莫曦霞

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我校上網(wǎng)的學(xué)生越來越多。網(wǎng)絡(luò)雖然給我們提供了各種學(xué)習(xí)和娛樂的方便，卻也帶來了許多負(fù)面的影響。我校是城效學(xué)校，外來民工子女較多，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子管教不嚴(yán)，經(jīng)常有學(xué)生在放學(xué)后去網(wǎng)吧上網(wǎng)，周末和節(jié)假日上網(wǎng)的學(xué)生更是多；很多學(xué)生只要一坐到電腦前就舍不得離開，往往一坐就是幾個(gè)甚至十幾個(gè)小時(shí)；有的學(xué)生下晚自習(xí)鉆進(jìn)網(wǎng)吧后，甚至是上通宵網(wǎng)。這樣的上網(wǎng)習(xí)慣，不僅摧殘身體,并且許多學(xué)生上網(wǎng)成癮，無心學(xué)習(xí)，甚至在網(wǎng)上交友不甚，上當(dāng)受騙。對(duì)于這樣的學(xué)生，實(shí)在是讓人擔(dān)憂，如何讓學(xué)生健康文明的上網(wǎng)，已迫在眉睫，家長(zhǎng)與學(xué)校要相互配合，正確引導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)有必要采取行動(dòng)，擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；文明上網(wǎng)

通過禁止學(xué)生上網(wǎng)來解決學(xué)生不健康上網(wǎng)問題，很難達(dá)到理想的效果。上網(wǎng)已成為一種不可阻擋的社會(huì)趨勢(shì)，我們要做的是要想辦法把它往正確的方向引導(dǎo)。為此，我與同事主要做了以下一些活動(dòng)：

一、采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生教育

1．課堂教育

在信息技術(shù)課堂上大力加強(qiáng)道德規(guī)范和精神文明建設(shè)，這是治本之道。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德倫理宣傳，特別是加大對(duì)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的宣傳。讓學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)、上好網(wǎng)，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽“紅色中華網(wǎng)絡(luò)展播”博客，建立主題博客。也讓各科教師根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料，積極引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中吸收有益的知識(shí)，使之無暇理會(huì)也不愿去理會(huì)網(wǎng)絡(luò)中無益的東西。努力引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明。

2．開展各類活動(dòng)

（1）與團(tuán)委合作，開展“青春自護(hù)——青少年網(wǎng)絡(luò)文明”活動(dòng)，推進(jìn)“綠色上網(wǎng)”在學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)吧的應(yīng)用，普及青少年安全文明上網(wǎng)知識(shí)；開展“文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，組織評(píng)選班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)文明代表”、學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)文明使者”。

（2）全體學(xué)生舉行莊嚴(yán)的宣誓、簽名儀式，表示要嚴(yán)格遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)中的主人。

（3）各班開展以“上綠色健康網(wǎng)，做陽(yáng)光青少年”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，自尊自律，點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，為營(yíng)造一個(gè)健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。

3．開展“一對(duì)一”教育和矯治工作

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、不道德聊天等突出問題，開展“一對(duì)一”教育活動(dòng)。廣泛動(dòng)員學(xué)校老師，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生進(jìn)行心理矯治。培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)骨干，運(yùn)用身邊案例，潛移默化地對(duì)同伴進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的監(jiān)督和輔導(dǎo)。招募在校大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)志愿者，擔(dān)任我校學(xué)生“文明上網(wǎng)”志愿輔導(dǎo)員。

二、構(gòu)筑家校橋梁，攜手教育學(xué)生

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，要更多地承擔(dān)起教育孩子的義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)孩子校外時(shí)間的管理。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

一是幫助家長(zhǎng)提高對(duì)網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)生進(jìn)入社會(huì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的危害，管理好自家的網(wǎng)絡(luò)；二是告知家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)校外時(shí)間學(xué)生的監(jiān)控和管理；三是及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校各方面表現(xiàn)；四是請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助網(wǎng)吧專項(xiàng)整治和主題教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入，立即與學(xué)?；虍?dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系。以家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)宣講未成年人安全文明上網(wǎng)的重要意義，大力提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)能力和輔導(dǎo)水平，通過上網(wǎng)的利弊對(duì)比，推出了網(wǎng)絡(luò)不容回避的現(xiàn)實(shí)，全體師生、家長(zhǎng)觀看網(wǎng)絡(luò)圖片展覽，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和共創(chuàng)和諧社會(huì)的重要舉措。

三、舉辦專題講座

舉行“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”知識(shí)講座，對(duì)全校師生進(jìn)行了培訓(xùn)；各科教師根據(jù)教材實(shí)際情況，盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，特別是我，作為一名信息技術(shù)課教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。根據(jù)學(xué)校條件、整理年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生接受能力，把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和運(yùn)用，作為教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，過去只重視計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的教學(xué)，現(xiàn)在傳授計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作技能的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明的道德教育。

通過這些活動(dòng)，大大促進(jìn)了家校合作，取得了家長(zhǎng)的充分理解，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的相互溝通，從而取得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持；使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地，不僅鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，而且也提高了他們對(duì)事物的分析力和判斷力。

參考資料：

[1]《文明上網(wǎng)自律公約》．中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)