行各業(yè)團(tuán)組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的橋梁作用與社會(huì)各界建立聯(lián)系，搭好人脈，在搜集招聘信息、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)崗位等方面占了很大優(yōu)勢(shì)。

3.載體優(yōu)勢(shì)。高校團(tuán)組織工作的載體十分豐富。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”、 “職場(chǎng)模擬大賽”、“優(yōu)秀青年企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者”進(jìn)校園、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、名師講座等活動(dòng)在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀的同時(shí)，能有效提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑

1.加大學(xué)生課外素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施力度,培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

高校共青團(tuán)組織要以拓展大學(xué)生素質(zhì)、服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為己任,創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓大學(xué)生在共青團(tuán)的系列特色活動(dòng)和品牌活動(dòng)中強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、經(jīng)受創(chuàng)業(yè)技能鍛煉,努力推進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)特別是非智力能力培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、科技創(chuàng)新能力、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng),從而提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.開(kāi)展引導(dǎo)學(xué)生建立正確擇業(yè)觀的各項(xiàng)理念教育,促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

高校共青團(tuán)組織應(yīng)充分發(fā)揮自身強(qiáng)大的理論指導(dǎo)功能,通過(guò)進(jìn)行政策宣講、典型宣傳、就業(yè)形勢(shì)分析等多種形式,引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,自覺(jué)到基層、到農(nóng)村、到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。

3.廣泛聯(lián)絡(luò),發(fā)揮組織資源優(yōu)勢(shì),為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建更好的服務(wù)平臺(tái)。

高校共青團(tuán)應(yīng)借助自身組織資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其架構(gòu)完善、覆蓋面廣、信息傳遞途徑通暢,宣傳陣地多樣等優(yōu)勢(shì),為大學(xué)生提供及時(shí)全面的信息。

參考文獻(xiàn)：

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