小文哈

只要看到爸媽的手機(jī)，孩子就會(huì)伸手去搶?！皽坟垺薄ⅰ皯嵟男▲B”都是小家伙的老朋友。電子時(shí)代的小朋友真叫一個(gè)“傷不起”!

“寶貝，咱們?nèi)窍潞推渌∨笥岩黄鹜姘?”

“不去，不去，我還要玩小鳥呢!”孩子拿著手機(jī)指著“憤怒的小鳥”告訴你。

這樣的對(duì)話似乎成了每天的必修課。爸爸媽媽對(duì)孩子迷戀智能手機(jī)頭疼不已，可小家伙還是玩得不亦樂乎。

智能手機(jī)的是是非非

對(duì)于大人們來(lái)說，手機(jī)的好處可真是不少，縮短了溝通距離，及時(shí)獲取了更多資訊，打發(fā)了無(wú)聊而漫長(zhǎng)的時(shí)間……但對(duì)于孩子而言，智能手機(jī)卻是弊大于利。

接觸大自然的時(shí)間少了

小孩子的視力正處在不斷完善的階段，電子屏幕則會(huì)損傷孩子的視力。不僅如此，手機(jī)的電磁波具有高強(qiáng)度的輻射，會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。由于玩游戲而不運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的肥胖也是一大問題。

主動(dòng)探索的愿望少了

用手機(jī)玩耍，孩子更多的是被動(dòng)等待、被動(dòng)接受，被花花綠綠的圖案吸引，因?qū)映霾桓F的造型變化而陶醉。同時(shí)，智能手機(jī)上適合孩子的小游戲并不是很多。

接觸真實(shí)世界的機(jī)會(huì)少了

3歲起，孩子開始進(jìn)入幼兒園，此時(shí)也是他愛玩、愛模仿、愛與他人接觸交流的時(shí)候。而智能手機(jī)卻把孩子捆綁在了機(jī)器上，進(jìn)入一個(gè)不需要人際交流互動(dòng)就能游戲的虛擬空間。名目繁多、內(nèi)容花哨的游戲，加上聲光電的變化，讓孩子與小伙伴越來(lái)越遠(yuǎn)。試試這樣做

減少手機(jī)在寶貝面前出現(xiàn)的頻率

3～5歲的孩子有了一定的獨(dú)立性，又愛模仿別人。看別人玩什么，自己也要玩。所以你對(duì)手機(jī)的態(tài)度決定了孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度，既然爸媽總是與手機(jī)形影不離，說明手機(jī)一定是個(gè)有趣的東西。下一次，只要孩子在身邊，就把手機(jī)放在他看不到的地方，不要讓他看見你玩手機(jī)玩得不亦樂乎。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)手機(jī)的喜愛也在悄然減退。

和孩子一起走進(jìn)大自然

藍(lán)天、白云、奔騰的流水，絢麗的落日，波濤洶涌的大海，形態(tài)各異的樹木，芬芳怡人的花朵，觀賞飛檐小涼亭的雕刻，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的河上泛舟……寶貝會(huì)愛上自然，周末他也越來(lái)越渴望你帶他外出，而不是待在家里玩手機(jī)。

培養(yǎng)一些愛好

廣泛的興趣愛好能讓孩子的思路更加開闊。輪滑、彈琴、下棋、繪畫、武術(shù)……孩子總會(huì)有自己喜歡做的事等著你去發(fā)現(xiàn)、去呵護(hù)。不妨帶他看看公園里孩子們的輪滑賽、聽聽美妙的鋼琴獨(dú)奏、看看藝術(shù)館大師們的作品……日漸增多的接觸會(huì)讓孩子主動(dòng)要求：“媽媽，我也想學(xué)!”在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們彼此分享經(jīng)驗(yàn)，相互交流，越來(lái)越見多識(shí)廣。更重要的是，讓智能手機(jī)不再占有孩子生活中太大的比例。