張漢華

（武漢商業(yè)服務(wù)學院 湖 北 武 漢 4 30056）

很多體育專家都證實主場優(yōu)勢的存在，它幾乎覆蓋了所有的體育項目，從日本棒球到巴西足球再到美國的籃球，坐鎮(zhèn)主場的運動員總是更容易取勝。同時在上個世紀就有相關(guān)的科研人員提供了大量的數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計分析證明了主場優(yōu)勢的客觀存在。其中1992年美國著名心理學家?guī)鞝柪蘸涂▊惖谝淮螌⒅鲌鰞?yōu)勢進行了操作定義，當時定義為在主客場比賽場次均等的情況下，主隊在競賽中獲勝的比例超過50%。雖然爾勒和卡倫提出了主場優(yōu)勢的定義，但他們認為只是在“主客場比賽場次均等的情況下”才有主場優(yōu)勢，主要是針對籃球、足球等同場競技的項目。但后來很多專家同樣分析了，在乒乓球、跳水、體操、擊劍、滑雪等單項比賽中同樣有主場優(yōu)勢；在奧運會、亞運會、全運會等綜合性運動會上也有主場優(yōu)勢；在田徑、游泳等不能進行主客場比賽的運動項目也有主場優(yōu)勢。主場優(yōu)勢既可以出現(xiàn)在各種商業(yè)性比賽中，也可能出現(xiàn)在各種及格賽、資格賽中。一切有主隊參與的體育運動中均有可能存在主場優(yōu)勢，是影響運動成績和運動結(jié)果的因素之一，也是許多體育工作者和心理工作者關(guān)注的問題。

我們有時把主場優(yōu)勢也稱為主場效應(yīng)，國內(nèi)外很多體育方面的專家都對體育主場優(yōu)勢的產(chǎn)生以及影響因素做了大量的研究。他們把比賽地點在自己城市的賽事稱為主場比賽，在對手的城市舉行賽事的稱為客場比賽，但他們對主場優(yōu)勢的定義不夠全面。本文結(jié)合以前研究工作者的成果，對主場優(yōu)勢定義為主場優(yōu)勢是一個普遍存在的現(xiàn)象，在一切體育運動項目中，運動員或運動隊在自己的城市或自己日常訓練較多、以及熟悉的城市開展競賽，會對比賽成績產(chǎn)生較大的影響，直至影響比賽結(jié)果。

一、研究方法

（一）文獻研究法

通過對期刊、會議論文、書籍等檢索，對國內(nèi)外研究主場優(yōu)勢的文獻資料進行了整理，歸納出了影響主場優(yōu)勢的基本因素。

（二）專家訪談法

通過對教練員、運動員、領(lǐng)隊、球迷、運動心理學教授、運動訓練學教授等相關(guān)人員進行了電話訪談，了解他們對主場優(yōu)勢的理解和建議。

（三）觀察法

通過現(xiàn)場觀察、網(wǎng)絡(luò)直播、電視轉(zhuǎn)播、比賽錄像、記錄和分析主客場對運動員競技水平發(fā)揮的影響。

（四）數(shù)理統(tǒng)計法

對所搜集的數(shù)據(jù)進行詳細統(tǒng)計和整理。

二、結(jié)果與分析

通過對國內(nèi)外的相關(guān)賽事、研究資料和研究成果進行總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)：觀眾、心理差異、地域差異、場地認知、裁判是影響主場優(yōu)勢的主要因素。

（一）觀眾因素

觀眾因素對運動員競技水平發(fā)揮產(chǎn)生影響較大，國外專家研究表明：觀眾的密度與主場優(yōu)勢顯著相關(guān)(R 2=0.011,P＜0.001)，主場優(yōu)勢的百分比能用觀眾的因素加以解釋。主場隊伍的觀眾數(shù)量多,他們營造的熱烈、友好的賽場氣氛,以及他們的鼓勵、支持、加油、給主場運動員增添了獲勝的信心。再加上他們在比賽場上的出色表現(xiàn)，都能得到觀眾積極鼓勵，這樣能強化主隊的心理優(yōu)勢。相反,客隊有較好比賽表現(xiàn)及精彩場面時,觀眾多以噓聲、起哄、喝倒彩回報或至少是保持沉默的“冷處理”,甚至觀眾會以各種方式進行干擾。針對這種情況，如果客隊沒有良好的心理素質(zhì)和充分的心理準備，自我控制能力被削弱,導致比賽容易失誤。結(jié)果是主隊的士氣和戰(zhàn)斗情緒越來越旺盛,而客隊更顯被動。例如1982年世界女排錦標賽中，正處于巔峰狀態(tài)的美國女排沒能頂住觀眾的干擾而大失水準，敗給了東道主秘魯隊，失去了問鼎世界冠軍的機會。國外從事主場優(yōu)勢研究的兩位專家，施瓦茲和巴斯基發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)棒球聯(lián)賽中，主場優(yōu)勢隨觀眾密度的增加而增加.觀眾密度小、中等、大的主場獲勝比率分別為48%,55%和57%。比如，CBA隊伍中的新疆廣匯隊主場,就是以球隊的觀眾和球迷的狂熱和支持出名,在2003—2004賽季主場勝率達到83.3%,有“魔鬼主場”之稱。

（二）裁判因素

在體育賽事中的裁判一樣帶有自己的主觀性，因此裁判員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)、主場環(huán)境氣氛的影響等均有可能影響裁判在比賽中的具體判罰，因此裁判員的每次判罰對整場比賽的進行甚至比賽的結(jié)果都產(chǎn)生重要的影響。例如05年亞運會男子手球半決賽中，五連冠的韓國隊由于裁判的不公正而大比分敗在東道主卡塔爾隊手下，未能進入決賽，爆出手球比賽開始以來的最大冷門。

通過大量的數(shù)據(jù)研究證明，裁判的主觀裁定受到現(xiàn)場觀眾的影響，裁判的主觀裁定更多的是不利于客隊或偏向主隊的。究其原因有：一是來自主隊主場的壓力；二是來自主場觀眾的壓力；三是來自裁判員自身的職業(yè)道德素質(zhì)。前兩種原因是不言而喻的，也是情理之中的事情。而由于裁判員的自身職業(yè)道德素質(zhì)，使得某些判罰有失水準。例如裁判員不能客觀地對待主隊和客隊、不能公平地對待明星隊員與非明星隊員、不能理性地看待明星球隊與非明星球隊等等。

（三）環(huán)境因素

環(huán)境因素主要是指比賽所在地的氣候、地理位置、飲食習慣等因素。相關(guān)研究人員認為，環(huán)境條件的反差對人的心理、生理適應(yīng)能力都提出較高的要求。適宜的環(huán)境會使人情緒高漲，精力充沛，活動效率提高；而環(huán)境反差過大則會對人的情緒造成不良影響，降低人的活動效率。在客場比賽中因客隊所在地的不同,氣象存在著一定的地域差異。以足球聯(lián)賽為例,在4～7月份的時間里,南方賽區(qū)(以廣東省為代表)正處暑夏時節(jié),天氣復雜多變,高溫、暴雨、濕熱、驟變而交錯并存。對不善水戰(zhàn)、高溫耐受性較差的北方球隊會帶來一定的影響。而到了深秋從南方炎熱地區(qū)來的運動員,往往會因北方氣候寒冷,比賽時興奮不起來,從而影響運動能力的發(fā)揮,甚至發(fā)生外傷事故。而且隨著賽季的進行,氣候條件是在不斷變化的,如這周在北方比賽,可能下周又去南方比賽。這種主客場氣候變化頻率可能很大。

（四）場地設(shè)施因素

心理學觀點認為，場地的形狀、大小、顏色、方位、背景等對運動競賽能力的發(fā)揮構(gòu)成潛在影響,對參照物的熟悉有利于主隊運動員的技術(shù)發(fā)揮。對于客隊而言,陌生的環(huán)境往往會對運動員產(chǎn)生壓力導致他們發(fā)揮失常。以籃球館為例，場地濕度、光澤度、燈光亮度、地板顏色、籃板與籃圈彈性、看臺遠近等賽場環(huán)境視為影響運動成績的重要因素，對運動員技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮構(gòu)成潛在影響。

（五）心理因素

主隊運動在自身城市比賽時，他們面對主場的觀眾求勝欲望更強，信心十足，在對抗項群中一般采用主動進攻的戰(zhàn)術(shù)來追求勝利。相反，客場作戰(zhàn)，“保平則勝”的指導思想居多，使全隊戰(zhàn)術(shù)趨于保守,重防輕攻,缺乏主動進攻意識,隊員求勝欲望不高、缺乏斗志和自信。在體育科學研究領(lǐng)域中，諸多學者正是用運動競賽的心理優(yōu)勢去解釋主場優(yōu)勢。比如說殷小川與謝紅光等人對甲A足球聯(lián)賽6支隊伍的運動員的“主客場運動員內(nèi)心感受”進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明,運動員在面臨主客場作戰(zhàn)時存在著不同的心理感受。調(diào)查結(jié)果中有74.4%的運動員認為對場地的熟悉有利于發(fā)揮技術(shù),57.7%的運動員感到不適應(yīng)場地而影響技術(shù)的發(fā)揮。殷鐵生曾對主客場比賽賽前的多維狀態(tài)焦慮強度、方向進行了比較研究。研究發(fā)現(xiàn)：足球運動員主場比賽前的認知焦慮強度和軀體焦慮強度都較客場比賽前低；主場比賽的自信心強度較客場高。這3個維度的差異均達到了顯著水平。

三、結(jié)論與建議

通過大量的研究證明，主場的各個因素對運動競賽的影響是客觀存在的，是主要影響比賽結(jié)果的主要因素。主隊在占據(jù)天時、地利、人和以及以逸待勞等主場優(yōu)勢的情況下，能夠更好地自身的運動能力，從而有利于主隊取得更加優(yōu)異的運動成績。

（一）主場優(yōu)勢存在于所有有主隊參加的體育運動中，影響主場優(yōu)勢的因素有場地、設(shè)施、氣候、時差等客觀因素和觀眾因素、裁判因素、心理差異等主觀因素。

（二）加強訓練科學化的研究，努力探索保持運動員良好競技狀態(tài)和穩(wěn)定的技、戰(zhàn)術(shù)水平的方法。

（三）根據(jù)主場優(yōu)勢的階段性特點，要求我們正確看待主場優(yōu)勢的發(fā)展變化，隨著聯(lián)賽的進行，各運動員、教練員應(yīng)激活斗志及時恢復體力，安排合理的戰(zhàn)術(shù)，打出本隊的風格和水平。

（四）教練在主客場比賽前的準備、訓練及計劃上都要有針對性，一方面做到及時調(diào)控、改善；另一方面加強心理訓練方法。

（五）教練員選擇科學的調(diào)控方法，能夠積極消除了旅途因素導致的客場比賽劣勢。

（六）教練員根據(jù)本隊運動員的心理特點，多進行心理訓練和自我心理暗示，提高運動員心理適應(yīng)能力，加強運動競賽心理優(yōu)勢。

（七）教練員要注意在日常訓練中，有針對性地向隊員灌輸應(yīng)對復雜環(huán)境的適應(yīng)力，注重對運動員主觀自控能力的訓練和培養(yǎng)，從而降低客場比賽引起的賽前狀態(tài)焦慮水平，提高運動員對外界環(huán)境的抗干擾和機體生理、心理的應(yīng)激水平。

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