高磊明（定州市職業(yè)技術(shù)教育中心 河南 073000）

1 、校園體育文化的內(nèi)涵

校園體育文化是一種特別的文化現(xiàn)象，它既是校園文化的一部分，又是體育文化的一部分。他是校園文化和體育文化兩者相互影響、相互滲透，促進(jìn)而發(fā)展起來的。他是校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍，使學(xué)生實施體育教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，具有時代特點(diǎn)的一種群體文化。他是學(xué)校在長期的教學(xué)，科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精神培養(yǎng)下發(fā)展起來的。

2 、校園體育文化的功能作用

2.1 、強(qiáng)身怡情，增進(jìn)學(xué)生身心健康

增進(jìn)健康，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展是學(xué)校體育的本質(zhì)功能，也是學(xué)校體育最根本的目的。同時，在學(xué)生心情不好時，它可以通過體育活動來發(fā)泄自己的不良情緒，從而也達(dá)到了調(diào)節(jié)心情的目的，這對學(xué)生身心健康發(fā)展是有利的。

2.2 、教育熏陶，改變學(xué)生的不良行為

文化具有育人功能，當(dāng)人處在一個文化環(huán)境中，他就會受到文化的熏陶，潛意識當(dāng)中就會約束自己的行為，校園體育文化作為一種文化，自然也具有這樣一種功能。規(guī)則是體育的一種要組成部分，學(xué)生在從事體育活動過程當(dāng)中，就要遵守體育規(guī)則，違反規(guī)則就要受到懲罰或譴責(zé)，從而督促他們改變自己的不良行為。

2.3 、激勵學(xué)生，提高學(xué)生從事體育活動的熱情和積極性

良好的校園體育文化環(huán)境可以提供一個良好的體育氛圍，從而鼓舞學(xué)生參加體育活動。譬如學(xué)校宣傳欄當(dāng)中的體育新聞，體育明星，尤其是學(xué)校體育明星，都可以從精神上鼓勵學(xué)生參于體育活動。

2.4 、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)與人合作的觀念，加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念

競爭是體育文化的典型特征，學(xué)生在參加體育競賽和體育鍛煉的過程中，從本質(zhì)來說就是一種與他人競爭的過程，從而培養(yǎng)自己的競爭意識。在團(tuán)體項目中，只有加強(qiáng)與隊友的合作才能最終取得比賽的勝利，在這些項目當(dāng)中，團(tuán)隊的榮譽(yù)是第一位的，在這過程中加強(qiáng)了學(xué)生與他人合作的意識，加強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。

2.5 、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

體育活動不是一個簡簡單單的過程，學(xué)生在從事體育活動過程中，會遇到困難，傷痛和傷病，只有可服它們才能真正享受體育的快樂。因此，通過體育活動可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、挑戰(zhàn)自我、超越自我等良好的意志品質(zhì)。

3 、校園體育文化的建設(shè)

3.1 、加強(qiáng)體育意識，提高教師的素質(zhì)，樹立良好的體育健康價值觀

體育教師作為學(xué)校體育工作的組織者和實施者，是開展校 園體育文化活動的中堅力量，他們的體育知識、能力、興趣 、愛好、個性、專業(yè)特長等都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。因此.不斷完善體育教師的知 識、能力結(jié)構(gòu).提高他們的綜合素質(zhì).特別是競爭能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力的培育 ，對校園體育文化建設(shè)尤為重要。

3.2 、培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，使其養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣

校園體育文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程.包括體育課程 、運(yùn)動競賽、課外體育活動和對外體育交流等多種形式。因此加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，就必須運(yùn)用多種途徑。全方位實施 .必須把文化教育與體育教育相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)文化課時，可以適當(dāng)?shù)膰@體育新聞、體育常識、體育競體育明星等方面展開，而在體育課的教育當(dāng)中也可以適當(dāng)?shù)募拔幕n的內(nèi)容，如生命科學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、力學(xué)等內(nèi)容，當(dāng)這樣對于老師的要求也會相對的提高，但是這樣無疑使體育與文化課互為補(bǔ)充，相得益彰。

3.3 、加強(qiáng)輿論宣傳的導(dǎo)向作用，營造體育鍛煉的良好氛圍

校園體育文化建設(shè)僅僅依靠校園內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和學(xué)生的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.它必須借助校園外的力量與資源，如電視臺、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳報道，積極主動與當(dāng)?shù)卣髽I(yè)、校友會溝通交流，加強(qiáng)與他們的合作。

3.4 、開展多樣課外體育活動，豐富師生員工的體育活動

師生們學(xué)習(xí)和工作之余的體育活動是校園體育文化的一個重要方面。學(xué)生的課外體育活動對學(xué)生體育興趣、能力和觀念的培養(yǎng)，從而對體育文化素養(yǎng)的提高非常有利。學(xué)?？赏ㄟ^舉行運(yùn)動會，學(xué)校特色的體育藝術(shù)節(jié)和種種小型多樣、生動活潑、師生員工們喜愛的體育活動來豐富師生的課外體育生活。

3.5 、完善校園體育文化的規(guī)章制度，加強(qiáng)體育場地設(shè)施的建設(shè)

要加強(qiáng)校園體育文化的建設(shè)，首先必須建立一套切實可行的學(xué)校體育規(guī)章制度，并加以實施，以促進(jìn)校園體育文化的開展和建設(shè)。其次要加強(qiáng)學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè)。良好完善的體育場地設(shè)施能夠?qū)W生提供一個良好的鍛煉的環(huán)境，場地設(shè)備的好壞會直接影響到學(xué)生從事體育活動的熱情。