湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 汪銀霞
英國(guó)著名情報(bào)學(xué)家B·C·Brookes教授于1991年6月10日因中風(fēng)發(fā)病,搶救無(wú)效而故去,時(shí)年81歲。Brookes教授的逝世對(duì)情報(bào)科學(xué)界來(lái)說(shuō)猶如一顆巨星隕落。由于他對(duì)情報(bào)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn),情報(bào)界的人們均稱他為世界著名情報(bào)學(xué)家和“英國(guó)情報(bào)學(xué)之父”。本文追憶Brookes不平凡的一生并對(duì)其情報(bào)學(xué)觀進(jìn)行系統(tǒng)分析,以此來(lái)紀(jì)念Brookes教授逝世二十一周年。
Brookes的全名是Bertram Claude Brookes,中文翻譯為:貝特拉姆·克勞德·布魯克斯,1910年7月2日出生于英格蘭北安普頓的威靈巴勒(Wellingborough)。10歲之前,他就讀完了小學(xué);10-18歲(1920-1928年),在Burton-on-Trent文法學(xué)校上中學(xué),年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,各科成績(jī)均十分優(yōu)異,并提前獲得了中學(xué)畢業(yè)證書(shū),通過(guò)了牛津大學(xué)的入學(xué)資格考試;1932年,他從牛津大學(xué)畢業(yè),到Bedford Modern School教高中數(shù)理;1935年獲得碩士學(xué)位;1941年,作為服役后備人員,自愿投軍于皇家空軍;1947年,正式成為倫敦大學(xué)(University College)的講師,兼授《技術(shù)情報(bào)表達(dá)》課程;1956年,晉升為倫敦大學(xué)的高級(jí)講師,執(zhí)教于倫敦大學(xué)的電子工程系;1966年,他被邀轉(zhuǎn)到倫敦大學(xué)圖書(shū)館檔案室研究生院任高級(jí)講師,以加強(qiáng)該學(xué)院情報(bào)科學(xué)的師資力量;1977年,他從倫敦大學(xué)退休;1984年,他被邀到倫敦城市大學(xué)(City University)情報(bào)科學(xué)系任客座教授,并輔導(dǎo)碩士、博士學(xué)生。
Brookes一生活躍于許多學(xué)術(shù)團(tuán)體。早在1948-1968年間,他曾任“英國(guó)技術(shù)情報(bào)交流學(xué)會(huì)”的秘書(shū),后為該學(xué)會(huì)主席;1955-1965年間,他是“英國(guó)科學(xué)哲學(xué)學(xué)會(huì)”會(huì)員并任秘書(shū),當(dāng)時(shí),著名的大哲學(xué)家Karl Popper是這個(gè)學(xué)會(huì)的主席;1970-1980年,Brookes任國(guó)際文獻(xiàn)聯(lián)合會(huì)(FID)情報(bào)學(xué)理論分委員會(huì)委員。同時(shí),他還一直是“情報(bào)科學(xué)家協(xié)會(huì)”的高級(jí)會(huì)員。此外,他還先后擔(dān)任兩種重要學(xué)術(shù)雜志的編委:一是《Journal of Documentation》,他于1970-1985年間在該刊任主編、編委;一是《Journal of Information Science》,1981-1988年間他在該刊任副主編。[1]
Brookes是一個(gè)高產(chǎn)作者,一生著述頗豐。Shaw收集的書(shū)目【Aletandra Shaw.B.C.Brookes and the Development of Information Science:a bibliography,J.Inf.Sci.16(1990)】中列出了Brookes的123篇文獻(xiàn),但這并未含蓋他的全部著述。Brookes的著述先后被翻譯成多種文字,傳偏世界各地。同時(shí),Brookes的足跡也踏遍了世界。他曾在美國(guó)、加拿大,巴基斯坦,莫斯科、加納、尼日利亞、南非、比利時(shí)、丹麥、瑞典、德國(guó)、意大利,芬蘭等國(guó)開(kāi)會(huì)、講學(xué)或從事研究。[2]他所教過(guò)的學(xué)生更是來(lái)自世界各地:中國(guó)、日本、加拿大、土爾其等。
Brookes一生提出過(guò)許多問(wèn)題,他的生前好友,加拿大西安大略湖大學(xué)的Jean Tague-Sutcliffe歸納了如下12個(gè)方面:(1)什么是情報(bào)?(2)什么是知識(shí)?(3)情報(bào)與知識(shí)之間的關(guān)系是怎樣的?(4)情報(bào)科學(xué)與情報(bào)研究有什么不同?(5)我們?cè)鯓尤ダ斫馇閳?bào)?(6)我們?cè)撛鯓尤ビ?jì)量情報(bào)?(7)我們需要在定量分析那些超出常規(guī)的設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行新的探討嗎?(8)是什么現(xiàn)象使情報(bào)學(xué)家發(fā)生興趣?(9)情報(bào)科學(xué)有理論框架嗎?如果有,那么它是什么?(10)什么是我們的哲學(xué)基礎(chǔ)?(11)對(duì)于實(shí)踐者來(lái)說(shuō),情報(bào)科學(xué)的價(jià)值是什么?(12)我們對(duì)人類的知識(shí)是否作出了貢獻(xiàn)?[3]Brookes在探討和回答這些問(wèn)題的過(guò)程中,逐漸形成了一系列成熟的情報(bào)學(xué)理論和思想。
布魯克斯對(duì)情報(bào)學(xué)的研究開(kāi)始于對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方面,可以被看做是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)界的絕對(duì)權(quán)威。1968年布魯克斯發(fā)表了他的第一篇關(guān)于“布拉德福定律”的論文,此后布魯克斯的名字就經(jīng)常出現(xiàn)在書(shū)目計(jì)量學(xué)中“布拉德福定律”這一課題的書(shū)目中。在后來(lái)的二十幾年中他發(fā)表了幾十篇情報(bào)計(jì)量學(xué)的論文,一直到1987年他仍在此方面有所著述,他為文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用作出了杰出的貢獻(xiàn)。布魯克斯的大學(xué)數(shù)學(xué)和物理專業(yè)知識(shí),以及他對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的興趣使得他在文獻(xiàn)計(jì)量研究中得心應(yīng)手。
布魯克斯將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型用于情報(bào)學(xué)理論的發(fā)展,進(jìn)而拓寬了理論研究的范圍,也使得情報(bào)計(jì)量學(xué)(Informetrics)這個(gè)名稱開(kāi)始使用。象賽切爾(H·S·Stchel)教授創(chuàng)立的廣義逆高斯/泊松分布(GIGDD)由伯勒爾(Quentin Burrell)教授創(chuàng)立的并運(yùn)用于多數(shù)圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的廣義韋林分布(GwD)有可能要求助于統(tǒng)計(jì)理論自身以及文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域,而布魯克斯的統(tǒng)計(jì)分布建立于洛特卡(Lotka)、布拉德福(Bradfod)和齊夫(Zipf)這些當(dāng)時(shí)已人所共知的經(jīng)驗(yàn)定律的基礎(chǔ)之上,以更簡(jiǎn)便的技術(shù)方法解決遇到的問(wèn)題,形成圖書(shū)館員的實(shí)踐興趣與情報(bào)學(xué)家的理論興趣的融合。
上世紀(jì)70年代中期開(kāi)始,布魯克斯開(kāi)始了對(duì)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論的研究,并發(fā)表了多篇論文闡明自己的觀點(diǎn)。1975年,他在倫敦大學(xué)組織了第一屆“國(guó)際情報(bào)學(xué)研究論壇”(IRFIS)來(lái)討論情報(bào)學(xué)理論方面的問(wèn)題。在討論會(huì)末尾的評(píng)論中,布魯克斯斷言:“……情報(bào)學(xué)……已成為一門科學(xué)”。[4]布魯克斯從哲學(xué)、定量和未來(lái)發(fā)展等方面來(lái)研究和論述情報(bào)學(xué),在其長(zhǎng)篇力作《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)》(1980年)中對(duì)于情報(bào)科學(xué)的基本看法作過(guò)集中的闡述,激發(fā)了很多討論,受到了整個(gè)情報(bào)學(xué)界的廣泛關(guān)注?!肚閳?bào)學(xué)的基礎(chǔ)》具有豐富的內(nèi)容和較高的學(xué)術(shù)水平,是布魯克斯情報(bào)學(xué)思想的精華和體現(xiàn),同時(shí)也記錄了布魯克斯對(duì)情報(bào)學(xué)理論構(gòu)建的思路。
2.2.1 波普爾的三個(gè)世界
卡爾·波普爾(Karl Popper)是英國(guó)著名哲學(xué)家,在科學(xué)哲學(xué)和社會(huì)哲學(xué)兩方面都有重大的影響。1972年,波普爾出版了《客觀知識(shí)——一個(gè)進(jìn)化論的研究》一書(shū),提出了著名的“知識(shí)進(jìn)化論”和“三個(gè)世界”的理論。波普爾認(rèn)為,宇宙至少是三元的:世界1為物理實(shí)體和物理狀態(tài)的客觀世界,世界2是人的精神的、經(jīng)驗(yàn)的、意識(shí)的世界,而人類心靈的產(chǎn)物、客觀知識(shí)和思想內(nèi)容,如書(shū)籍、藝術(shù)作品的邏輯內(nèi)容則屬于具有自主進(jìn)化性的知識(shí)世界3。[5]
布魯克斯獨(dú)尊波普爾的科學(xué)哲學(xué)觀點(diǎn)。1980年布魯克斯在《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)》中明確地宣稱:“圖書(shū)館學(xué)者和情報(bào)學(xué)者的實(shí)際工作可以歸結(jié)為收集和組織‘世界3’的記錄,以資利用。而其理論工作可以歸結(jié)為要研究‘世界2’和‘世界3’的相互作用?!盵6]布魯克斯認(rèn)為情報(bào)學(xué)所需要的基礎(chǔ)應(yīng)是客觀的理論。“世界3”是客觀知識(shí)世界,是全部人類知識(shí)的總合,它體現(xiàn)在文獻(xiàn)以及音樂(lè)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等人工產(chǎn)物之中。布魯克斯說(shuō):“波普爾的世界3不能不引起圖書(shū)館學(xué)家、情報(bào)學(xué)家的注意,這是因?yàn)樗堑谝淮螐募兇鈱?shí)用觀點(diǎn)以外的角度,為圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的專業(yè)活動(dòng)提供了理論根據(jù)?!盵6]
2.2.2 情報(bào)學(xué)基本方程
上世紀(jì)70年代初,為了闡明情報(bào)與知識(shí)的關(guān)系以及知識(shí)增長(zhǎng)的模式,布魯克斯提出了描述情報(bào)與知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系的基本方程式:
式中,K[S]為原有的知識(shí)結(jié)構(gòu);ΔI為情報(bào)的改變量;ΔS為改進(jìn)的效果,K[S+ΔS]為新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此,“情報(bào)就是使人原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的那一部分知識(shí)”。
布魯克斯指出這個(gè)方程是擬數(shù)學(xué)形式的,是為了強(qiáng)調(diào)人們對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)了解得太少,他強(qiáng)調(diào)知識(shí)增長(zhǎng)并非如數(shù)學(xué)公式一般單純地疊加,而是整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的某種調(diào)整。盡管布魯克斯提出的方程簡(jiǎn)單粗糙,但畢竟第一次揭示了情報(bào)與知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,指明了情報(bào)學(xué)的奮斗目標(biāo)。因此,布魯克斯基本方程對(duì)描述情報(bào)的本質(zhì)、情報(bào)作用的機(jī)理、情報(bào)引起的知識(shí)增長(zhǎng)過(guò)程都是很直觀和明確的。
2.2.3 對(duì)數(shù)透視原理
布魯克斯在研究情報(bào)學(xué)的定量測(cè)度時(shí),受到韋伯—費(fèi)希納定律的啟發(fā),并作出大膽地開(kāi)拓。他指出:如果我們的感覺(jué)機(jī)構(gòu)按某種對(duì)數(shù)規(guī)則工作,那么我們所有的神經(jīng)系統(tǒng),包括腦神經(jīng)系統(tǒng)都可能按某種對(duì)數(shù)方式工作。[7]這就是布魯克斯的對(duì)數(shù)透視原理。
布魯克斯提出的對(duì)數(shù)透視原理是建立在一系列假設(shè)前提之上的,歸納起來(lái)有以下四點(diǎn):①宏觀上信息空間密度均勻,微觀上每篇文獻(xiàn)包含的知識(shí)、信息量相等;②知識(shí)、信息獲取者的接受能力相同;③知識(shí)、信息的獲取沒(méi)有其他輔助工具或技術(shù)的支持;④知識(shí)的繼承性好。[8]這些假設(shè)都是在當(dāng)時(shí)的信息環(huán)境下提出的,屬于對(duì)數(shù)透視原理的經(jīng)典理論,它很好地解釋了傳統(tǒng)信息環(huán)境下人們信息行為的現(xiàn)象和規(guī)律。
2.2.4 知識(shí)地圖
知識(shí)地圖亦稱認(rèn)識(shí)地圖、認(rèn)知地圖。這一術(shù)語(yǔ)最早是由行為主義心理學(xué)家托爾曼(E.Tolman)提出來(lái)的。布魯克斯在情報(bào)學(xué)界第一個(gè)提出了運(yùn)用認(rèn)知地圖原理組織知識(shí)的設(shè)想。布魯克斯在《情報(bào)學(xué)的基礎(chǔ)(四):情報(bào)學(xué):變化中的范式》一文中,主張要利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的潛力,把靜態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu)活化,并且富有想象力地描繪了體外知識(shí)倉(cāng)庫(kù)——體外大腦。[9]布魯克斯的愿望是,按知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)找出人們思維的相互影響的鏈接點(diǎn),把它們像地圖一樣標(biāo)示出來(lái),展示知識(shí)的有機(jī)結(jié)構(gòu)。
我國(guó)對(duì)于布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想研究始于上世紀(jì)80年代初,一批優(yōu)秀的情報(bào)學(xué)專家和學(xué)者開(kāi)始對(duì)布魯克斯的情報(bào)學(xué)論著進(jìn)行翻譯,并開(kāi)始研究他的情報(bào)學(xué)思想,如:王崇德、周智佑、馬費(fèi)成、陳思、劉迅等。因此從上世紀(jì)80年代開(kāi)始至今,學(xué)術(shù)界對(duì)布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想的研究形成了三次熱潮,并對(duì)我國(guó)的情報(bào)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。
根據(jù)相關(guān)資料,可查證到我國(guó)最早對(duì)布魯克斯英文原著進(jìn)行引用是在1980年,引證的是布魯克斯對(duì)布拉德福定律進(jìn)行研究的論著。布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想在我國(guó)傳播的初始階段,學(xué)術(shù)界更多的是對(duì)其論著進(jìn)行翻譯,可查證到的國(guó)內(nèi)對(duì)其論著進(jìn)行翻譯始于1981年,為李世雄對(duì)布魯克斯的《情報(bào)科學(xué)基礎(chǔ)》的翻譯[10],這些原文翻譯成果很大程度上促進(jìn)了布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在我國(guó)的傳播。
隨著我國(guó)情報(bào)學(xué)研究活動(dòng)的不斷發(fā)展,布魯克斯情報(bào)學(xué)思想不止出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊的論文中,它開(kāi)始了更廣大范圍的傳播。1987年,羅式勝在其編著出版的《文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)引論》一書(shū)中,大篇幅介紹了布魯克斯對(duì)布拉德福定律的完善。布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在專著中的出現(xiàn),說(shuō)明其在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界傳播具有了一定的穩(wěn)定性。
1991年,“布魯克斯理論體系”作為詞條被收錄到三部辭典中(《軟科學(xué)大辭典》、《簡(jiǎn)明信息詞典》、《軟科學(xué)辭典》);同年,《圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)詞典》將“布魯克斯公式”詞條收錄其中;1993年,《中國(guó)大百科全書(shū)》“圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)與檔案學(xué)”分卷中,收錄了“布魯克斯,B.C.”詞條,并對(duì)布魯克斯生平、情報(bào)學(xué)研究貢獻(xiàn)和重要論著進(jìn)行了介紹。布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想被載入我國(guó)的辭書(shū)和百科全書(shū)中,表明了我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)其的認(rèn)可和肯定,表明其在我國(guó)的傳播已十分廣泛。
上世紀(jì)90年代后,隨著《信息計(jì)量學(xué)》、《文獻(xiàn)計(jì)量基礎(chǔ)》、《知識(shí)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用》、《光盤情報(bào)檢索方法與技巧》、《情報(bào)科學(xué)導(dǎo)論》等一批情報(bào)學(xué)專業(yè)教材的陸續(xù)出版,布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想開(kāi)始融入到了我國(guó)的情報(bào)學(xué)專業(yè)教育中。隨著我國(guó)情報(bào)學(xué)高等教育的不斷發(fā)展和完善,一代代的情報(bào)學(xué)專業(yè)學(xué)子們開(kāi)始了解并掌握到布魯克斯其人及其情報(bào)學(xué)思想。這表明布魯克斯情報(bào)學(xué)思想在我國(guó)的傳播已經(jīng)完全深入。
進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)社會(huì)的到來(lái),使學(xué)者們關(guān)注知識(shí)的生成、組織、傳遞、吸收、交流與轉(zhuǎn)換等模式的研究,因此布魯克斯提出的知識(shí)方程再次引起了業(yè)界的關(guān)注。同時(shí),信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使布魯克斯的對(duì)數(shù)透視原理、知識(shí)地圖設(shè)想融入了最新的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),學(xué)術(shù)界再次對(duì)布魯克斯的對(duì)數(shù)透視原理和知識(shí)地圖投入了研究與探討。知識(shí)地圖的研究借助于本體論(Ontology)、語(yǔ)義網(wǎng)和知識(shí)管理等的研究有了更廣泛的應(yīng)用,企業(yè)知識(shí)地圖、圖書(shū)館知識(shí)地圖、智能信息系統(tǒng)知識(shí)地圖都將在不久的將來(lái)成為可能。布魯克斯的情報(bào)學(xué)思想在新時(shí)代、新發(fā)展的環(huán)境里依然具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和旺盛的生命力。
這位畢業(yè)于牛津大學(xué)數(shù)學(xué)與物理系的碩士,在情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究方面取得的成就尤為卓著,已得到了世界情報(bào)學(xué)界的公認(rèn)。布魯克斯洞悉學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,并能利用自己獨(dú)特的知識(shí)儲(chǔ)備與情報(bào)學(xué)研究相結(jié)合,進(jìn)而形成獨(dú)樹(shù)一幟的情報(bào)學(xué)觀點(diǎn)。布魯克斯還以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué)的方式,成功開(kāi)創(chuàng)了英國(guó)情報(bào)學(xué)教育事業(yè)。他80高齡仍不倦地治學(xué),為情報(bào)學(xué)事業(yè)付出了畢生的精力,貢獻(xiàn)卓著,令人肅然起敬。迄今為止,他獨(dú)特的情報(bào)學(xué)思想仍被學(xué)術(shù)界所關(guān)注,其主要情報(bào)思想理論對(duì)情報(bào)學(xué)界的影響也是廣泛而深遠(yuǎn)的。
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