欣雨
眾樂(lè)樂(lè)我喜歡與別人分享自己在學(xué)習(xí)路上撿拾的教訓(xùn),也許只是為了找到與自己相似的態(tài)度,從而不再是一個(gè)人的喜悅、掙扎、憤怒和無(wú)奈。@張悅
潛移默化我同桌特愛(ài)看自己的錯(cuò)題本,我根本不知道把錯(cuò)題抄來(lái)抄去意義何在,我更喜歡做題??擅看慰荚嚕赖某煽?jī)總是比我好。據(jù)他說(shuō),這本子就像中藥,雖然見(jiàn)效慢,但療效好。@小丫
標(biāo)題黨A說(shuō),他喜歡上網(wǎng)的一大原因是基本看了標(biāo)題就能知道故事的始末,比看書(shū)容易得多。不錯(cuò),要是給每個(gè)錯(cuò)題都取個(gè)驚醒的大名,知識(shí)點(diǎn)一望即知,我就能輕松地識(shí)記了。@美美
留心 一發(fā)下批改過(guò)的模考卷子,大家開(kāi)始交頭接耳,同一道題目,各抒己見(jiàn)。第一個(gè)是、第二個(gè)是……我在心里默數(shù)。下課鈴一響,我的錯(cuò)題本上有了滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊豁?yè)。@王強(qiáng)
書(shū)讀百遍 基本從小學(xué)開(kāi)始,我就在老師的要求下?lián)碛辛艘槐救f(wàn)能金句摘錄本,經(jīng)常讀背,作文時(shí)便可信手拈來(lái)。與之類(lèi)似,平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)、大型考試的錯(cuò)題難題匯集成冊(cè),我的考試,更像是一場(chǎng)大反攻。@梔子
有條理一等錯(cuò)題本既有嚴(yán)密的邏輯,又有豐富的細(xì)節(jié);二等錯(cuò)題本有邏輯但缺細(xì)節(jié);三等錯(cuò)題本有細(xì)節(jié)但欠邏輯;四等錯(cuò)題本既無(wú)邏輯又無(wú)細(xì)節(jié)。@高三不敗
將錯(cuò)就錯(cuò)世上根本沒(méi)有完美這種說(shuō)法,我們無(wú)法阻止錯(cuò)誤發(fā)生。與其在為何出錯(cuò)的不甘中糾結(jié),不如將已有的錯(cuò)誤穿成一串兒,從一道錯(cuò)題衍伸出一系列錯(cuò)題,成系統(tǒng)的錯(cuò)誤,更易被攻破。@強(qiáng)大