陳亦權(quán)

約翰是我們學(xué)校特聘的外語(yǔ)教師，春節(jié)期間，他讓遠(yuǎn)在英國(guó)的妻子和孩子一起來(lái)中國(guó)團(tuán)聚。

他的孩子小約翰在倫敦讀中學(xué)，也從課堂里學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的中文，和我們溝通起來(lái)雖然不是非常流利，但也還可以理解彼此的意思。沒(méi)幾天，小約翰就和我那同樣正在讀中學(xué)的兒子混熟了，時(shí)常一起玩游戲、看書(shū)，兩個(gè)人還時(shí)常一會(huì)兒中文一會(huì)兒英語(yǔ)，天南地北地聊。

有一天晚上，小約翰很有興致地說(shuō)要自學(xué)中文，他一會(huì)兒翻《成語(yǔ)詞典》學(xué)成語(yǔ)，一會(huì)兒翻《新華字典》掌握字義，正這么翻著，突然，他沖著我大聲喊：“陳老師，為什么‘豬的解釋是這樣的？太不可思議了！”

“豬”的注解哪兒不對(duì)了？我好奇地走過(guò)去看，只見(jiàn)字典上這樣寫(xiě)著：哺乳動(dòng)物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革，糞是很好的肥料。

我看了看后對(duì)小約翰說(shuō)：這是正確的。小約翰沒(méi)點(diǎn)頭也沒(méi)搖頭，但內(nèi)心里卻似乎保持著他自己的某種想法，他沉思了片刻又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是對(duì)‘豬的解釋，那‘牛的解釋又是怎么樣的呢？”他刷刷幾下就查到了“?！弊?，這下，他似乎更加驚訝了，字典上說(shuō)：哺乳動(dòng)物，趾端有蹄，頭上長(zhǎng)一對(duì)角，是反芻類動(dòng)物，力量很大，能耕田拉車，肉和奶可食，角、皮、骨可做器物。

小約翰用驚訝的神色看著我，我也很納悶地看著他，這沒(méi)有什么不妥啊，本來(lái)就是這樣的嘛！

小約翰眨了眨眼睛，居然又來(lái)了主意，要去查一查“驢”字的注解，我不禁也好奇地站在一邊看著，查到“驢”字后，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：哺乳動(dòng)物，像馬，比馬小，能馱東西、拉車、耕田、供人騎乘，皮可制阿膠。

小約翰似乎對(duì)眼前的這本字典失望至極，他問(wèn)我這類字典是不是給中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)用的，我告訴他，大多數(shù)時(shí)候是學(xué)生們用的，但成人有時(shí)候也需要。小約翰聽(tīng)了嘆了一口氣說(shuō)：“這太令人震驚了，居然這樣解釋這些動(dòng)物！”

我納悶地說(shuō)：“你覺(jué)得字典上的解釋是錯(cuò)的？”

“當(dāng)然，而且還是大錯(cuò)誤！”小約翰說(shuō)，“人是大自然中的一員，大自然里的每一種動(dòng)物和人類都是平等的。動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)惜它們，幫助它們，保護(hù)它們，而不是去利用它們。你看字典中的解釋，不是用來(lái)吃，就是用來(lái)做勞動(dòng)工具，甚至要把它們殺死后做成產(chǎn)品，這完全不是它們的朋友應(yīng)該做的事情。我覺(jué)得那些注解會(huì)讓中國(guó)的學(xué)生從認(rèn)字開(kāi)始就覺(jué)得動(dòng)物并不值得尊重，會(huì)覺(jué)得動(dòng)物只是用來(lái)殺掉吃的食品或者是用來(lái)使喚的工具，甚至是一種產(chǎn)品，這和保護(hù)動(dòng)物的呼吁完全背道而馳！”

小約翰的這番話使我怔住了，從他這個(gè)角度去理解，字典里對(duì)一些動(dòng)物的解釋確實(shí)缺乏“尊重”與“平等”，不是站在“朋友”的立場(chǎng)去介紹，而是站在一個(gè)屠夫的立場(chǎng)，對(duì)動(dòng)物做出了殘忍的，不人道的，野蠻并且自私的注解。

（夏花摘自《淮北晨刊》2012年1月29日）