蘇清華就職于蘭州教育學(xué)院藝術(shù)教育系，北京“孩子·藝術(shù)”兒童美育工作室創(chuàng)始人，研究并創(chuàng)立蘇清華美育課程體系。出版兒童美育專著《藝術(shù)人生的開(kāi)端》。長(zhǎng)期致力于家庭美育的研究與推廣工作，是多家育兒雜志的專欄作家。

蘇老師點(diǎn)評(píng)

特別喜歡看舒勤的眼睛，黑溜溜的，透著純凈，讓人覺(jué)得這個(gè)世界應(yīng)該是干凈的、透明的。這個(gè)故事很有趣，竟是關(guān)于結(jié)婚的，我不知道寶貝小腦瓜里對(duì)結(jié)婚的理解，但這個(gè)故事，讓我感覺(jué)像公主和王子的故事充滿著童話色彩，結(jié)婚是一件幸?？鞓?lè)的事情，所以爸爸媽媽的嘴巴都是彎彎地向上翹著。

水彩顏料對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還是很難掌握的，他們常常把水彩用成水粉，把濃烈的色彩直接涂在畫(huà)面上，不太會(huì)用水去調(diào)和色彩，往往把用鉛筆畫(huà)好的形象覆蓋的一塌糊涂。為了保持形象的清晰，我們采用了鉛筆淡彩的方法，讓孩子先學(xué)習(xí)把水彩調(diào)和得透明，然后給畫(huà)好的形象著色，這樣，畫(huà)面就清晰而又不失淡雅的色彩。

書(shū)名：《爸爸媽媽結(jié)婚》

作者：舒勤4歲

1. 媽媽等爸爸。

2. 爸爸來(lái)了。

3. 他們一起坐車。

4. 到王國(guó)去結(jié)婚……

書(shū)名：《兩只鞋子》

作者：何大梁6歲

兩只鞋子在樹(shù)下相遇，他們互相問(wèn)好！

夜晚，紫鞋子想念粉鞋子，出門去散步。

紫鞋子在家門口走來(lái)走去，散步一圈又一圈，還是想念粉鞋子！

紫鞋子一個(gè)人坐在飯桌前，想念粉鞋子！

紫鞋子終于碰見(jiàn)了正在放風(fēng)箏的粉鞋子！

紫鞋子和粉鞋子一起去散步！

粉鞋子和紫鞋子一起蓋房子。

紫鞋子和粉鞋子一起住在這個(gè)美麗的房子里！

蘇老師點(diǎn)評(píng)

這真是一個(gè)美得讓人激動(dòng)的故事，詩(shī)一樣地散發(fā)著靈氣，讓我們覺(jué)得孩子就是人間的精靈！一個(gè)那么小的孩子，小腦瓜里怎么會(huì)蹦出這么靈性的東西呢？跟大梁的媽媽交流起來(lái)，才知道原來(lái)大梁特別喜歡和他們小區(qū)的另一個(gè)孩子一起玩兒，那段時(shí)間大梁周六要學(xué)畫(huà)，另一個(gè)孩子周日下午也要去參加學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谝黄鹜鎯旱臋C(jī)會(huì)少了，大梁對(duì)媽媽說(shuō)，不能和朋友一起玩感到很孤獨(dú)。我想，故事一定是孩子內(nèi)心的寫(xiě)照吧？

大梁真的很有創(chuàng)意，他竟然做了一本鞋子形狀的書(shū)！這節(jié)繪本創(chuàng)作課，孩子們都是在訂好的本子上一頁(yè)頁(yè)畫(huà)故事，可大梁卻不喜歡在訂好的本上畫(huà)。他整整一節(jié)課都又剪又畫(huà)，忙得不得了，而且不讓我們看他的作品，只是因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)“鞋”字，才請(qǐng)老師幫他寫(xiě)書(shū)名。