李全喜

關(guān)鍵詞：首都高校高校科技工作者黨建經(jīng)驗(yàn)

高?？萍脊ぷ髡哧?duì)伍龐大，是全國(guó)科技工作者隊(duì)伍的重要組成部分。首都高校歷來(lái)高度重視科技工作者的黨建工作，緊緊圍繞“什么是高?？萍脊ぷ髡唿h建工作”和“如何做好高?？萍脊ぷ髡唿h建工作”兩大主題進(jìn)行了長(zhǎng)期的實(shí)踐和摸索，積累了豐富的高?？萍脊ぷ髡唿h建經(jīng)驗(yàn)。

尊重知識(shí)、凝聚人才是首都高校科技工作者黨建工作的重要理念

中國(guó)共產(chǎn)黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力的前進(jìn)方向。勞動(dòng)者之所以是生產(chǎn)力三要素中最活躍、最積極的要素，是因?yàn)閯趧?dòng)者能夠把科學(xué)知識(shí)引入勞動(dòng)過(guò)程，通過(guò)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率彰顯出科學(xué)知識(shí)的力量。中國(guó)對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的過(guò)程，無(wú)論是林則徐的“放眼看世界”，還是魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”，抑或是洋務(wù)派的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，又或是洪仁玕的“資政新篇”，再或是維新派的“改良維新”，終或是資產(chǎn)階級(jí)民主革命，盡管都提到了科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能，但他們無(wú)一能夠成為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表?！笆赂锩苯o中國(guó)送來(lái)了馬克思主義，中國(guó)共產(chǎn)黨人從馬克思、恩格斯、列寧的經(jīng)典著作中深深認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性。從第一代領(lǐng)導(dǎo)人的“向科學(xué)進(jìn)軍”，到第二代領(lǐng)導(dǎo)人的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，到第三代領(lǐng)導(dǎo)集體“論科學(xué)技術(shù)”，再到第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的“科學(xué)發(fā)展觀”，表明四代領(lǐng)導(dǎo)人都深刻認(rèn)識(shí)到把大量科學(xué)技術(shù)人才凝聚在黨的周?chē)?，黨領(lǐng)導(dǎo)革命和社會(huì)建設(shè)的作用才能夠更為突出，才能更有效地為中國(guó)革命指引方向、為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)劃藍(lán)圖。因此，從中國(guó)共產(chǎn)黨成立的那天起，黨就把尊重知識(shí)、凝聚人才作為科技人才黨建工作的靈魂，貫穿整個(gè)科技人才黨建的始終。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，科技工作者的來(lái)源有：高校、企業(yè)和研究所，而在這三個(gè)單位中，高校科技工作者占據(jù)了絕對(duì)主體。北京是全國(guó)高校的重鎮(zhèn)，北京的高校集聚了大量的科技工作者。一直以來(lái)首都高校的黨建工作者高度重視科技工作者的黨建工作，他們以正確認(rèn)識(shí)科技工作者階層為邏輯起點(diǎn)，以形成科學(xué)的科技工作者觀為邏輯憑借，以積極爭(zhēng)取先進(jìn)科技工作者入黨為邏輯終點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)首都黨建工作者對(duì)高校科技工作者黨建工作的意識(shí)，激發(fā)首都黨建工作者對(duì)高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的激情，增強(qiáng)首都黨建工作者對(duì)高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的動(dòng)力，依靠的就是黨建工作理念，即尊重知識(shí)、凝聚人才黨建理念的支撐。

全面考察、增強(qiáng)認(rèn)同是首都高校科技工作者黨建工作的重要基礎(chǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。之所以說(shuō)是先鋒隊(duì)，其中一個(gè)重要的原因就是這里凝聚了大量的先進(jìn)分子。首都高校的黨建工作要有全面考察的扎實(shí)根基，即在考察過(guò)程中決定考察對(duì)象是否具有入黨培養(yǎng)的潛質(zhì)。首都高校針對(duì)科技工作者的知識(shí)型結(jié)構(gòu)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，主要考察科技工作者的入黨動(dòng)機(jī)、政治素質(zhì)、思想水平、科研表現(xiàn)、工作情況、群眾基礎(chǔ)。在入黨動(dòng)機(jī)考察方面，首都高校黨建工作者認(rèn)為入黨動(dòng)機(jī)是否純潔直接關(guān)系到其入黨后的實(shí)踐影響，因此嚴(yán)格審視科技工作者的入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)決堵住“功利實(shí)惠型”和“從眾潮流型”考察對(duì)象的投機(jī)行為，積極鼓勵(lì)“信仰堅(jiān)定型”的科技工作者向黨組織靠攏；在政治素質(zhì)考察方面，首都高校黨建工作者認(rèn)為政治素質(zhì)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的核心，科技工作者政治素質(zhì)的高低決定了其對(duì)黨忠誠(chéng)的程度，因此從政治理論知識(shí)、政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、政治品德等多個(gè)角度考察科技工作者的政治素質(zhì)，擇優(yōu)選取政治理論基礎(chǔ)扎實(shí)、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治態(tài)度誠(chéng)懇、政治品德高尚的科技工作者作為培養(yǎng)對(duì)象；在思想水平考察方面，首都高校黨建工作者堅(jiān)信思想觀念是影響一個(gè)人行為實(shí)踐最深層次的因素，因此歷來(lái)注重考察科技工作者是否具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀等，要求考察對(duì)象能夠及時(shí)向黨組織匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)；在科研表現(xiàn)考察方面，首都高校黨建工作者認(rèn)為做好科研是科技工作者的本職使命，是彰顯高校科技工作者個(gè)人模范作用的重要方面，因此注重對(duì)科技工作者科研成果質(zhì)量、對(duì)科技工作者是否存在科研不端行為等進(jìn)行考察；在工作情況方面，首都高校黨建工作者認(rèn)為科技工作者除了做好科研外，認(rèn)真做好教書(shū)育人工作也是黨和人民對(duì)其的期待和盼望，還把能否處理好科研與教學(xué)的關(guān)系、教書(shū)與育人的關(guān)系作為考察高校科技工作者的重要方面；在群眾基礎(chǔ)考察方面，首都高校黨建工作者認(rèn)為，無(wú)論是科學(xué)研究，還是教書(shū)育人，都需要具有扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，因此對(duì)科技工作者的人際關(guān)系的處理、為人處世的品性進(jìn)行深入考察。首都高校黨建工作者期望通過(guò)這6個(gè)方面的考察，來(lái)加強(qiáng)對(duì)首都高?？萍脊ぷ髡呖茖W(xué)的評(píng)估與認(rèn)識(shí)。

解決困難、搭建平臺(tái)是首都高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的重要手段

為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，它反映的是黨和群眾的關(guān)系問(wèn)題，體現(xiàn)的是黨理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。只有把維護(hù)群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，緊密聯(lián)系群眾，我們才能服務(wù)好。對(duì)此，毛澤東同志一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不能脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)，向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。”[1]高?？萍脊ぷ髡叩狞h建工作也是如此。首都高校黨建工作者把全心全意為人民服務(wù)的思想貫徹到黨建工作中，真情實(shí)意地想科技工作者之所想，念科技工作者之所念，急科技工作者之所急，為首都高?？萍脊ぷ髡吲艖n(yōu)解難，使黨的宗旨得到充分展現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程贏得了當(dāng)前首都高?？萍脊ぷ髡叩恼嫘馁澰S，激勵(lì)他們積極向黨組織靠攏。

另外，“搭建公共平臺(tái)是為各種事物的相互依存、相互交叉創(chuàng)造條件，包括學(xué)科、網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體組織等多種形式。學(xué)科、專(zhuān)業(yè)以及院、系、所的發(fā)展和人才培養(yǎng)是高校各基層單位努力實(shí)現(xiàn)的共同目標(biāo)，也是全體教師黨員賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。基層黨組織要支持協(xié)助行政凝練學(xué)科方向、組建科研團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)取大項(xiàng)目、組織精品課程、搭建公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，以學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)魅力組合相對(duì)分散的教學(xué)科研力量”。[2]為科技工作者解決生活難題、提供良好的科研平臺(tái)、創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，有利于他們以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)科研工作中去，促使教學(xué)質(zhì)量的提高和科研能力的增強(qiáng)。所以“解決困難、搭建平臺(tái)”不僅是黨密切群眾關(guān)系的重要表現(xiàn)，而且也是增進(jìn)高校科技工作者對(duì)黨認(rèn)識(shí)的重要途徑。

規(guī)范程序、健全制度是首都高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的重要保障

高校黨建工作關(guān)系到黨執(zhí)政基礎(chǔ)的增強(qiáng)和黨執(zhí)政地位的鞏固，因此規(guī)范化和制度化始終是首都高校黨建工作者牢牢把握的兩個(gè)特性。筆者認(rèn)為首都高校黨建工作者的工作可以概括為4個(gè)階段：細(xì)心選苗、精心培養(yǎng)、實(shí)時(shí)發(fā)展、后期提高。通過(guò)這4個(gè)階段，使更多優(yōu)秀的科技工作者投入黨組織的懷抱。同時(shí)在這些環(huán)節(jié)過(guò)程中，為防止高校黨建工作流于形式、失去其應(yīng)有的神圣職責(zé)，首都高校黨建工作者應(yīng)努力健全制度建設(shè)，以規(guī)范科技工作者黨建工作的有序進(jìn)行。鄧小平同志曾指出：“我們過(guò)去發(fā)生的各種錯(cuò)誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)有關(guān)，但是組織制度、工作制度等方面的問(wèn)題更重要。這些方面的制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好使好人無(wú)法充分地做好事，甚至走向反面。”[3]首都高校黨建工作者要把制度建設(shè)作為科技工作者黨建工作的生命線(xiàn)，建立健全“三會(huì)一課制度、入黨積極分子培養(yǎng)考察制度、黨章學(xué)習(xí)制度、黨員再教育制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員目標(biāo)管理制度、黨員掛牌制度”，[4]制度使高校科技工作者黨建工作更加透明化，便于接受全校師生的監(jiān)督，有力地保障了高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的有序發(fā)展。

關(guān)注思想、保持先進(jìn)是首都高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的重要方向

首都高校黨建工作者要求科技工作者不僅在組織上入黨，而且要在思想上入黨，這就需要高度關(guān)注科技工作者的思想動(dòng)態(tài)，努力使其保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。而要做到這一點(diǎn)就需要用科學(xué)的理論來(lái)武裝高?？萍脊ぷ髡叩念^腦。中國(guó)共產(chǎn)黨一直高度重視用歷史唯物主義和辯證唯物主義這一最根本的世界觀和方法論來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)我國(guó)的革命和建設(shè)實(shí)踐。在馬克思主義基本原理和中國(guó)革命、建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，形成了馬克思主義中國(guó)化的四大理論體系：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。首都高校黨建工作者始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地用這四大理論體系指導(dǎo)高校黨建工作，教育和培訓(xùn)科技工作者，不斷增強(qiáng)科技工作者的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科技工作者的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟，堅(jiān)定科技工作者社會(huì)主義信念，堅(jiān)決反對(duì)和抵制一切破壞行為和分裂行徑。當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治風(fēng)云變幻，西方文化價(jià)值觀念腐蝕了一些立場(chǎng)不堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)干部。對(duì)此，首都高校黨建工作者應(yīng)給予高度關(guān)注，通過(guò)必要的馬克思主義理論教育和形勢(shì)教育使科技工作者清晰看到黨反腐的信心和決心，促使科技工作者樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

創(chuàng)新機(jī)制、提升能力是首都高?？萍脊ぷ髡唿h建工作的重要保證

長(zhǎng)期以來(lái)，首都高校高度重視黨建隊(duì)伍建設(shè)，并且把黨建隊(duì)伍從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到由領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、輔導(dǎo)員和行政等人員組成的一支強(qiáng)大的黨建隊(duì)伍。首都高校黨建工作者每年都有各種機(jī)會(huì)參加不同層次的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，他們能夠與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新科技工作者黨建工作機(jī)制，提高新時(shí)期科技工作者黨建工作的實(shí)效。一些學(xué)校改變過(guò)去“坐等別人上交入黨申請(qǐng)書(shū)”的做法，積極地到科技工作者隊(duì)伍中爭(zhēng)取優(yōu)秀科技工作者向黨組織靠攏；一些學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)帶動(dòng)黨建隊(duì)伍建設(shè)，如清華大學(xué)黨委始終就堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和后備干部培養(yǎng)作為高校黨建工作的重點(diǎn)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，首都高校黨建工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化已成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高?？萍脊ぷ髡唿h建工作快捷有序發(fā)展成為首都高校黨建工作者共同思考的重大問(wèn)題。當(dāng)前，一些首都高校黨建工作者充分利用各種途徑不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，已經(jīng)能夠通過(guò)微博、QQ、網(wǎng)絡(luò)論壇積極宣傳黨的思想方針，極大推動(dòng)了電子黨務(wù)的發(fā)展。

以上6個(gè)方面的黨建經(jīng)驗(yàn)并不是彼此孤立的，而是構(gòu)成了一個(gè)相互激勵(lì)、相互影響的有機(jī)整體。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，高校科技工作者黨建工作會(huì)遇到一些新的難題和困境，但只要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際，充分發(fā)揮已有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)作用，相信高?？萍脊ぷ髡唿h建工作會(huì)取得更大的進(jìn)步。

本文系2011年首都高校黨建研究基地招標(biāo)課題“首都高?？萍脊ぷ髡唿h建經(jīng)驗(yàn)及其新問(wèn)題的實(shí)證研究”的階段性成果

參考文獻(xiàn)：

[1] 毛澤東選集（第3卷）[M].北京:人民出版社，1991.1094—1095.

[2] 李玲娣,張琦.關(guān)于新時(shí)期高校教師黨建工作的深層思考[J].學(xué)校黨建與思想教育, 2007，(12):25-27.

[3] 鄧小平文選（第2卷）[M].北京:人民出版社，1994.333.

[4] 閻雷.大學(xué)生黨建對(duì)象過(guò)程考察指標(biāo)體系的構(gòu)建[J].江蘇高教，2010，(2):125.

（作者單位：北京郵電大學(xué)馬克思主義教研中心）

[責(zé)任編輯：蔡桂蘭]