郭松勤

摘要：隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體教室已經(jīng)成了許多學(xué)校必不可少的組成部分。該文通過分析目前多媒體教室使用中常見的問題，并提出了多媒體教室管理的幾點(diǎn)建議與思考。

關(guān)鍵詞：多媒體教室；管理

中圖分類號(hào)：TP37文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)18-4518-02

Thinking of the Multimedia Classroom Building and the Use of in Our School

GUO Song-qin

(Medical School of Zhengzhou City, Zhengzhou 450005,China)

Abstract：With the rapid development of multimedia technology, multimedia classroom has become in many schools an integral part. Through the analysis of common problems in the use of the multimedia classroom, and put forward some suggestions and thinking of the multimedia classroom management.

Key words：multimedia classroom; control

我校自2000年配備多媒體教室以來，在其管理與維護(hù)過程中出現(xiàn)了不少問題，這嚴(yán)重地影響了我校正常的教學(xué)秩序。另外我校各個(gè)多媒體教室是相互獨(dú)立的，因此在日常教學(xué)中，多媒體教室只能當(dāng)作投影顯示教室來使用，很難做到教學(xué)互動(dòng)和資源共享，不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。為此文章結(jié)合筆者多年來多媒體設(shè)備維護(hù)工作的體會(huì).對(duì)我校多媒體教室的建設(shè)和使用情況進(jìn)行了一些思考。

1多媒體教室的使用及管理現(xiàn)狀

1）投影機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障：我?，F(xiàn)有的投影機(jī)是敞開式的高掛在多媒體教室的天花板頂，已經(jīng)投入使用有7,8年了。現(xiàn)在上課期間投影機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障：例如上課期間投影機(jī)燈泡滅，電動(dòng)幕布不上升；或開啟系統(tǒng)后，不出現(xiàn)臺(tái)式機(jī)信號(hào)；或投照射亮度慢慢變暗等。

2）教師使用問題。多媒體教室所配備的設(shè)備相對(duì)復(fù)雜，要求任課教師和學(xué)生熟悉操作的規(guī)范，才能保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。然而我校部分教師對(duì)設(shè)備不夠了解，雖然有課件，做了電子講稿，但操作不熟練，一旦設(shè)備出現(xiàn)小故障時(shí)，便束手無策；或者是課堂上教師成了操作員。課堂上忙著鍵盤錄入、開啟儀器等，這樣導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容銜接不好、教師與學(xué)生之間缺乏交流、課堂教學(xué)組織秩序差。上課效率及效果反而大打折扣；還有的教師下課后沒有嚴(yán)格按要求去正確地關(guān)閉設(shè)備電源，所以經(jīng)常造成投影機(jī)燈泡損壞等。反而影響教學(xué)的正常進(jìn)行。

3）電源開關(guān)使用不當(dāng)。在上課時(shí)她們經(jīng)常會(huì)遇到以下問題：比如計(jì)算機(jī)的電源開關(guān)按下后被卡住而未彈起，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常啟動(dòng)；還有的是音響設(shè)備開關(guān)未被按下造成音箱沒有發(fā)出聲音；另外在插入U(xiǎn)盤時(shí)，會(huì)出現(xiàn)由于U盤插頭與計(jì)算機(jī)USB接口接觸不良，而使U盤無法被計(jì)算機(jī)正常識(shí)別等等，當(dāng)負(fù)責(zé)老師接到故障情況，被召去處理問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)上述問題根本談不上是故障的“故障”。

4）多媒體教學(xué)設(shè)備硬件損壞。在課堂教學(xué)中，多臺(tái)設(shè)備連接起來組成的多媒體教學(xué)平臺(tái)使用起來較為方便，但連接的設(shè)備越多，操作也就越復(fù)雜，這樣就給設(shè)備使用過程，帶來不可預(yù)測(cè)的很多問題。另外由于大部分使用教師并非專業(yè)技術(shù)人員.對(duì)設(shè)備了解不多，操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而造成設(shè)備過早損壞，影響教學(xué)任務(wù)的完成。由于這種原因，我校多媒體教室的部分設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障，不僅影響了正常教學(xué)，而且增加了維修費(fèi)用。

5）筆記本電腦。在我校每個(gè)老師都配備了筆記本電腦。所以當(dāng)老師在多媒體教室中使用筆記本電腦時(shí)，這又產(chǎn)生新的問題。例如線纜的連接問題，在連接數(shù)據(jù)線時(shí)，會(huì)讓某些教師感到恐懼痛。因?yàn)?，不?xì)心的話，操作流程的順序就會(huì)顛倒，而帶電插拔又將產(chǎn)生燒壞設(shè)備的不良后果。還有就是操作時(shí)可能需要重新設(shè)置筆記本電腦的分辨率、刷新頻率，來使筆記本電腦與投影機(jī)相匹配。

2建議與思考

2.1建立管理維護(hù)規(guī)范

為了更有效地使用和管理多媒體教室，我們應(yīng)該制定和編寫一些規(guī)范。比如《多媒體教室管理規(guī)定》、《操作說明》、《多媒體教室常見故障的處理辦法》、《多媒體教室設(shè)備故障登記薄》等。例如，我們?yōu)槊總€(gè)多媒體教室準(zhǔn)備一本《多媒體設(shè)備故障登記簿》，并且最好在上面注明該多媒體教室管理人員的聯(lián)系電話，以便教師將發(fā)現(xiàn)的問題，能及時(shí)地報(bào)告給管理人員，從而能盡快地解決所遇到的問題；管理人員也能從《多媒體設(shè)備故障登記簿》上及時(shí)了解每個(gè)教室的設(shè)備狀況，以便及時(shí)處理問題。所以如果制定一套完善的規(guī)范，我們才能最大限度地提高多媒體教室的使用、管理和維護(hù)效率。

2.2教師的培訓(xùn)

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)以前，我們應(yīng)該對(duì)新任課的教師做好多媒體教室的使用培訓(xùn)工作，并且要制作多媒體使用說明書，附上保修電話，貼到多媒體機(jī)柜上方醒目的地方，以便提醒任課教師正確使用多媒體設(shè)備；另外，也需要選出具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員送出去進(jìn)行培訓(xùn)。

2.3對(duì)多媒體教室管理的要求

對(duì)于多媒體教室的一些主要設(shè)備要有使用記錄，每上一節(jié)課老師要認(rèn)真填寫做好記錄，如設(shè)備使用情況表，教學(xué)記錄表等。另外管理人員也要做好定期的檢查：1）在每學(xué)期開學(xué)前幾天，組織人員對(duì)各個(gè)教室設(shè)備進(jìn)行檢修，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)排除。2)平時(shí)制定好定期巡檢計(jì)劃，一般在兩周或三周對(duì)設(shè)備巡檢一次，并做好故障登記和維修記錄。3）在期末結(jié)束以后，對(duì)多媒體設(shè)備要進(jìn)行全面維護(hù)，尤其是要對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系進(jìn)行殺毒或重新安裝系統(tǒng)。以上的工作完成好后，就會(huì)大大降低設(shè)備的故障率，也會(huì)減輕人員少、設(shè)備多、任務(wù)重等工作壓力，還能夠?yàn)閷W(xué)校節(jié)約很多維修費(fèi)用。

3結(jié)束語

多媒體技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)域非常廣泛，多媒體在學(xué)校的教學(xué)中更是起著極為重要的作用。保證多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率，減少設(shè)備故障，是保證教學(xué)工作的重中之重，也是維護(hù)人員的一項(xiàng)細(xì)致而又長期的工作。無論設(shè)備如何更新，只要有老師的愛護(hù)和維護(hù)人員的心細(xì)保養(yǎng)，多媒體設(shè)備才能降低故障，穩(wěn)定運(yùn)行，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

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