在演講活動中提升學生的德育素質(zhì)

周嬌

（萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學校，江西 萍鄉(xiāng) 337000）

在演講活動中提升學生的德育素質(zhì)

周嬌

（萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學校，江西 萍鄉(xiāng) 337000）

根據(jù)學生實際和教學要求，在語文教學中穿插舉行演講活動來提高學生的學習興趣、語文素質(zhì)和德育素質(zhì)。

演講活動；德育素質(zhì)；語文素質(zhì)

學校德育工作的核心是引導和幫助學生樹立科學的世界觀、崇高的人生觀、正確的價值觀。但是，多年來，尤其是近幾年，學校、社會等各方面反映學生的德育素質(zhì)在逐步下降。究其原因：一是大中專院校招生改革，由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，擴招部分的學生素質(zhì)降低了。二是在學校教育和就業(yè)招聘中，普遍存在重智育、輕德育、重專業(yè)技能、輕思想道德的現(xiàn)象。這就導致學生對自身的德育要求和培養(yǎng)也隨之放松了。

針對上述情況，為了加強學生的德育教育，我們根據(jù)學科特點，結(jié)合學校實際和時事，開展了不同規(guī)模的系列演講活動，來配合學校的德育工作，并取得了顯著成效?，F(xiàn)介紹如下。

1 頌祖國，立勤學之志

在舉國歡慶偉大祖國60華誕之際，我們舉行了主題為“向祖國致意，為母親祝?！钡难葜v比賽，來激發(fā)學生熱愛祖國、為祖國的更加強大而勤奮學習的熱情。選手分別以《60華誕，祖國生日快樂》、《騰飛的祖國》、《在國旗下成長》、《紀念，是為了更好的進步》、《春天的故事》等為題，激情滿懷地歌頌偉大祖國的崛起、繁榮、富強。他們列數(shù)舊中國的動蕩、貧弱、民不聊生。憶往昔，看今朝，黨領(lǐng)導全國人民戰(zhàn)勝了天災(zāi)人禍和外來封鎖，我們的社會主義國家日益鞏固和強大，人民安居樂業(yè)，特別是改革開放以來，祖國的變化更是日新月異。通過演講，學生深刻感受到，只有共產(chǎn)黨能夠救中國，只有堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作的政治制度，只有堅持中國特色的社會主義道路才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興，大家都決心要努力學習文化知識，練好本領(lǐng)，不負歷史使命，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)衛(wèi)工作者，為祖國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的一份力量。

2 學雷鋒，興文明之風

三月是學雷鋒、講文明活動月。乘此東風，我們組織各班學生舉行了以“做文明學生，創(chuàng)優(yōu)良學風”為主題的演講，把它作為“學雷鋒，見行動”的動員會。學生或從自身談起檢查以往，決心從此文明起來；或著眼于學校環(huán)境，表示要掃除垃圾死角，清掉校園雜草；或談尊老愛幼；或積極提倡文明用語、堅決戒除污言穢語等。學生一經(jīng)自我動員，立即行動起來，很快學校面貌煥然一新。一位班主任教師高興地說：“這樣太好了。以前是學校發(fā)文件，老師做動員，再出點子任務(wù)，學生跟著老師轉(zhuǎn)；現(xiàn)在不同了，學生自己想自己說，自己說了自己做，積極主動效果好。老師跟著學生跑，輕松無操勞。學生還走出校門，到公共場所、敬老院做好事。學生成了文明的使者，校外來把感謝表，多組鏡頭電視爆?！蓖瑫r，這些又督促和鞭策學生自覺地保持良好習慣，克服嬌氣懶氣，維護環(huán)境，文明守紀，健康成長。這樣，文明的春風永久地吹拂在校園內(nèi)外。

3 比先進，揚思想之帆

“5·12”護士節(jié)，學校舉行了大型慶?；顒??！盁釔蹖I(yè)，學好技術(shù)，爭當南丁格爾”的專題演講是其中的重頭戲。選手有的沉痛地引用醫(yī)療事故的報道材料，并指出這些或大或小的事故多是由于某些醫(yī)護人員理論不實、技術(shù)不精、責任不強造成的，而結(jié)果更是嚴重損害了患者的身心健康，甚至終生幸福。以此警醒那些學習目的不明、態(tài)度不端的懶散學生。有的學生根據(jù)當前改革開放的形勢展望新時代的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，用將來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對醫(yī)護人員的高素質(zhì)要求來啟示學生：要抓緊今天的學習機會，刻苦學習，努力奮進，為明天打下牢實的基礎(chǔ)。也有的從南丁格爾講到我國現(xiàn)當代著名護理人員王秀英、趙素珍、葉秋萍等，特別是在抗非戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的葉欣等成千上萬的英模們，她們沖在最前面，對戰(zhàn)友說：“太危險，讓我來！”、“不要靠近我，會傳染！”把危險和死亡留給自己，把平安和生命留給他人。這些人的高尚品德、精湛技術(shù)，經(jīng)過演講者激昂的語言宣講出來，更具震撼人心的精神力量，激勵得聽眾熱血沸騰，立志爭當中國的南丁格爾。從此，南丁格爾等先進人物的事跡和《護士之歌》在學生口中傳來唱去，通過這次演講比賽，演講者和聽眾都受到了一次深刻的專業(yè)思想教育，提高了他們對所學專業(yè)的認識，他們對醫(yī)療衛(wèi)生、對人民健康的重要意義有了更深的理解，再也不為自己將來只是一個基層醫(yī)護工作者而自悲自嘆，都表示要認真學好基礎(chǔ)理論和基本技能，將來無愧于“白衣天使”這圣潔的稱號。

演講是一種要求較高的說話形式，他要求演講者掌握全面而扎實的語文基礎(chǔ)，具有較強的語文引用能力和較好的心理素質(zhì)。我們舉行系列演講就是對學生進行語文知識和能力的綜合培養(yǎng)和檢查。通過這些演講實踐，鞏固了學生的語文基礎(chǔ)知識，增強了實際應(yīng)用能力，提高了學生的語文和心理素質(zhì)。尤其是學生在教師指導下在準備、進行和聆聽演講的過程中，同時受到了深刻而生動的思想政治、道德情操、理想國情等多角度、全方位的德育，提高了學生的德育水平，對幫助他們樹立科學的世界觀、崇高的人生觀、正確的價值觀，都收到了良好的效果。

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1671-1246（2012）10-0156-01