淺析網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

周峰

摘要:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到中國人的生活當(dāng)中,應(yīng)運而生的網(wǎng)絡(luò)語言也隨之沖擊了漢語。網(wǎng)絡(luò)語言給我們的生活、工作帶來了很多便捷之處。但是,我們在運用它的同時還應(yīng)該看清它的弊端和負面影響。

關(guān)鍵詞:信息時代網(wǎng)絡(luò)語言漢語文化

中圖分類號:TP312 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)04(c)-0245-01

1出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言的原因有如下幾點

1.1 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中的專業(yè)術(shù)語

最典型的流通路徑就是在計算機聯(lián)網(wǎng)或是網(wǎng)上活動的過程中經(jīng)常運用到的專業(yè)術(shù)語,逐漸演變成了“網(wǎng)絡(luò)語言”?！熬W(wǎng)絡(luò)語言”以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,其中涉及到如:軟件、硬盤、鼠標(biāo)、CPU、瀏覽器、域名、服務(wù)器、IP等等專業(yè)名詞。

1.2 突出個人語言風(fēng)格

網(wǎng)絡(luò)是一個展現(xiàn)個人風(fēng)格的平臺。在這個虛擬的、主觀臆想的空間里,網(wǎng)民們完全不用顧及旁人的感受和看法,而可以盡情發(fā)泄各種情緒、惡搞,坦露自己內(nèi)心的真實想法。就是在這樣一個無需章法的交流過程中,出現(xiàn)了文字的符號化、諧音化、縮寫化、混用化、圖像化等等,這些現(xiàn)象很大程度上沖擊了漢語表達。

1.3 英語教育的升溫

近年來,中國的英語教育全面升溫。在學(xué)校的主流教育中,英語教學(xué)早已成為與漢語教學(xué)持同等地位甚至高出漢語地位的語種。因為就業(yè)市場的需求、人才市場的需求,以及語文教學(xué)的死板無趣,使得年輕人無心學(xué)習(xí)漢語,卻熱衷于學(xué)習(xí)英語。這是帝國主義國家在中國進行的一場不動聲色的文化傾銷;是莎士比亞語言戰(zhàn)勝孔子語言的表現(xiàn)。就網(wǎng)絡(luò)語言崛起的原因,請讓我來淺析一下網(wǎng)絡(luò)語言給我們的生活、工作帶來的利弊。

2網(wǎng)絡(luò)語言的利弊

2.1 網(wǎng)絡(luò)語言的好處

(1)豐富漢語表達。中國的母語不可能一成不變。時代的進步也會在語言中體現(xiàn)出來,同理,漢語也要與時俱進。

(2)網(wǎng)絡(luò)語言促進我們與國際接軌。國際、國內(nèi)有很多專業(yè)術(shù)語,在國與國、人與人的交流之中,形成了通用的、約定俗成的表達形勢。作為常識,我們必須要了解。例如,NBA是National Basketball Association(美國籃球職業(yè)聯(lián)賽)的簡稱等。

(3)網(wǎng)絡(luò)語言可以提高交流效率。信息社會什么都講效率。網(wǎng)絡(luò)語言運用于某些工作領(lǐng)域可以提高人們的交流效率,增進同事之間的情感。這些圖片和表情就可以很具體地向?qū)Ψ奖砻髂惝?dāng)時的忙碌狀態(tài)。

凡是都有兩面性,我們在看到網(wǎng)絡(luò)語言方便快捷的同時,還應(yīng)該看清網(wǎng)絡(luò)語言給我們帶來的弊端和負面影響。

2.2 網(wǎng)絡(luò)語言的弊端

(1)網(wǎng)路語言沖擊了漢語。網(wǎng)絡(luò)語言對漢語造成了沖擊,這是不爭的實事。網(wǎng)絡(luò)語言的猖獗,使?jié)h語言陷于膚淺的境地,動搖了人們使用漢語的道德觀念。長期上微博的人就會不自覺地出現(xiàn)以下習(xí)慣用語:神馬(什么)、有木有(有沒有)、圍脖(微博)、童鞋(同學(xué))、小盤友(小朋友)、油箱或是幽香(郵箱)、大蝦(大俠)、霉女(美女)、主銀(主人)、矮油(感嘆詞“哎喲”)、偶稀飯你(我喜歡你)、卡哇伊(可愛)……這些不規(guī)范的用語使正規(guī)漢語的表達大打折扣,完全將漢語惡搞、扭曲了。當(dāng)人們?yōu)榱酥匦抡一乜梢越y(tǒng)一交流的規(guī)范化語言時,漢語已經(jīng)不在是中國人的首選語言,取而代之的是英語。理由很簡單,因為英語是全世界通用的語言。

(2)網(wǎng)絡(luò)語言會加深年輕一代與長輩之間的代溝。不同年代的人之間原本就存在代溝,網(wǎng)絡(luò)語言將會深化交流代溝。并且,年輕人與長輩之間會越來越缺乏交流。例如,一位60后的語文老師讀一位90后學(xué)生的作文會讀不懂,不是文筆不通,也不是字跡太潦草,究其原因,原來通篇都用了網(wǎng)絡(luò)語言:MM(妹妹)、DD(弟弟)、GG(哥哥)、坑爹(坑人)、你丫(你呀)、PK(對決)、恐龍(長得很丑的女子)、青蛙(長得很丑的男子)等等。還有很多變異字,如,槑(讀成“梅”,意思是遇到了很窘迫的事情,但是當(dāng)事人卻表現(xiàn)得比呆子還要呆);囧(讀成“窘”,意思是遇到了很窘迫很糟糕的事情);嫑(讀成“表”,意思就是“不要”);巭(讀成“布”,是對武林高手的簡稱)。

(3)網(wǎng)絡(luò)語言會毀壞下一代的漢語言結(jié)構(gòu)。中國的母語面臨著嚴峻的問題:漢語的發(fā)展還沒有來得及與時俱進,其語言結(jié)構(gòu)就已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)語言摧毀了。這一現(xiàn)象對中國的下一代影響巨大。他們一出生,就已經(jīng)不再受到純正的漢語環(huán)境的熏陶。取而代之的是隨處盛行的網(wǎng)絡(luò)語言。諸如,886(拜拜嘍),9494(就是就是),7456(氣死我了),1314(一生一世),+U(加油),偶(我)、表(不要)、米(沒)、蝦米(什么)、B4(鄙視)、女紙(女子)、是滴(是的)……語言是傳承民族文化的載體,并且它本身就屬于文化的一部分。隨著潮流的發(fā)展,80后、90后,以及00后的人們,在緊張壓抑的社會氛圍中尋求標(biāo)新立異,與眾不同,以此獲得放松和解脫。中國是一個詩經(jīng)的國度,神話傳說的國度,諺語的國度,這些傳統(tǒng)文化都是以純正的漢語為載體的,而網(wǎng)絡(luò)語言絕對達不到這樣的高度和力度。

3正確對待網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到中國人的生活之中,按照這樣的速度發(fā)展下去,網(wǎng)絡(luò)語言會成為社會潮流的主體語言。我們無法避免網(wǎng)絡(luò)語言的盛行,唯有正確面待,用作為中國人的文化道德和文化尊嚴來鞭策自己。如果語言僵化,詞匯貧乏,詞匯系統(tǒng)如果只有基本詞,永遠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),語言就沒有生命力可言,那才是真正的可悲。

一方面,我們面對網(wǎng)絡(luò)語言,要“去其糟粕,取其精華”,杜絕那些不健康的、惡俗的內(nèi)容,吸納那些健康的、生動的、活躍的、有趣的、意味新奇的內(nèi)容來以此彌補漢語在表達上的不足之處。還可以兼容并蓄地將那些符合漢語字詞規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言接收并使之進入主流語言的規(guī)范之中。漢語言協(xié)會有必要盡快將網(wǎng)絡(luò)中新創(chuàng)的詞匯收錄到《現(xiàn)代漢語大詞典》當(dāng)中,使錄入的這一部分網(wǎng)絡(luò)語言真正在權(quán)威上理論上得到承認和更新。

另一方面,中國的教育方向出了問題,所以長期以來我們的語文教育模式就出現(xiàn)了偏差,而且是越來越偏離傳統(tǒng)文化的主流。老師們在進行一種作家式培養(yǎng)教育,從小學(xué)時候就開始訓(xùn)練,運用的都是四平八穩(wěn)的、中規(guī)中矩的講解與練習(xí)。這種現(xiàn)象成為我們教育的主流,使得語文教學(xué)強加給我們的下一代的是一種在課堂上很壓抑的語言習(xí)慣,而且這種語言習(xí)慣隨著學(xué)生智商、年齡、情商的增長會越來越脫離現(xiàn)實生活。這個時候,年輕人就會尋求語言上的突破、創(chuàng)新、展現(xiàn)個性、樹立風(fēng)格。網(wǎng)絡(luò)語言,首當(dāng)其沖地就成為他們尋求解脫的最好的語體。不管是語文老師,還是其它科目的老師,在課堂上要多下些功夫,盡量用生動的語言,盡最大努力使課堂教學(xué)生動活躍,拋開應(yīng)試的枷鎖,提高學(xué)生對漢語的熱愛,樹立下一代的人對漢語言純正的維護。

參考文獻

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