武德昆 蔣宏潮 曹光遠(yuǎn)

黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》立足世情、國(guó)情和黨情的深刻變化，從全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化全局出發(fā)，明確了新形勢(shì)下文化改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、根本任務(wù)和奮斗目標(biāo)。高校作為國(guó)家文化體系中的一個(gè)重要組成部分，要更好地履行胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶中提出的“推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”歷史使命，必須以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)新時(shí)期的大學(xué)文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

提升文化自覺(jué)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)文化建設(shè)的重要地位和作用

新時(shí)期隨著高等教育的持續(xù)發(fā)展，高校校園文化建設(shè)不斷增添新內(nèi)涵，大學(xué)文化承擔(dān)了教育、傳承和引領(lǐng)等重要功能，在社會(huì)文化發(fā)展及社會(huì)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。黨的十七屆六中會(huì)會(huì)要求以高度的文化自覺(jué)和自信推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，要完成這一任務(wù)，首先要提升文化自覺(jué)。文化自覺(jué)是處在一定文化中的人對(duì)其文化有自覺(jué)的認(rèn)知，明白所處文化的來(lái)歷與形成過(guò)程。文化自覺(jué)的基礎(chǔ)是肯定自身的文化，理解不同文化之間的差異，承認(rèn)并理解多元文化共存，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)理解與融合。高校的文化自覺(jué)，主要是指我們對(duì)大學(xué)文化體系的覺(jué)悟和覺(jué)醒，以及對(duì)文化的地位作用、發(fā)展規(guī)律和建設(shè)使命的深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。高校的建設(shè)和發(fā)展，不僅需要發(fā)展基本的物質(zhì)條件，而且更需要以自覺(jué)的態(tài)度審視和加強(qiáng)大學(xué)教育，振奮大學(xué)精神，確立大學(xué)價(jià)值體系，提高大學(xué)文化在學(xué)校工作中的重要地位和作用。當(dāng)前，我們要從以下幾方面提升建設(shè)大學(xué)文化的自覺(jué)：

1.大學(xué)文化促進(jìn)大學(xué)自身的建設(shè)發(fā)展

作為大學(xué)知識(shí)體系的一個(gè)組成部分，大學(xué)文化的首要作用體現(xiàn)在大學(xué)精神的全面形成、對(duì)師生員工的全員熏陶及對(duì)大學(xué)本身的全面影響上。大學(xué)文化建設(shè)的核心目標(biāo)是促進(jìn)大學(xué)自身發(fā)展，使大學(xué)成為文化的殿堂。大學(xué)文化是大學(xué)歷史的積淀，其知識(shí)的傳承、體系的發(fā)展始終伴隨著大學(xué)自身建設(shè)的發(fā)展和完善。大學(xué)在傳承知識(shí)的過(guò)程中，不斷探索和思考，勇于追求真理、創(chuàng)新知識(shí)、擴(kuò)大社會(huì)影響，由此實(shí)現(xiàn)了大學(xué)的價(jià)值、彰顯了大學(xué)的特色，高度影響并促進(jìn)著大學(xué)自身發(fā)展建設(shè)。

2.大學(xué)文化發(fā)揮著重要的育人功能

大學(xué)文化彰顯著大學(xué)精神，博大而厚重、含蓄而激情。大學(xué)文化中的大學(xué)精神以及德、智、體、美等方面的內(nèi)容都將內(nèi)化為人的素質(zhì)。大學(xué)文化以潛移默化、無(wú)聲熏陶的方式引導(dǎo)著大學(xué)生的成長(zhǎng)，在傳承歷史、追求精神中實(shí)現(xiàn)著育人的目標(biāo)。大學(xué)對(duì)學(xué)生直接教育的時(shí)間雖然短暫，但對(duì)其人生的影響是長(zhǎng)期的。一名大學(xué)畢業(yè)生的成長(zhǎng)、成才、成功，在一定程度上源自大學(xué)文化所給予的教育、培養(yǎng)、熏陶、磨煉和激勵(lì)，這是大學(xué)文化育人的精髓，也是大學(xué)文化建設(shè)的重要職責(zé)。

3.大學(xué)文化推動(dòng)民族文化的積累和傳承

文化的傳承源于對(duì)文化的認(rèn)知。社會(huì)變革、民族進(jìn)步必須以文化發(fā)展為先導(dǎo)，大學(xué)為民族文化的積累和延續(xù)提供人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。近代以來(lái)，民族文化歷史上重大的變革和進(jìn)步、重要的科技發(fā)明乃至大眾文化的發(fā)展變化都出自大學(xué)，受到大學(xué)文化的影響。大學(xué)在不斷豐富知識(shí)體系的過(guò)程中不斷創(chuàng)新、持續(xù)積累、積極傳承，創(chuàng)造了新的文化，引領(lǐng)并輻射民族的、大眾的文化發(fā)展。大學(xué)文化建設(shè)需要持續(xù)把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，實(shí)現(xiàn)民族品質(zhì)的繼承和民族精神的發(fā)揚(yáng)，引領(lǐng)民族文化不斷創(chuàng)新。

4.大學(xué)文化促進(jìn)世界文化的交流和融合

在世界文化發(fā)展不斷融為一體的今天，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要借鑒世界優(yōu)秀的文明成果，需要吸收其他國(guó)家和地區(qū)的先進(jìn)文化精髓。全世界的相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)促進(jìn)了全球的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，大學(xué)文化作為文化交流的重要橋梁和紐帶，在這一過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

增強(qiáng)文化自信，牢牢把握大學(xué)文化建設(shè)的總體要求和內(nèi)容

文化自信是我們對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和對(duì)自身文化發(fā)展的堅(jiān)定信心。與其他文化相比較，大學(xué)文化能保持與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的密切聯(lián)系，具有先進(jìn)于其他領(lǐng)域文化的特點(diǎn)。在大學(xué)文化的培養(yǎng)熏陶下，人才在適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的同時(shí)還不斷改造社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)變革。大學(xué)文化是多元和動(dòng)態(tài)的，其呈現(xiàn)多元結(jié)構(gòu)，受到社會(huì)文化的發(fā)展變化和環(huán)境影響。要增強(qiáng)大學(xué)文化自信，需要保持大學(xué)文化的動(dòng)態(tài)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)自身的文化價(jià)值充分肯定、繼承和弘揚(yáng)，牢牢把握大學(xué)文化建設(shè)的總體要求，推進(jìn)大學(xué)文化各項(xiàng)基本內(nèi)容的建設(shè)。

1.以精神文化建設(shè)為核心，彰顯大學(xué)文化的主旨精髓

大學(xué)精神是大學(xué)文化的核心，它是大學(xué)文化主體長(zhǎng)期實(shí)踐、積淀、選擇、凝練、發(fā)展后受到一致認(rèn)同的深層次的主體文化。大學(xué)精神文化的建設(shè)意義在于彰顯了大學(xué)文化的理念精髓：對(duì)內(nèi)，它體現(xiàn)為能夠創(chuàng)造積極健康、奮發(fā)向上，影響校內(nèi)成員價(jià)值選擇、人格塑造、思維方式、精神氣質(zhì)、道德情感和行為模式的氛圍；對(duì)外，它表現(xiàn)為大學(xué)的價(jià)值觀和理想追求、精神風(fēng)貌以及大學(xué)個(gè)性和魅力。大學(xué)精神文化建設(shè)，一方面要通過(guò)大學(xué)精神的培育和塑造完善內(nèi)容，另一方面要通過(guò)大學(xué)理念的探究和成熟逐步發(fā)揮作用。大學(xué)精神是大學(xué)自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，屬于校園精神文化的范疇。它是科學(xué)精神的時(shí)代標(biāo)志和具體凝聚，比大學(xué)理念具有更高的文化價(jià)值。大學(xué)理念主要關(guān)注大學(xué)的功能定位、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等諸方面的內(nèi)在規(guī)律及其關(guān)系。大學(xué)理念的探索和成熟應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)全球國(guó)際化、政治多極化、文化多元化的迅速發(fā)展，面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)人才。

2.以制度文化建設(shè)為規(guī)范，明確大學(xué)文化的主導(dǎo)原則

制度文化的建設(shè)具有強(qiáng)烈的、鮮明的規(guī)范性和組織性，屬于大學(xué)文化范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵從的文化類型，如培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)制度、校規(guī)校紀(jì)等。部分高校把校園文化建設(shè)附屬于學(xué)生管理部門，強(qiáng)調(diào)控制功能、約束功能、鞭策功能，只把它看作教育教學(xué)活動(dòng)的管理方法和管理手段，弱化了大學(xué)文化的導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)功能。實(shí)際上，大學(xué)文化建設(shè)的原則應(yīng)以制度文化建設(shè)的規(guī)范化為主導(dǎo)，以完善的、合理的規(guī)章制度推動(dòng)科學(xué)的文化價(jià)值觀念形成，促進(jìn)高校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，保證高校各項(xiàng)工作正常、規(guī)范開展。

3.以環(huán)境文化建設(shè)為載體，體現(xiàn)大學(xué)文化的時(shí)代特色

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾把校園環(huán)境的育人功能形象地比喻為“讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”。在大學(xué)文化建設(shè)中，要重視大學(xué)環(huán)境文化氛圍的營(yíng)建。大學(xué)環(huán)境文化建設(shè)不能脫離精神文化的核心，簡(jiǎn)單等同于校園環(huán)境建設(shè)，一味追求校園環(huán)境的美化優(yōu)化，它應(yīng)當(dāng)既是校園文化的物質(zhì)載體，又是整個(gè)大學(xué)文化的外在表現(xiàn)。校園景觀建筑、文化設(shè)施、休閑娛樂(lè)場(chǎng)所等要蘊(yùn)含豐富的人文氣息。高品位的校園環(huán)境可以起到陶冶學(xué)生性情、凈化學(xué)生心靈的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理和精神狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。全球信息化背景下，營(yíng)建大學(xué)環(huán)境文化的過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)文化載體建設(shè)，發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)等校內(nèi)各種新聞媒介的傳播作用?？偟膩?lái)講，新時(shí)期大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)以營(yíng)造健康向上的育人氛圍、弘揚(yáng)合乎時(shí)代要求的大學(xué)精神、成為先進(jìn)文化示范基地為總體目標(biāo)，圍繞大學(xué)精神文化建設(shè)這一核心，以環(huán)境文化建設(shè)為載體，體現(xiàn)大學(xué)校園的精神文化風(fēng)貌和大學(xué)文化的時(shí)代特色。

秉持文化自主，積極探索大學(xué)文化建設(shè)的有效途徑和方法

文化自主是指大學(xué)具有自身獨(dú)立的、不同于社會(huì)其他領(lǐng)域的核心價(jià)值體系。大學(xué)和社會(huì)主流、時(shí)尚一定是保持距離的，對(duì)于校園以外社會(huì)的態(tài)度和關(guān)系具有自己獨(dú)特的認(rèn)知和追求。社會(huì)流行潮流在最好的大學(xué)不一定流行，甚至一定不會(huì)流行或以相反的方式流行。大學(xué)文化自主包括大學(xué)自有的思維和“言行”方式，優(yōu)秀的大學(xué)必然有具有自身特色的優(yōu)秀的自主文化。研究和建設(shè)大學(xué)文化，要解放思想、實(shí)事求是，根據(jù)自身的實(shí)踐與探索，以建設(shè)大學(xué)文化的核心體系為導(dǎo)引；要著力突破、與時(shí)俱進(jìn)，以建設(shè)大學(xué)文化的特色載體為落腳點(diǎn)；要高度重視、充分保障，在資金投入、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面給予大力支持。秉持大學(xué)文化自主，必須在大學(xué)文化建設(shè)中積極探索不同于一般領(lǐng)域文化建設(shè)的途徑和方法。

1.整體規(guī)劃，抓住大學(xué)文化建設(shè)重點(diǎn)

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，不僅是高校自覺(jué)承擔(dān)歷史使命的要求，也是學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展的要求。大學(xué)文化建設(shè)首先要把握總體要求、建設(shè)重點(diǎn)以及對(duì)建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃。大學(xué)文化建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)是大學(xué)文化核心價(jià)值體系的建設(shè)與凝練，這樣才能使大學(xué)文化建設(shè)始終沿著正確的方向前進(jìn)；其次是積極實(shí)施提升大學(xué)文化品質(zhì)與文化形象的舉措，積極營(yíng)造出體現(xiàn)學(xué)校文化特色的大學(xué)文化環(huán)境；此外還要輔以大學(xué)文化特色活動(dòng)。

2.積極突破，堅(jiān)持大學(xué)文化建設(shè)創(chuàng)新

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，高校要積極發(fā)揮文化育人作用，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義、創(chuàng)立新知，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。在大學(xué)文化創(chuàng)新中，要堅(jiān)持正確的文化導(dǎo)向和正確的價(jià)值追求；要在繼承中不斷創(chuàng)新，把握新理論、培養(yǎng)新思維，在新的領(lǐng)域開拓文化陣地；要借助大學(xué)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)在文化領(lǐng)域與世界文化的交流與合作，創(chuàng)造新的理論和知識(shí)；要注重形成自身獨(dú)特的文化特色，使每所大學(xué)的特色文化成為大學(xué)教育活動(dòng)的重要組成部分。

3.協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)文化教、研團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，必須加強(qiáng)骨干力量的培養(yǎng)，特別要注重大學(xué)文化教、研實(shí)力的協(xié)調(diào)發(fā)展以及大學(xué)文化教學(xué)與科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。一方面要培養(yǎng)一支熱心于大學(xué)文化建設(shè)工作的教師骨干隊(duì)伍，使他們既能積極探索大學(xué)文化建設(shè)的新途徑、新方法，又能帶動(dòng)大學(xué)生積極參與大學(xué)文化建設(shè)，使大學(xué)文化建設(shè)能承前啟后、步步深入。另一方面還須加強(qiáng)大學(xué)學(xué)術(shù)科研隊(duì)伍建設(shè)。教師肩負(fù)著傳承知識(shí)、培育人才和服務(wù)社會(huì)的使命，只有集中全校師資團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，發(fā)揮他們?nèi)康姆e極性和創(chuàng)造性，大學(xué)文化建設(shè)才能得以順利進(jìn)行，大學(xué)文化的內(nèi)涵才能得以體現(xiàn)，創(chuàng)新型大學(xué)文化才能夠真正形成。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，重視大學(xué)文化設(shè)施的投入

大學(xué)文化設(shè)施是大學(xué)文化建設(shè)的實(shí)際內(nèi)容，是大學(xué)文化培育和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。大學(xué)應(yīng)把構(gòu)建文化陣地、完善服務(wù)體系作為和諧校園建設(shè)的全局性工作，集中適當(dāng)財(cái)力，建成規(guī)格高、功能全的文化服務(wù)設(shè)施，在設(shè)計(jì)、造型、功能等方面廣開思路，為大學(xué)文化建設(shè)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和文化生態(tài)。

5.科學(xué)指導(dǎo)，開展大學(xué)文化建設(shè)研究

開展大學(xué)文化建設(shè)的研究工作，有助于大學(xué)作出改革發(fā)展的正確決策，是建設(shè)大學(xué)文化的必經(jīng)之路。認(rèn)識(shí)和研究大學(xué)文化是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的任務(wù)。大學(xué)文化建設(shè)主管部門要把大學(xué)文化建設(shè)工作提高到精神文明建設(shè)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義人才的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)，要樹立主動(dòng)關(guān)注、積極培養(yǎng)、科學(xué)管理的工作精神，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)文化建設(shè)中人員師資的組織、管理和指導(dǎo)工作，要健全和完善制度，有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，要把握大學(xué)文化建設(shè)的宏觀性，注重協(xié)調(diào)性和層次性，根據(jù)大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)定位、整體規(guī)劃和深入研究。

（作者單位：北京科技大學(xué)，武德昆系該校副校長(zhǎng)）

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