我國今年投38億資助貧困大學(xué)新生162萬學(xué)生受益

截至9月20日，國家共資助了162.45萬名（次）家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生，總金額達(dá)38.76億元。高校學(xué)生資助工作實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)助盡助”的預(yù)定目標(biāo)。

據(jù)教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為保證所有家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)，今年7月，教育部印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好2012年普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)及各項(xiàng)資助工作的通知》，全面部署了新學(xué)年高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)工作。

暑假期間，為了讓每名高校新生了解國家資助政策，教育部印發(fā)了70萬張政策宣傳畫，下發(fā)各地、各校進(jìn)行張貼；印制了770萬冊《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡介》，隨錄取通知書寄送給每名高校新生。

中西部貧困新生沒有路費(fèi)上學(xué)的難題在今年得到了最妥善的安排。中國教育發(fā)展基金會投入資金1.4億元，于今年秋季學(xué)期啟動了普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目，專門補(bǔ)助22.4萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)的路費(fèi)及入學(xué)后短期的生活費(fèi)用。中國教育發(fā)展基金會和教育部全國學(xué)生資助管理中心為此專門制定了《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目暫行管理辦法》，在最短的時間內(nèi)將資助額度下達(dá)有關(guān)省份，并組織縣級教育部門和高中學(xué)校認(rèn)真開展家庭經(jīng)濟(jì)特別困難新生的排查、認(rèn)定工作，確保路費(fèi)發(fā)到學(xué)生手中。

今年，國家開發(fā)銀行承辦的生源地信用助學(xué)貸款覆蓋面繼續(xù)擴(kuò)大，全國覆蓋范圍已達(dá)20個省份、1761個縣區(qū)，其中，新增覆蓋縣區(qū)66個。截至9月底，新簽訂借款合同金額已達(dá)110億元，比2011年全年89億元增長23.6%。生源地信用助學(xué)貸款受理工作進(jìn)一步呈現(xiàn)精細(xì)化、人性化、科學(xué)化的特點(diǎn)，申請貸款學(xué)生滿意度逐年提升。

新生入學(xué)期間，各地、各高校提前安排計(jì)劃，及早啟動相關(guān)工作，確?！熬G色通道”暢通無阻。截至9月20日，2380所已開學(xué)的全日制普通高校（獨(dú)立學(xué)院按學(xué)校數(shù)量計(jì)）均按照教育部要求，向家庭經(jīng)濟(jì)困難新生開通了“綠色通道”，共有68.41萬名新生通過“綠色通道”辦理了入學(xué)手續(xù)，占家庭經(jīng)濟(jì)困難新生總數(shù)的35.9%，占報(bào)到新生總數(shù)10%。

開學(xué)期間，全國學(xué)生資助管理中心開通了兩部熱線電話，24小時接受學(xué)生、家長和社會各界的政策咨詢與問題投訴，共接聽咨詢電話2021個，占83%；投訴電話414個，占17%。對于緊急性投訴電話，做到“當(dāng)天投訴，當(dāng)天解決”。

教育部派員專項(xiàng)檢查“綠色通道”及其他各項(xiàng)資助政策執(zhí)行情況，同時，邀請媒體走進(jìn)校園共同監(jiān)督。督導(dǎo)工作帶動和促進(jìn)了全國高校落實(shí)好國家的各項(xiàng)資助政策，讓貧困學(xué)生入學(xué)無憂。（2012年10月25日，教育部網(wǎng)站）

調(diào)查稱一線城市仍是大學(xué)生就業(yè)首選

繼一段時間的“逃離北上廣”后，新入職場的大學(xué)畢業(yè)生再次將就業(yè)目光聚焦在一線城市。近日，中華英才網(wǎng)第十屆中國最佳雇主榜單及調(diào)查報(bào)告發(fā)布，報(bào)告顯示，2012年，在畢業(yè)后1年內(nèi)選擇留在一線城市的大學(xué)生為63%，占比最高，和上年的38%相比有較大幅度的上升。

具體來說，東部南部發(fā)達(dá)地區(qū)是大學(xué)生選擇的熱門地區(qū)，比重為20%，而選擇中部二線城市的大學(xué)生僅占總數(shù)的6%，只有不到4%的大學(xué)生愿意到其他城鎮(zhèn)、非城鎮(zhèn)和其他地區(qū)工作。但今年上海對于本地院校大學(xué)生的吸引力迅速下降，從去年的72.2%降至38.2%，低于北京和廣州。報(bào)告負(fù)責(zé)人分析，雖然仍面對高企的房價和擁堵的交通，但一線城市職業(yè)發(fā)展的廣闊機(jī)遇、更加公平的規(guī)則，以及志趣相投的人脈圈，對大學(xué)生求職者更具有吸引力。

此外，在求職者評選出的最佳雇主排行榜上，國企仍占榜單主力，但近3年外資企業(yè)的雇主品牌認(rèn)可度也在呈逐年上升的趨勢。而在大學(xué)生偏好行業(yè)里，政府公共事業(yè)首次位居榜首，打破了自2008年起金融業(yè)一直位居大學(xué)生偏好行業(yè)榜首的局面。（2012年9月17日 《中國青年報(bào)》）

教育部頒布本科專業(yè)管理新規(guī)設(shè)置權(quán)限下放高校

近日，教育部正式頒布實(shí)施新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》（以下簡稱新目錄）和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（以下簡稱新規(guī)定）。

新規(guī)定是專業(yè)設(shè)置管理的法規(guī)性檔，也是實(shí)施新目錄的重要配套文件。與原規(guī)定相比，“一擴(kuò)二減三加強(qiáng)”是新規(guī)定最顯著的特點(diǎn)。“一擴(kuò)”是擴(kuò)大了高校本科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)；“二減”是減少了專業(yè)的審批環(huán)節(jié)和審批數(shù)量；“三加強(qiáng)”是加強(qiáng)了信息服務(wù)與公開，加強(qiáng)了專家組織作用的發(fā)揮，加強(qiáng)了新設(shè)專業(yè)的質(zhì)量管理。

新《管理規(guī)定》由總則、專業(yè)目錄、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)調(diào)整、專業(yè)設(shè)置評議專家組織、專業(yè)監(jiān)督檢查評估、附則等七章二十九條組成。主要變化體現(xiàn)在四個方面。

1.管理范圍的變化?！案叩葘W(xué)校”修改為“普通高等學(xué)?！?，劃定了管理的范圍；增加了“管理”兩字，側(cè)重專業(yè)設(shè)置的管理，符合由辦教育向管教育的轉(zhuǎn)變。

2.專業(yè)設(shè)置權(quán)限的變化。新《管理規(guī)定》明確“高校根據(jù)《專業(yè)目錄》設(shè)置專業(yè)（國家控制布點(diǎn)專業(yè)除外），經(jīng)以下程序報(bào)教育部備案”，將高校專業(yè)自主設(shè)置范圍擴(kuò)大到《專業(yè)目錄》中除國家控制布點(diǎn)的所有專業(yè)，將原教育主管部門審批的專業(yè)改為高校自主設(shè)置。

3.管理方式與手段的變化。新《管理規(guī)定》充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進(jìn)網(wǎng)上公開申報(bào)、受理和咨詢，高校備案或?qū)徟鷮I(yè)的材料全部實(shí)行網(wǎng)上公示，廣泛接受社會監(jiān)督。

4.專業(yè)管理監(jiān)督機(jī)制的變化。突出專家組織作用，建立了高校、省級教育主管部門和教育部三級專業(yè)設(shè)置評議和監(jiān)督檢查評估工作機(jī)制。規(guī)定對新設(shè)專業(yè)進(jìn)行年度檢查、發(fā)布新專業(yè)建設(shè)年度質(zhì)量報(bào)告，建立對辦學(xué)質(zhì)量低下的專業(yè)實(shí)行限期整改、暫停招生等退出機(jī)制，保證專業(yè)目錄的動態(tài)調(diào)整，建立政府宏觀調(diào)控、高校自主自律的本科專業(yè)設(shè)置管理機(jī)制。

教育部指出，新目錄自發(fā)布之日起實(shí)施。本年度有關(guān)普通高等學(xué)校設(shè)置和調(diào)整本科專業(yè)的工作按新目錄執(zhí)行。自2013年起普通高等學(xué)校的招生計(jì)劃和招生工作按新目錄執(zhí)行。2012年之前招收的在校生的培養(yǎng)和就業(yè)工作仍按原專業(yè)目錄執(zhí)行。教育部擬于近期對普通高等學(xué)校現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)進(jìn)行整理。新的專業(yè)介紹也將于近期出版發(fā)行。（2012年10月11日 教育部網(wǎng)站）

家庭聯(lián)系影響留學(xué)1/4留澳生投靠親戚

最新研究發(fā)現(xiàn)，家庭聯(lián)系成為了海外學(xué)生選擇留學(xué)目的地的最重要的潛在因素之一。前景研究與市場機(jī)構(gòu)的勞倫斯（Rob Lawrence）表示，將近1/5的留學(xué)生有兄弟姐妹或曾經(jīng)有親戚在澳洲學(xué)習(xí)。其中77%的留學(xué)生與其兄弟姐妹在同一座城市學(xué)習(xí)，甚至有38%的留學(xué)生與兄弟姐妹在一所學(xué)校。此外，1/4的留學(xué)生在其所在城市有一位近親。

勞倫斯在9月份做的調(diào)查采訪了2160名留學(xué)生，結(jié)果顯示將近一半的博士生與配偶或配偶及父母在一起，家人所在的城市已超過了國家的優(yōu)劣，成為選擇留學(xué)地的決定性因素。除了家庭的影響，將近40%的留學(xué)生在到澳洲學(xué)習(xí)以前就曾經(jīng)來訪過。其中大部分是來度假或拜訪家人和朋友，1/10的人隨考察團(tuán)而來，而超過6%的人是來參加親朋好友的畢業(yè)典禮。

勞倫斯還指出，在留學(xué)生總體有40%在入學(xué)前曾來過澳洲的基礎(chǔ)上，不同國家的學(xué)生的情況有很大不同，新加坡的留學(xué)生中之前至少來過澳洲一次的有82%，馬來西亞有56%，印尼學(xué)生中有46%。70%接受調(diào)查的學(xué)生承認(rèn)他們的決定受到了各種大學(xué)排名的影響。其他影響院校選擇的因素還有大學(xué)在其所在國家的聲譽(yù)，包括社交媒體上的評價。課程由行業(yè)實(shí)踐者教授、直系的橋梁課程以及熟人的口碑也很重要。（2012年10月11日 中國新聞網(wǎng)）