陳凱華

摘要：以黨對知識分子的思想政治教育為主題，分析抗戰(zhàn)時期黨對知識分子的思想政治教育工作經(jīng)驗，對我國現(xiàn)在對知識分子的思想政治教育具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵字：知識分子 思想政治教育 經(jīng)驗 啟示

回顧歷史，可以看出在中國革命、建設(shè)和改革的各個階段黨和國家都是都高度重視人才，特別是抗戰(zhàn)時期，黨充分注重對知識分子進行了思想政治教育，在教育工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗，對抗階段的比較分析對于現(xiàn)階段我們開展人才工作具有積極的指導(dǎo)意義。

一

抗戰(zhàn)時期，廣大知識分子紛紛奔赴延安，尋求抗日救亡真理，處于社會大變革中的中國共產(chǎn)黨對知識分子進行了思想政治教育，對我國的抗戰(zhàn)勝利具有極大的促進作用。

1、大量吸收知識分子，用當(dāng)前國內(nèi)主要矛盾進行思想政治教育

抗戰(zhàn)期間，毛澤東在總結(jié)了抗戰(zhàn)以來我黨我軍在吸收革命知識分子參加黨，軍隊，政府工作，文化運動和民眾運動，發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面的成績后，要求大量吸收知識分子。由于黨能夠認清“中日戰(zhàn)爭”這個主要矛盾， 堅持抗戰(zhàn)，反對妥協(xié)， 堅持團結(jié)，反對分裂，堅持進步，反對倒退，廣泛宣傳民族主義、愛國主義，這正符合了知識分子報效祖國的激情與熱情，最終贏得了同情與支持，使思想政治教育達到事半功倍效果。

2、加強思想政治教育主體素質(zhì)，引導(dǎo)知識分子與工農(nóng)兵相結(jié)合

思想政治教育主體，即教育的實施者。他們自身的素質(zhì)對受教育者的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果具有重要的影響作用，所以教育主體要身教師范，提高素質(zhì)。由于大量青年知識分子往往具有小資產(chǎn)階級背景，對于如何實現(xiàn)自己的理想，如何成為對民族、革命有用的人才，他們還是還比較模糊的。毛澤東在《青年運動的方向》中指出：“中國的知識青年們和學(xué)生青年們，一定要到工農(nóng)群眾中去，和他們結(jié)合在一塊，和談們變成一體，只有這樣才能成為一支強大的軍隊”[1]特別是在《延安文藝座談會上的講話》給知識分子上了一次成功的思想政治教育課。使他們能夠把個人的前途寄托與革命的前途，踏踏實實地為人民服務(wù)。

3、思想政治教育與生活實際問題相結(jié)合，營造良好的教育氛圍

理論聯(lián)系實際是我黨的法寶之一，是做好思想政治教育的重要條件之一。周恩來同志指出：“如果政治工作不能和改善生活與待遇密切聯(lián)系起來，政治工作就成為‘賣狗皮膏藥”。[2]在當(dāng)時，做好思想政治教育的前提就是，要在生活上給知識分子以關(guān)心和特別的優(yōu)待，在延安，當(dāng)時黨中央和邊區(qū)政府都千方百計為知識分子創(chuàng)造良好的生活條件。黨中央在這方面也做得比較好，特別是民主理念、民主思想方面與國民黨形成了鮮明對比，讓知識分子感到只有在延安這個地方自己的人生價值才能得以實現(xiàn)。物質(zhì)方面和精神方面黨中央都給與知識分子極大支持，使知識分子能夠接受工廠當(dāng)?shù)乃枷胗^念和政治主張。

抗戰(zhàn)時期，知識分子通過黨中央對他們的思想政治教育，使絕大多數(shù)知識分子的業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)都得到了提高， 成為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的重要力量?？箲?zhàn)時期，中國社會處于大變革時期，各種思想觀念相互激蕩， 何去何從是知識分子面臨的一次抉擇，黨的思想政治教育引導(dǎo)了知識分子作出正確的選擇。

二

1、要端正對知識分子階級屬性，要給知識分子準確“定位”

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，首先我們要肯定知識分子的重要地位，要確認知識分子的階級屬性是社會主義的勞動者，與工人、農(nóng)民，都是社會主義國家的主人和建設(shè)者，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、先進文化的主要力量。其次，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，應(yīng)該以歷史為鑒，力求避免歷史悲劇的重演。這就要求我們的知識分子政策必須長期穩(wěn)定地貫徹執(zhí)行。要強化人才強國戰(zhàn)略思想，新時代的知識分子國家明天的棟梁，要讓他們感覺到祖國需要他們，祖國給他們創(chuàng)造了成才的環(huán)境，要引導(dǎo)他們?yōu)樽鎳鲐暙I，只有給了他們一個合理的定位，給他們優(yōu)厚的待遇和相關(guān)政策，我想知識分子就不會去做那些危害社會的、違法亂紀的事。因為他們政治上有了合理的地位，受到人們的尊敬和愛戴所以對他們的準確定位是十分必要的。

2、進行基本國情教育，使知識分子為建設(shè)現(xiàn)代化中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

現(xiàn)階段對知識分子進行基本國情教育是十分必要的，要引導(dǎo)他們認識到國際經(jīng)濟全球化、政治多元化正在進一步加強，國家間的利益沖突不斷發(fā)生，只有我們強大了才不會被人欺負，要充分發(fā)揮知識分子的愛國情節(jié)和社會使命感。只有加強基本國情教育，才能使知識分子深刻地理解社會主義的本質(zhì)和發(fā)展階段，使他們樹立艱苦奮斗意識，使他們立志為報效祖國而奉獻自己，愿意為祖國的明天添一磚一瓦。并且要杜絕盲目向發(fā)達資本主義國家看齊，超越社會主義初級階段要求的產(chǎn)生。只有加強基本國情教育，才能加深知識分子對黨的基本理論、基本路線的理解，自覺了解社會發(fā)展的深刻變化，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使他們的思想適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢，更好的為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)。

3、尊重知識、尊重人才，營造思想政治工作氛圍

二十一世紀，知識分子是科學(xué)技術(shù)的開拓者，是先進文化的創(chuàng)造者和傳播者。從目前的國家發(fā)展趨勢看，我國社會主義事業(yè)成敗的關(guān)鍵就是做好知識分子的思想政治工作。黨要從根本上重視知識分子，這樣才能使他們對黨和社會主義充滿感情和信心，同時，我黨要在全社會“營造鼓勵人們干事業(yè)，支持人們干成事業(yè)的社會氛圍，放手讓一切知識、勞動、資本、技術(shù)和管理的活力競相迸發(fā)”，[3]使知識分子積極地投入到自己的工作中，為祖國繁榮富強做貢獻。使他們在實現(xiàn)個人價值的同時，也實現(xiàn)了社會價值。