謝汝平

他是個非常調(diào)皮的孩子，經(jīng)常闖禍，惹得四鄰不安，為此被父親打過好多次。上學(xué)后，雖然仍然調(diào)皮，但總算成績還不錯，最終考上了縣城的中學(xué)。由于家在偏僻的鄉(xiāng)下，離縣城比較遠(yuǎn)，因此只有住校，即便這樣，上學(xué)還要步行十幾里到鎮(zhèn)上再坐車。

開學(xué)那天早上，他出發(fā)前，父親拿出一個雞蛋給他，然后對他說，這是咱們家雞生的蛋，你帶著讓老師看看，能不能想辦法讓咱們家的雞多生蛋，老師都是有學(xué)問的人，如果可能的話，你的學(xué)費(fèi)也就不愁了。因為關(guān)系到學(xué)費(fèi)，他接過雞蛋，高高興興地出發(fā)了。一路上，他小心翼翼地拿著雞蛋，手又不敢太用力，害怕捏壞了。走路時，他專注地看著腳下，害怕被石塊給絆倒。特別是走在一段懸崖邊的小路上，他都是側(cè)著身子走的。到了鎮(zhèn)上，上車的時候，他也是小心地跟在別人后面，別人擠的時候，他還要往后面讓一讓，害怕不小心碰壞了雞蛋。總算到學(xué)校時，見到了班主任老師，他趕緊把雞蛋交給老師，并且把自己父親說的話告訴了老師。

老師接過雞蛋，并沒有說什么，只是帶他到宿舍安頓好住處，又帶他到教室、食堂等處參觀，告訴他在學(xué)校里要注意哪些事項，他用心地一一記在心里。正式上課后，他學(xué)習(xí)也還用功，成績也不錯，可是有一樣，他調(diào)皮搗蛋的脾氣總是改不了，為此少不了被老師訓(xùn)斥。

到周末要回家時，老師又讓他把那個雞蛋帶回去，并且告訴他正在想辦法。于是，他只好又小心翼翼地帶著雞蛋回家。讓他想不通的是，新的一周上學(xué)時，父親又拿了一個雞蛋讓他帶著，說是雞新生的蛋，再請老師看看。他開始反駁父親，拿著雞蛋上學(xué)，實在太不方便，路上也不敢快走，還得防備被人擠著，再說上次雞蛋已經(jīng)看過了，幾天工夫，能有什么變化呢？可是父親執(zhí)意讓他帶著，甚至發(fā)了脾氣，他只好遵從父親的命令，帶著雞蛋去上學(xué)。

在中學(xué)三年里，父親竟然讓他帶了三年雞蛋，從來沒有一次例外。后來當(dāng)他看到雞蛋，心里就生出厭惡之情，有許多次，他想把雞蛋偷偷地扔掉，但最終沒有扔，他慢慢長大了，知道一個雞蛋對家里來說也是一份收入。三年過后，等他考上高中時，父親才不讓他繼續(xù)帶雞蛋上學(xué)，直到此時，老師才告訴他帶著雞蛋上學(xué)的實情。那是他父親擔(dān)心他在路上出意外而想出來的方法。帶著雞蛋，他就會處處小心，也不會亂跑瘋玩，肯定會盡快回家、盡快上學(xué)。雞蛋既是柬縛他的緊箍咒，也是他的護(hù)身符，更是一個老農(nóng)民純樸的智慧和對兒子由衷的愛。

【責(zé)任編輯 何光占】