今天上課時(shí)，老師說要給我們一個(gè)禮物，同學(xué)們都高興極了。

只見老師神神秘秘地從口袋掏出一把糖，說：“這就是我給你們的禮物?！边@些糖可漂亮了！花花綠綠的糖紙包成各種形狀，看上去好誘人哦，看得我口水直流。

正當(dāng)我盼望著品嘗時(shí)，老師的一句話澆滅了我的激動(dòng)之火。老師故意慢吞吞地說：“想吃糖可沒那么容易，你們要把自己的糖藏起來讓同桌找，只有找到糖的和自己藏的糖沒被別人找到的同學(xué)，才能吃到這顆甜甜的糖?！崩蠋焺傉f完，我的腦子就飛快地轉(zhuǎn)了起來，我一定要把糖藏在一個(gè)絕密的地方，讓同桌找不到?！鞍烟遣卦谀睦锬兀俊蔽壹泵η昂笞笥业赜^察起來，藏在課桌、書包這些地方肯定不安全。忽然，我發(fā)現(xiàn)在課桌前方正好放了一個(gè)垃圾桶，對，把糖藏在垃圾桶里。我便偷偷地在糖的外面包上一張餐巾紙。這張餐巾紙既是偽裝，又可以保證糖不被弄臟。

“一、二、三”隨著老師的一聲令下，我們便開始找糖了。同桌先在我的課桌找了找，可她翻遍了整個(gè)課桌也沒看見糖的半個(gè)蹤影，但她不放棄，又把目標(biāo)投向了我的書包，然而無論她多么仔細(xì)地在我書包里搜尋，就是找不到糖?？粗诡^喪氣的樣子，我張大嘴巴笑。

輪到我找糖了，我心想，她一定也會(huì)像我一樣，把糖藏在別人不注意的地方。我把搜索范圍確定在她的座位周圍。這時(shí)，一把雨傘進(jìn)入了我的視線，我便向雨傘走去。我發(fā)現(xiàn)，同桌兩只眼睛緊緊地盯著這把傘?！疤且欢ň驮趥憷?！”我心里暗暗地想。當(dāng)我把傘打開時(shí)，一顆糖馬上掉了出來，我趕緊跳過去把它撿起來。

游戲結(jié)束了，作為勝利者的我，不僅保住了自己的糖，還找到了同桌的糖，看著手中的兩顆糖，我的心里也是甜甜的。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始美美地品嘗勝利品時(shí)，我看見同桌難過地趴在座位上。我把另一顆糖送給了她，我倆就開心地一起吃起糖來。看著同桌的笑臉，我覺得心里好像比吃了兩顆糖，還甜。

點(diǎn)評：

這篇習(xí)作取材新穎，構(gòu)思巧妙，語言生動(dòng)活潑，字里行間透露出兒童的情趣。瞧，藏糖時(shí)的機(jī)敏，竟然藏進(jìn)了垃圾桶里，讓同桌怎么能找到呢？找糖時(shí)的機(jī)靈，從同桌的表情中找到蛛絲馬跡，一舉成功。通篇文章顯得妙趣橫生，真令人愛不釋手。

（指導(dǎo)老師：李萍）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com