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      文學(xué)教授的人文情懷

      2012-04-29 01:51:00
      安徽文學(xué) 2012年3期
      關(guān)鍵詞:安徽大學(xué)與會者囚徒

      2011年12月17日,安徽省作家協(xié)會、安徽省文藝批評家協(xié)會、安徽大學(xué)當(dāng)代文學(xué)評論中心和安徽文藝出版社在安徽大學(xué)聯(lián)合舉辦了黃書泉新近出版的長篇小說《大學(xué)囚徒》作品研討會,我省著名評論家、作家、學(xué)者和各界人士約50人與會。大家以滿腔的熱情投入到對作品的研討中,以求真求是的理性態(tài)度從不同角度和側(cè)面去解讀作品,以“知人論世”的批評精神去對作品作出恰如其分的評價。研討會上,各種思想觀點(diǎn)的交鋒、爭鳴時有發(fā)生,氣氛熱烈。會后普遍認(rèn)為,這是一次高層次、有質(zhì)量、學(xué)術(shù)含量豐富的作品研討會,為我省文學(xué)評論樹立了一種良好的風(fēng)氣。下面根據(jù)發(fā)言錄音整理成文,以饗讀者。

      創(chuàng)作可以提升評論,評論可以提升創(chuàng)作

      黃書泉是安徽大學(xué)文學(xué)院資深教授,素以文學(xué)理論研究和文學(xué)批評聞名于世,《大學(xué)囚徒》是他潛心三年創(chuàng)作的第一部長篇小說。與會者首先對于黃教授在從事文學(xué)研究和批評的同時創(chuàng)作小說,兼學(xué)者作家于一身的行為給予了充分的肯定。安徽大學(xué)文學(xué)院院長鮑恒深有感慨:“我覺得研與作的分割實(shí)際上是一個歷史的誤會,其實(shí)也是一種很大的遺憾。學(xué)者只研不作實(shí)際上是缺乏藝術(shù)的感受,文學(xué)創(chuàng)作者不研也缺乏理論的總結(jié)和提升。錢鐘書先生曾經(jīng)說過:‘就文學(xué)鑒賞而言,學(xué)士不如文人。學(xué)士不如文人的概念就是沒有藝術(shù)的實(shí)踐就很難體會作品內(nèi)部的魅力。黃教授通過創(chuàng)作這部小說為研和作相結(jié)合提供了一個新的模式,開了一個很好的頭?!笔∩缈圃何难兴L錢念孫也以朱光潛“不通一藝莫談藝”的名言熱情贊揚(yáng)黃教授的小說創(chuàng)作對于其從事的文學(xué)研究意義。安徽大學(xué)文學(xué)院教授趙凱認(rèn)為:黃教授作為一個長于理性思維的學(xué)者,又兼作形象思維,并有所收獲,可喜可佩。安徽大學(xué)文學(xué)院疏延祥教授則從改善作家和評論家關(guān)系的角度對此作出解讀,認(rèn)為:作家和批評家是兩個行當(dāng),他們既是朋友,往往又互不服氣。批評家通過文學(xué)創(chuàng)作更能體會作家的甘苦,今后的文學(xué)批評會更加有的放矢。正如安徽大學(xué)文學(xué)院教授王達(dá)敏概括的:“創(chuàng)作可以提升評論,評論可以提升創(chuàng)作?!?/p>

      文學(xué)創(chuàng)作有著形象思維方式,小說有著美學(xué)原則。因此,從事理論研究的教授能不能真正寫出一部讀者認(rèn)同的小說,便成為與會者關(guān)注的問題。對此,與會者普遍認(rèn)為《大學(xué)囚徒》具有長篇小說的特質(zhì),“好看,有可讀性”。《大學(xué)囚徒》的責(zé)任編輯岑杰說:“一個搞理論評論的學(xué)者,能把小說寫得如此酣暢好讀,在看稿的過程中我確實(shí)感到非常吃驚。”合肥學(xué)院中文系教授何峰認(rèn)為:這部小說雖然是學(xué)者小說,文人小說,但社會上一般中等文化程度的人依然覺得這部小說有出彩的地方,可以讀下去,有吸引人的地方。作家許春樵認(rèn)為:與近年來其他大學(xué)教授寫的長篇小說相比,黃書泉的《大學(xué)囚徒》是寫得最好的一部,因?yàn)辄S書泉不僅有深刻的生活洞察力和思想穿透力,而且有非常圓熟的文學(xué)敘事能力和語言感受能力。對此,與作者相知甚深的安徽大學(xué)文學(xué)院教授王多治以“知人論世”的態(tài)度如是說:“黃書泉本質(zhì)上是一個具有作家氣質(zhì)、詩人氣質(zhì)的學(xué)者,故能寫出讓我讀得津津有味的小說。”與會者注意到:《大學(xué)囚徒》出版后,在知識文化界和社會上的確產(chǎn)生了一定影響。

      大學(xué)敘事的精神文化價值

      《大學(xué)囚徒》是一部以高校生活與高校知識分子為題材的小說,出版方則稱之為“文場小說”。作者在自己建構(gòu)的大學(xué)敘事中究竟想表達(dá)怎樣的思想主題?其精神文化價值究竟何在?這是研討會上人們討論的重點(diǎn),也是深入探討的所在。與會者普遍認(rèn)為:這部作品以主人公南方大學(xué)教授水清濁20世紀(jì)初至世紀(jì)末的人生經(jīng)歷為縱線,以他和學(xué)校、社會、商界、官場、家庭、女性以及社會底層的復(fù)雜關(guān)系為橫線,交織出一幅中國社會轉(zhuǎn)型期斑駁陸離的浮世繪。作品比較深刻地揭示出高校知識分子的困惑、躁動、突圍、蛻變的人生軌跡和“魂歸何處”的心路歷程,尖銳地批判了高校學(xué)術(shù)體制化、教育商品化、工具化,以及學(xué)術(shù)腐敗對知識分子人格、精神的種種誘惑與摧殘,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,對社會真實(shí)的揭露令人震撼,對人生精神世界的開掘發(fā)人深省。與會者主要圍繞以下幾個方面,作出認(rèn)真的解讀:

      一是小說的社會批判鋒芒。文學(xué)評論家唐先田將小說定位為“批判現(xiàn)實(shí)主義小說”,對其的現(xiàn)實(shí)批判精神給予了充分肯定。何峰則認(rèn)為作者在寫實(shí)性批判性方面不回避敏感問題,小說敢于正視現(xiàn)實(shí),這是給他的比較強(qiáng)烈的印象。與會者認(rèn)為小說不僅對當(dāng)今高?,F(xiàn)實(shí)弊端的批判是切中時弊的:“作者用犀利的筆鋒,解構(gòu)了大學(xué)這個象牙塔,讓這個象牙塔的圍墻轟然倒塌。”(合肥學(xué)院中文系教授朱育穎)同時更是對改革開放以來社會現(xiàn)實(shí)的批判,特別是對底層苦難的關(guān)注。

      二是小說的思想文化價值。安徽文藝出版社總編朱寒冬認(rèn)為小說具有“思想的深度和穿透力”他從四個方面對此作出了解讀。安徽大學(xué)文學(xué)院教授吳家榮認(rèn)為,《大學(xué)囚徒》在一定程度上回答了“錢學(xué)森之問”:現(xiàn)在大學(xué)為什么出不了大師?小說的價值和意義就在于此。省社科院文研所副研究員胡功勝則認(rèn)為小說在思想內(nèi)容上“表達(dá)了公共知識分子的精神訴求”。安徽大學(xué)哲學(xué)系教授裴德海從文學(xué)批判立場、歷史反思精神和哲學(xué)意識方面對小說進(jìn)行了詮釋,認(rèn)為小說具有某種思想的深度和形而上的意味。

      三是主人公水清濁形象的意義。這是研討會上人們談?wù)摰米疃?、同時存在著爭議分歧的話題。大多數(shù)人肯定了這個人物在承載社會批判功能和思想精神內(nèi)涵方面的意義,錢念孫認(rèn)為:“小說以主人公水清濁從研究生到在大學(xué)任教這二三十年的經(jīng)歷,寫出了知識分子在由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中,他的躁動、困惑、不安,他的妥協(xié)以及他的追求。這個過程比較真實(shí)地展露了一個知識分子心靈的所思所想和情感。它表面上講的是大學(xué)生活,實(shí)際上反映了一定的思想深度,對我們認(rèn)識當(dāng)代社會,特別是當(dāng)代文人的心靈世界具有較高的認(rèn)識價值。”此外,趙凱從“知識分子的矛盾性”角度,作家裴章傳從體制與個體的沖突、男性與女性的糾結(jié)角度,朱寒冬從“知識分子人格雙重性”、“靈與肉的沖突”的角度,都對水清濁作出了自己的解讀。

      個人化敘事的人文情懷

      《大學(xué)囚徒》雖然是一部虛構(gòu)的小說,但明顯地打上了作者個人生活經(jīng)歷的痕跡和思想感情的印記。作者以水清濁的“心靈史”為結(jié)構(gòu)線索,采取敘述、抒情與議論相結(jié)合的敘事方式,使小說明顯具有個人化寫作的特征和濃厚的主觀色彩。對此,許春樵說:“黃書泉是大學(xué)教授,所以他的小說流露出的是學(xué)者眼光、理性視角、文化判斷,這種特質(zhì)與大眾化、娛樂化寫作劃開了明顯的界線。黃書泉在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的思想勇氣和藝術(shù)努力強(qiáng)化了小說的穿透力和感染力,并表現(xiàn)出了犀利的個人化意志?!痹S多與會者也都從“作品是作家自敘傳”的視角,對小說的個人化特征給予了理解和肯定,認(rèn)為作者是真誠、坦率的,表達(dá)了今天已經(jīng)缺失的人文知識分子的情懷。朱寒冬認(rèn)為作者敢于直面身邊的人和事,這是需要極大勇氣的。裴章傳針對有人將主人公水清濁和作者本人對號入座的做法,提出了不同的看法。同時,對于這種敘事風(fēng)格的缺陷,與會者也提出了中肯的批評和展開了爭鳴。

      批評與爭鳴:良好的研討會風(fēng)氣

      作為一個多年運(yùn)用邏輯思維,從事理論寫作的教授,運(yùn)用形象思維來寫小說,有一個艱難的蛻變與轉(zhuǎn)化過程。盡管裴德海將此稱之為是黃書泉的“一次成功轉(zhuǎn)型”,但作者貴有自知之明,他在研討會的“作者致辭”中說道:“希望大家能夠從文學(xué)審美的立場,像過去我不客氣地批評某些作品一樣批評我這部不成熟的,甚至幼稚的作品。這樣,就算是一次‘熱身,我也積累、總結(jié)了小說創(chuàng)作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。假以時日,我相信能將小說寫得更好一些。”作者虛懷若谷,與會者也不講客套,坦誠相待之,對小說存在的缺陷與不足提出了一些直率而中肯的批評。集中起來,主要是這幾個方面:認(rèn)為小說前半部寫得比較好,而后半部寫得急促,結(jié)尾顯得唐突,有“理想主義拔高之嫌”。有的認(rèn)為作者過于注重自我的經(jīng)驗(yàn)表達(dá),沒有和生活拉開距離,處理好生活原型和藝術(shù)形象的關(guān)系。有的認(rèn)為小說色彩過于悲觀,缺少亮點(diǎn),“批判社會有余,寬容或者說亮點(diǎn)、溫暖的東西少了一些”,而且在寫自己不熟悉的人和事時,有些概念化。(《安徽文學(xué)》主編倪和平)有的作家從小說的技術(shù)層面對《大學(xué)囚徒》提出了一些有針對性的批評,如小說結(jié)構(gòu)比較單一,敘述有些失控,議論過多,人物語言缺少個性等等。

      對文學(xué)作品的解讀從來都是見仁見智,創(chuàng)作和批評從來就是一個開放的系統(tǒng)。在研討會上,圍繞著對《大學(xué)囚徒》的批評,各種觀點(diǎn)也展開了交鋒、爭鳴。如針對小說技術(shù)層面的批評,趙凱認(rèn)為:“我希望看到另一面,我們把握這部小說的審美價值和審美特征,恰恰要看到它是一個大學(xué)教師的作品,恰恰要把它和專業(yè)小說家的作品加以區(qū)分?!睂τ谛≌f中帶有自敘傳色彩的獨(dú)白(議論),朱寒冬認(rèn)為:“獨(dú)白是寫書者要對這個世界說的話,也就是我有話要對這個世界說。說什么呢,說他實(shí)際上不能實(shí)現(xiàn)的三種單純而又強(qiáng)烈的激情——對于愛情的渴望,對于知識的追求以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫?!焙畏搴褪柩酉閯t分別征引西方文學(xué)中的元小說和心理描寫來對此加以闡釋。此外,圍繞著小說中的女性描寫,以及男性作家對女性的視點(diǎn),也展開了熱烈爭論。

      省作家協(xié)會常務(wù)副主席許輝和省文藝批評家協(xié)會常務(wù)副主席張啟生在總結(jié)中都特別強(qiáng)調(diào):這次研討會真正體現(xiàn)了安徽文學(xué)界長期形成的文學(xué)批評的品格:客觀、公正,有好說好,有壞說壞,不文過飾非,不“捧殺”也不“罵殺”。而這種良好的批評風(fēng)氣今天卻已經(jīng)稀缺。對此,我省資深評論家蘇中在研討會結(jié)束時深有感慨地說:“今天這個會我非常感動,我們安徽評論界有一個風(fēng)氣保留至今,就是有話直說,直言批評。在北京開的不少作品研討會,一句缺點(diǎn)都不講,只說好話。像我們這樣就非常好,不是為講缺點(diǎn)而講缺點(diǎn),而是深入到文學(xué)內(nèi)部,這才叫文藝批評,這才是文學(xué)評論,而不是發(fā)政治感慨。希望這個風(fēng)格發(fā)揚(yáng)下去。這可以使我們的文風(fēng)有所改變,能推動社會的文風(fēng)改變。”可以說,這是對這次研討會最好的總結(jié),也是對安徽文學(xué)評論發(fā)展寄予的期望。

      (宋辰博 金婕 張旭 彭綠原 黎醒 張蔚天根據(jù)研討會發(fā)言錄音整理)

      責(zé)編:劉和平

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