張云霞

少先隊是中國共產黨創(chuàng)立和領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊，是學校教育不可缺少的得力助手。《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：“要充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。把少先隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃。把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政的督導、評估范疇?！鄙傧汝牻逃闹匾匚缓筒豢商娲饔靡可傧汝牻M織立足自身優(yōu)勢搞好活動，靠各級輔導員傾心組織指導，無私奉獻，扎實開展少先隊活動。才能使少先隊教育在學校德育工作中切實發(fā)揮作用。

小學階段是少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行德育情操、心理品質和行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，如果說德育是學校教育的一朵奇葩，那么少先隊這一陣地是孕育它的其中一塊沃土。少先隊事業(yè)是教育事業(yè)的重要組成部分，通過加強和改進德育工作，不斷提高小學生的思想道德素質成為我們少先隊組織的主題和基本重要職責。少先隊工作如何在學校德育工作中發(fā)揮其育人功能呢？下面談談幾點看法。

一、少先隊員良好習慣的養(yǎng)成，離不開少先隊組織

我們學校是一所村辦小學，學生的行為習慣參差不齊，而且一切都從零開始。我們針對這些情況，在全體隊員中進行隊禮教育，教導他們見到老師立正行隊禮，說：“老師您好！”；見到外來人員，不管是上級領導還是清潔啊姨，也立正行隊禮，說“客人您好！”隊員們在這過程中不但學會正確行隊禮，養(yǎng)成良好的禮貌行為，而且又懂得人是不分貴賤，都應受到別人的尊重。我們定期進行 “優(yōu)秀隊員”的評比，讓隊員們在學習評比中樹立典型，促使其他隊員向先進典型學習，爭取進步，從而養(yǎng)成良好的習慣。同時，我們成立一支“紅領巾檢查小隊”，對各班學生的行為規(guī)范進行檢查評比，讓隊干參與到我們的德育管理中來。此外，我校注重對孩子進行遵紀守法，遵守社會公德和交通規(guī)則等養(yǎng)成教育。我們常常對全體隊員進行法制、交通、防火、防電等教育，讓隊員不但“知”，還會“用”?！梆B(yǎng)成”必須從點點滴滴開始，培養(yǎng)習慣無處不在。我們的嘗試取得了成績，現(xiàn)在我們的學校變了，校園里看不見一張廢紙，一進校園就看見學生行著標準的隊禮，主動向老師問好，主動為“希望工程”、身邊困難的小伙伴獻出愛心。這一系列的變化都跟少先隊養(yǎng)成教育分不開。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，將德育貫徹到隊員的日常行為中

活動是孩子的天堂。無論什么樣的孩子，在活動中都會積極地表現(xiàn)出他真實的一面。2008年5月12日，四川特大地震發(fā)生之時，學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動，發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災活動中，每位老師每人捐款100元；每位黨員又都交了特殊黨費，每個學生也都捐款了。每年，學校都要為貧困學生組織一次捐款、捐物。這些活動培養(yǎng)了學生關心他人、團結友愛的品質。另外，學校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：三月開展學雷鋒系列活動，；四月清明節(jié)，進行革命傳統(tǒng)教育，慶“六一”活動；開展“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚長征精神”為主題的講故事比賽；每年的“九月十日”教師節(jié)，學校都要進行尊師周活動；開展“民族精神月”系列活動，成功舉行建國六十二年讀書征文比賽，紅歌唱響校園。 11月開展“拒絕盜版，健康上網(wǎng)”大型簽名活動；12月舉行“五.五”普法知識競賽等一些有影響、有特色的大型集體活動。通過這些有意義的活動，孩子們會主動關愛身邊的每一個有困難的同學，使這些在學習上、 生活上有困難的同學充分地感受到集體的溫暖 人間的真情，身心受到了極大的震撼。

三、尋訪英雄足跡，以鮮明的形象提高德育效果

在小學少先隊工作的實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，在不失時機地對他們進行智力開發(fā)和訓練的同時，切實加強對他們的道德教育是必要和可行的。小學學生愛模仿，崇拜英雄的心理特點又為我們對他們進行榜樣教育提供了難得的機會。因此，教育者及時為他們提供可敬、可親、可信的英雄榜樣，這無疑為孩子的健康成長指明了方向，讓他們從榜樣身上獲得啟發(fā)，吸取力量，養(yǎng)成良好的思想品德，從而樹立崇高的理想。民族精神代代傳”是我校少先隊的品牌活動。我們充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶，開展愛國主義教育。比如利用“清明節(jié)”，組織少先隊員到“烈士紀念碑”掃墓。掃墓回來后，收集隊員的心德體會，出一期掃墓專欄，讓更多的隊員們受到教育，懂得今天的生活來之不易，用革命烈士的精神鼓舞自己去努力學習。還有利用黑板報、少先隊專欄、《國旗下的講話》，充分開展學習，讓孩子們從小受到愛國主義的教育。為了讓隊員感受家鄉(xiāng)的巨變，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，我們組織隊員到科技館參觀，并在隊員中開展以“家鄉(xiāng)在騰飛”為主題的征文比賽，讓他們從身邊感受到家鄉(xiāng)的了不起，激發(fā)他們愛家、愛國的情感，從而激發(fā)他們努力學習，將來為家鄉(xiāng)作貢獻的決心。

我們少先隊輔導員要從小事著眼，從細處入手，把德育的重點放到少先隊活動的過程中，放到學生日常生活中。從小把德育落到實處，讓“德”走進心田，讓“德”樂開了花，讓這片新綠永遠生長在希望的大地上。我們應做一把火炬照亮每個少先隊員的心靈，讓他們用自己的行動譜寫生命的樂章，讓德育之花開得更加絢爛多姿。