田帥

我在中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)生活已經(jīng)兩年了，正如我最開始憧憬的，這個(gè)學(xué)校較之其他大學(xué)確實(shí)有著很多的不一樣。比如來(lái)學(xué)校參觀的同學(xué)見著我們說,你們?cè)趺创笙奶斓倪€穿皮鞋啊?我們笑答:不光是夏天,我們春夏秋冬都只穿皮鞋,包括早上跑操的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熣f：當(dāng)你巡邏時(shí)遇到了歹徒，難道你要先換雙鞋再開始追么？我想警務(wù)化管理規(guī)定和嚴(yán)格的紀(jì)律制度是公安大學(xué)一大特色吧。一說到警務(wù)化管理，大家一定以為我們的日子過得相當(dāng)死板枯燥，其實(shí)緊張刺激的在后頭呢，作為人民警察的強(qiáng)大后備力量，練就一身本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備保衛(wèi)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，就是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的最終目的。當(dāng)然，給我們授課的警官們也都是相當(dāng)強(qiáng)大與神奇之人。

伊老師的射擊課

幾乎大家見到警校學(xué)生都會(huì)問一句：“你開過槍么？”這就是集帥氣與刺激于一體，嚴(yán)格與紀(jì)律并存的射擊課。我們學(xué)習(xí)了槍械的構(gòu)造，像《警察故事》中的拆槍、組槍、精度射擊、快速射擊等都要學(xué)。說實(shí)話，第一次拿槍時(shí)真的很緊張，雖說我們大部分都是二十歲的小伙子，但眼前可是貨真價(jià)實(shí)的手槍和子彈，之前也只是在電影里見到過槍，如今就在手里握著，內(nèi)心波瀾壯闊，槍口也一直對(duì)著外面的土地，生怕走火。

射擊課的老師是位特別爺們兒的女老師，精氣神特別足，老師姓伊，雖人到中年，但是她拿起槍來(lái)就是另一副模樣了，一把92手槍在她手里，拆槍、組槍、舉槍瞄準(zhǔn)一氣呵成，不過幾十秒。特別有意思的是，在她舉槍時(shí)，你看她的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，深邃，犀利，豈是一個(gè)酷字了得！要知道在拆槍步驟中，由于槍的構(gòu)造很獨(dú)特，由一個(gè)個(gè)零件卡在一起組成，零件之間很緊，有時(shí)候即使大小伙子拆槍也要費(fèi)上點(diǎn)勁，女生往往就更辛苦，但伊老師玩槍玩得悠然自得，一邊說著話，手上極快地活動(dòng)著，都看不出明顯的發(fā)力動(dòng)作，就知道她在過去的歲月里是久經(jīng)沙場(chǎng)的。上課時(shí)她聲音嘹亮且言語(yǔ)利落，練槍時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)得好，她就會(huì)邊笑邊夸，出問題了，她就會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)一頓。

在伊老師的教導(dǎo)下，我至今仍記得射擊課上開第一槍的情形。因?yàn)樵缇吐犝f開槍時(shí)聲音很大，震動(dòng)也會(huì)很大，我做好心理準(zhǔn)備后，深呼吸，戴上護(hù)耳器，小心裝子彈。等到真的端平手槍瞄準(zhǔn)時(shí)，壓力又來(lái)了……握著槍的手臂不由自主地抖（當(dāng)然我不會(huì)說這是害怕，我管這叫激動(dòng)），槍口也來(lái)回晃，根本沒法瞄準(zhǔn)，不一會(huì)兒胳膊就特別酸；因?yàn)樯鋼魰r(shí)我習(xí)慣屏住呼吸，耳朵又被護(hù)著聽不到周圍雜音，自己的心跳聲就格外清晰，扣壓扳機(jī)是一個(gè)過程，從預(yù)壓到扣響大概幾秒鐘，我印象里時(shí)間一秒一秒地過得特別慢，等到槍砰的一響，我才算解脫，才能深深呼一口氣。后來(lái)聽課才明白，神槍手練的就是這么一個(gè)過程，技術(shù)大家都懂，練的也就是心理，千百次地重復(fù)舉槍、呼吸、射擊之后，保證一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，是射擊的精髓。雖然第一次拿槍時(shí)我很水，五槍脫靶三槍，但經(jīng)過一番修煉，最后考試時(shí)我還是能拿到五槍中三個(gè)十環(huán)、一個(gè)九環(huán)、一個(gè)八環(huán)——正是槍的威力與神秘，使得這門課程十分受歡迎。

老周的擒拿格斗課

“這招叫做鵝頭拿，克敵制勝之技巧在于從身后突然襲擊，利用腹部與雙手同時(shí)固定住對(duì)手的小臂，根據(jù)人體力學(xué)，這樣一發(fā)力，對(duì)手就倒下了。”周老師嘴上講解著，邊比劃著，“你們看，就是這樣子??”只見個(gè)子不高的周老師面對(duì)著一個(gè)1米8的男生，輕輕地一提，一扣，一壓，學(xué)生就“啊呀呀”喊著倒地了。

這是我們擒拿格斗課的真實(shí)場(chǎng)景。我們以一個(gè)區(qū)隊(duì)為單位，在一個(gè)布置類似道場(chǎng)似的教室上課，擒拿格斗副教授周士峰老師是一位來(lái)頭很大的老警察。他年輕時(shí)多次獲得全國(guó)拳擊的54公斤級(jí)、57公斤級(jí)的冠軍，拿過無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾以國(guó)家之名外出到厄瓜多爾，傳授外國(guó)特警們“中國(guó)功夫”以及擒拿格斗。給我們上課時(shí)，老周待我們?nèi)缗笥岩粯樱行?fù)雜的動(dòng)作他會(huì)和我們親自過招，課上我們都是兩三人一小組，老周先講技巧，示范，然后換我們互相練習(xí)，一招一式比劃講解，特別像武俠小說里的傳授武功，同學(xué)們也都很認(rèn)真，有些招數(shù)的殺傷力也是比較大的，當(dāng)然大家都是同門師兄弟，在互相以對(duì)方為靶子練習(xí)時(shí)也都收斂點(diǎn)。除了柔道、拳擊、散打等各種搏擊的技巧，在這課上我們也學(xué)了些警用武器的使用，像警棍、手銬的幾種上法等。雖然我們上過課后男孩子都躍躍欲試的，不過你也別認(rèn)為我們能獨(dú)擋一面，我以親身實(shí)踐負(fù)責(zé)地說，在學(xué)習(xí)后我認(rèn)為招式還是需要有一定的身體素質(zhì)基礎(chǔ)才能發(fā)揮出來(lái)的，所以身體瘦弱的同學(xué)還是要先加強(qiáng)體育鍛煉，別想一步登天哈。

隱蔽的心理行為訓(xùn)練課

要說我們的警體老師老向，那他也稱得上是自學(xué)成才的武林高手了，個(gè)子不高，憨憨的臉一直都紅光滿面，說起話來(lái)特別風(fēng)趣，據(jù)他所講，他的功夫都來(lái)自小時(shí)候看“小人書”并模仿，自行參透了體魄強(qiáng)健之法，并練得了一手好的飛刀絕技。記得第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們便起哄叫他“露一手”，迫于同學(xué)們甜言密語(yǔ)的攻擊，他便表演了一項(xiàng)高難度俯臥撐，只見他俯臥下去，在撐起來(lái)瞬間，整個(gè)人都離地騰空起來(lái)，空中拍掌三次，落地，如此做了數(shù)個(gè)俯臥撐，讓大家目瞪口呆，老向面不改色。上他的課可需要膽量，因?yàn)樗麕е覀冏龅媚切╉?xiàng)目，動(dòng)不動(dòng)就讓你“卡”在半空，上天無(wú)門，入地?zé)o路。

老向說，“大家先練點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧，過障礙！”我們每個(gè)人都分配到幾個(gè)項(xiàng)目如陡坡、速降、蕩繩、空中鐵鎖鏈等，要一次性完成這些項(xiàng)目同時(shí)還要計(jì)時(shí)，根據(jù)時(shí)間及完成的熟練程度給予成績(jī)。有些項(xiàng)目稍加訓(xùn)練就可通過，而有的則需要有些膽量，克服一些心理困難（如恐高）才能完成，當(dāng)然整體無(wú)太大危險(xiǎn)性。

沒過多久老向給大家?guī)У礁呤畮酌椎牟恢裁葱螤畹凝嬋淮笪锩媲?，大家都傻了。整個(gè)是鐵絲籠子構(gòu)成的一個(gè)軌道，參與者要從入口進(jìn)入，以人力穿過軌道，從出口走出，這軌道最高處得有三層樓那么高，而且設(shè)計(jì)得很像過山車。雖說游樂場(chǎng)的過山車也沒少玩，但人家那是又電動(dòng)又有安全帶的，現(xiàn)在，我們卻要徒手爬過！“今兒咱還是過障礙?。　崩舷蛞廊幻娌桓纳?。但是大家明顯覺得這可不是一般的障礙。原來(lái)這是一門隱藏課程：“心理行為訓(xùn)練課”，這跟“過障礙”類似，但難度就有天地之差了，有的項(xiàng)目真讓你望而卻步，我目前只完成過一項(xiàng)，就是我們稱為“過山車”的項(xiàng)目?！靶睦硇袨橛?xùn)練課”完全是勇敢者的游戲，就是你身體素質(zhì)必須練得很棒，才可以挑戰(zhàn)那些看起來(lái)“九死一生”的障礙。不過我想這些高難度障礙過起來(lái)像在玩跑酷，應(yīng)該算極限運(yùn)動(dòng)了吧。

最后不得不提的是極具挑戰(zhàn)的實(shí)訓(xùn)課。這是把我們?cè)谖幕n中所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的課，給了我們極大的發(fā)揮空間。老師設(shè)計(jì)了一個(gè)案件，我們學(xué)生組成一個(gè)刑警隊(duì)，從初始接案，找線索，搜集證據(jù)，鎖定目標(biāo)，抓捕犯人，審問，結(jié)案，一一過招。我在的小分隊(duì)處理的是一起入室搶劫殺人案，在得到群眾報(bào)案后，我們出發(fā)前往一個(gè)老師布置好的現(xiàn)場(chǎng)，按職責(zé)分別對(duì)現(xiàn)場(chǎng)尸體（假人）、現(xiàn)場(chǎng)血跡、指紋、以及其他物證進(jìn)行處理和拍照，技術(shù)分析與提取。對(duì)外圍鄰居進(jìn)行詢問排查、對(duì)死者家屬調(diào)查，同時(shí)又做好所有手續(xù)工作，同步記錄案宗，整個(gè)案件隨著老師的逐步引導(dǎo)，我們又一步一步推斷出犯人特征，鎖定疑犯。以及布置計(jì)劃抓捕犯人（同學(xué)飾演）、對(duì)被捕的疑犯突破審問等步驟一氣呵成。因?yàn)槠鋬?nèi)容復(fù)雜且符合實(shí)際，我們小組歷時(shí)一個(gè)星期才破獲此案，整個(gè)過程讓我們熟練業(yè)務(wù)技巧、體會(huì)到破案的喜悅時(shí)也感受到基層辦案著實(shí)不易啊。

責(zé)任編輯：方丹敏