張志同

摘 要:在城鎮(zhèn)體育教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛集體、愛同學(xué)、愛勞動、愛公物的意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體育課堂的小組活動,讓學(xué)生了解懂得團(tuán)結(jié)互助,了解集體的力量多么強(qiáng)大,從而使學(xué)生在思想教育中不斷成長。

關(guān)鍵詞:思想政治高效可行多種方法

中圖分類號:G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)05(a)-0170-01

我國學(xué)校體育教育總目標(biāo)是:“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生體育能力和良好思想品德,使其成為具有現(xiàn)代精神的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。”由此可見,在城鎮(zhèn)體育教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛集體、愛同學(xué)、愛勞動、愛公物的意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在小組活動中,懂得團(tuán)結(jié)互助,了解集體的力量多么強(qiáng)大,從而使學(xué)生在思想教育中不斷成長。

體育教學(xué)不僅擔(dān)負(fù)著傳授體育知識、技術(shù)、技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和對其進(jìn)行思想政治教育的重任。在多年的體育教學(xué)中,我對城鎮(zhèn)體育教學(xué)中的思想政治教育的滲透工作進(jìn)行了多次嘗試,獲得了一些方法與啟示,與同行共享。

1 城鎮(zhèn)中學(xué)師生目標(biāo)培養(yǎng)

城鎮(zhèn)初中與農(nóng)村中學(xué)不同,從家長素質(zhì)與學(xué)生素質(zhì)方面就對教師的教學(xué)水平提出了更高的要求。城鎮(zhèn)初中更注重師生的協(xié)作與共同提高,做到每一節(jié)課都應(yīng)該學(xué)有所得,必有所得。這就對教師素質(zhì)的高效性提出了更高的要求,并對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)也限定了一定的方向。

1.1 教師素質(zhì)的高效性

作為一名城鎮(zhèn)初中的體育教師,除了具備一定的學(xué)歷、必須的師德水平外,還需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對突發(fā)事件的能力,組織學(xué)生活動的能力,駕馭課堂的能力等。從體育教師自身來講,必須要不斷充實(shí)自己的知識面,多方面汲取知識的營養(yǎng),充分備課,做好各種應(yīng)變的準(zhǔn)備,這樣才能在課堂上靈活自如,指揮若定。

1.2 學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

目前城鎮(zhèn)學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在家里嬌慣的較多,他們從小生活在縣城,遠(yuǎn)離農(nóng)村,雖然見識廣博,但吃苦耐勞方面卻存在著很大的不足。要想完成國家體育教學(xué)的目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì),除了認(rèn)識到學(xué)生目前的現(xiàn)狀,更多地還要體察學(xué)生的心理,運(yùn)用思想政治教育對他們進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

2 思想政治教育的可行性

由于體育教育本身具有德育、智育功能,在城鎮(zhèn)中學(xué)的課堂上,無論是室外還是室內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育都是十分必要的。

體育教學(xué)是以身體練習(xí)為主,教學(xué)內(nèi)容有別于其他學(xué)科的教材,體育教學(xué)活動的基本組織形式是以集體為單位,各個個體活動必須與集體活動相一致,相協(xié)調(diào),因此,要求有紀(jì)律,有組織,個人練習(xí)與集體活動統(tǒng)一進(jìn)行。這樣一來,進(jìn)行集中的思想政治教育就有了目標(biāo)與方向。

在體育教學(xué)中,可以對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練、借助一定的運(yùn)動量促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識及集體榮譽(yù)感、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識等。而這些目標(biāo)的完成,則需要思想政治教育的有機(jī)滲透,這樣體育課堂才會充滿生機(jī)與活力,多種形式的體育活動中,思想政治教育的優(yōu)勢便逐漸顯現(xiàn)出來。

3 利用多種方法進(jìn)行思想教育

常規(guī)體育教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法有很多種,如結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育、結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行思想品德教育、結(jié)合教師以身作則進(jìn)行思想品德教育等。這些思想教育的進(jìn)行,取決于課堂的進(jìn)度與學(xué)生的表現(xiàn)力。作為一名城鎮(zhèn)中學(xué)的體育教師,掌控課堂節(jié)奏,多角度、多方法地對學(xué)生進(jìn)行思想教育便有了一定的難度。

現(xiàn)在城鎮(zhèn)初中的學(xué)生由于家庭條件優(yōu)越,自我保護(hù)意識很強(qiáng),很多人思想上都缺少助人意識,對于集體力量的重要性認(rèn)識不夠。在體育課堂上,無論是口語表達(dá),還是小組合作的活動中,很多學(xué)生都缺少一種團(tuán)結(jié)的意識,“小我”意識較強(qiáng)烈,以自我為中心的意識占了主導(dǎo)。在這樣的情況下,極不利于體育教學(xué)的開展。此時,針對這些現(xiàn)狀,我及時采用了思想教育的方法來引導(dǎo)學(xué)生,以達(dá)到較好的教育效果。例如在“二人排球墊球”一節(jié)的教學(xué)中,學(xué)生要想順利完成排球墊球的任務(wù),必須兩個同學(xué)互相配合,力度適當(dāng),排球才不會從手中飛走。如果一名同學(xué)單純地為了表現(xiàn)自己超人的才能,那么另外一個配合方則很可能會把握不住墊球的機(jī)會。這時,我讓學(xué)生自由結(jié)組,他們各自選擇搭檔,這樣一來,從心理上可以達(dá)到一種共識:我與某某同學(xué)合作,效果會好一些。有了這樣的心理暗示,之后我找了一名學(xué)生與他示范,讓其他學(xué)生觀看我們墊球的動作及球升起時發(fā)出的力度,及時給學(xué)生講解兩人合作的重要性。這時,學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量是很重要的,練習(xí)的時候也比平時嚴(yán)肅認(rèn)真了許多。

城鎮(zhèn)學(xué)生很多身體素質(zhì)較差,他們?nèi)鄙俦匾捏w育鍛煉,在常規(guī)體育課中,很多女生不像男生好動,她們?nèi)菀渍疑?、月?jīng)期等借口不參與跑步等強(qiáng)度較大的運(yùn)動,平常的小游戲似乎也不能激發(fā)他們的興趣。與操場上的奔跑比較,她們更熱衷于坐在教室里做一些題,讀一些書。為了讓這些女生更樂于上體育課,而且讓那些身體素質(zhì)較好的女生投入到學(xué)校的特長訓(xùn)練當(dāng)中,我結(jié)合不同的教法對她們進(jìn)行了思想教育,給她們發(fā)體檢表,讓她們自己填寫自己的健康狀況,自己無法填寫需要老師幫助的,我利用課余時間幫助她們測試、測量。通過一系列地活動,女生大都認(rèn)識到體育對健康的重要性。在體育課堂上,我讓她們自己選擇適合自己的游戲,談游戲過程的心情與游戲之后的收獲,讓所有同學(xué)分享她們的心情。這樣一來,女生便不再躲避體育課,而是一到體育課,便早早地到操場等候站隊,臉上洋溢著期盼的笑容。

教育的成功在于教師的努力,教學(xué)的成功在于課堂的把握。作為體育教師,我沒有將散漫的心情帶入課堂,相反,我一直以一種嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài)對待教學(xué),對待學(xué)生。而在體育教學(xué)的過程中,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我:要想提高體育成績,讓學(xué)生熱愛體育,從體育課堂中真正學(xué)到做人的道理,就必須要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。而這一教育卻是一項長期而復(fù)雜的任務(wù),它需要每節(jié)課、每天、每學(xué)期地嘗試,對學(xué)生提出。思想政治教育的長期性,盡管給教師教學(xué)帶來了一定的難度,但是我仍有極大的信心與勇氣,繼續(xù)嘗試,讓思想政治教育有機(jī)地滲透到城鎮(zhèn)初中的體育教學(xué)中去。

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