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      從經(jīng)典影視劇《老友記》出發(fā)看中西文化“面子觀”

      2012-08-15 00:49:04
      關(guān)鍵詞:錢德勒菲比莫妮卡

      鐘 鈴

      一、引言

      在跨文化交際領(lǐng)域中,“面子”現(xiàn)象一直受到各國(guó)研究者的高度關(guān)注。社會(huì)學(xué)家布朗和列文森(Brown&Levinson)1978年合作出版了 《語(yǔ)言使用中的普遍性:禮貌現(xiàn)象》(Universals in Language Usage:Politeness Phenomena)一書(shū),其中提出了跨文化的禮貌現(xiàn)象的理論,該理論的核心概念即“面子”(face)。他們認(rèn)為,所謂“面子”,指的是人們希望自身的形象得到他人的重視和認(rèn)可。講禮貌就是要設(shè)法減輕言語(yǔ)行為對(duì)面子可能產(chǎn)生的威脅,以避免在交際中造成難堪或關(guān)系惡化。早在布朗和列文森之前,社會(huì)學(xué)家戈夫曼(Goffman,1967)提出了“面子保全理論”,認(rèn)為在社會(huì)交往中,為取得正面的社會(huì)價(jià)值,人們要按照社會(huì)普遍贊許的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)表現(xiàn)自我形象,這就是“面子”。 交際的雙方要互相照顧彼此的面子,惟其如此,人際交往才能順暢地進(jìn)行下去。(許力生,2006)。

      西方學(xué)者所提出的面子保全論,是基于西方文化提出來(lái)的,與中國(guó)文化相比,有異有同。對(duì)此,中國(guó)學(xué)者顧曰國(guó)提出面子保全論不適合中國(guó)文化。(何兆熊,20009)。賈文山認(rèn)為,中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)“面子”,“愛(ài)臉面”是中國(guó)文化中的特色(賈文山,2001)。

      雖然中西文化對(duì)于“面子”,常常展現(xiàn)出不一樣的表現(xiàn)形式。其實(shí),在中西文化的對(duì)比中,不難發(fā)現(xiàn),“面子觀”有其共通之處,都是為了維護(hù)自身的形象,希望得到他人的認(rèn)可。本文即選用《老友記》——這部為中西方所熟知的美國(guó)情景喜劇為研究對(duì)象,《老友記》(Friends),又譯做 《六人行》,是美國(guó)全國(guó)廣播公司(NBC)從1994年開(kāi)機(jī)拍攝的室內(nèi)情景喜劇,共播放了10季。劇中情節(jié)安排獨(dú)立,人物語(yǔ)言讓人忍俊不禁,尷尬場(chǎng)面的洋相百出不僅是原汁原味的笑料,更是了解美國(guó)文化中“丟面子”場(chǎng)合下美國(guó)人“保面子”的好教材。筆者簡(jiǎn)要闡述美國(guó)文化中保全面子的行為方式,并對(duì)比中國(guó)文化中的“愛(ài)面子”現(xiàn)象,指出美國(guó)人的“愛(ài)面子”和中國(guó)人的“要面子”是一種文化共象。

      二、中西文化中要保全他人面子時(shí)的“貶己尊人”

      (一)貶低自己,化解尷尬

      何兆熊在《語(yǔ)用學(xué)概論》中指出,貶己尊人是很有中國(guó)文化特色的,在西方文化中幾乎看不到。事實(shí)上,老友記中就存在著交際場(chǎng)合中使用這一策略的大量范例。這套風(fēng)靡全美的劇集講述的是6個(gè)年約30歲的年輕人共處一個(gè)屋檐下,分享愛(ài)情,共歷友情的生活故事。他們的故事跨越美國(guó)文化中的各個(gè)層面,帶著強(qiáng)烈的紐約中產(chǎn)階層風(fēng)格,不僅是對(duì)生活的調(diào)侃,更是美國(guó)風(fēng)土人情的大觀。在第一季的場(chǎng)景1中,眾人在醫(yī)院里焦急地等待卡蘿生產(chǎn)的消息。當(dāng)錢德勒和莫妮卡談?wù)摰浇Y(jié)婚的話題,莫妮卡受到刺激,千方百計(jì)維護(hù)自己的形象。言辭之間,莫妮卡的咄咄逼人和錢德勒的步步退讓,形成鮮明對(duì)比。

      錢德勒:等你40歲的時(shí)候,我們倆都還沒(méi)有結(jié)婚的話,要不要考慮一下,在一起,也要個(gè)孩子?

      莫妮卡:為什么我到40都還沒(méi)有結(jié)婚?

      錢德勒:不是那個(gè)意思,我的意思是說(shuō),我們假設(shè)一下。

      莫妮卡:好吧,好吧,那你告訴我,為什么要假設(shè),我到40還是孤家寡人一個(gè)?

      錢德勒:不是,不是那個(gè)意思。

      莫妮卡:那是什么意思呢?難道我注定永遠(yuǎn)都結(jié)不成婚嗎?

      錢德勒:[無(wú)比尷尬]恩,恩。

      莫妮卡:什么意思?。磕阏f(shuō)???

      錢德勒:噢,老天爺啊!我就是跳傘的時(shí)候,把背包當(dāng)降落傘的那個(gè)蠢貨??! (無(wú)比懊惱地跌坐在椅子上)

      可憐的錢德勒,原本是來(lái)安慰莫妮卡,希望她不要觸景生情,以后也會(huì)有自己的孩子的??烧l(shuí)有知道,女主人公的“恨嫁”神經(jīng)一觸即發(fā),刻不容緩。尷尬之下,他把自己比作一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員,錯(cuò)把背包當(dāng)成了降落傘,形容自己無(wú)處可逃的境地。在這個(gè)情景之中,錢德勒百般無(wú)奈之下,損害自己的面子,從言語(yǔ)到行為維護(hù)了“愛(ài)面子”的莫妮卡的臉面,緩和了當(dāng)時(shí)的緊張氣憤。想必當(dāng)事人也能“開(kāi)懷一笑”“泯恩仇”吧。

      中國(guó)文化中的貶己尊人由來(lái)以久,也是為大家所熟知的。 從稱謂語(yǔ)開(kāi)始:“鄙人”、“賤內(nèi)”、“犬子”分別是對(duì)自己以及妻兒的稱呼。在西方文化中,雖然貶低自己的情況多有發(fā)生,但是程度并不一致。如今的中國(guó)人貶低自己的程度已有所降低,但中國(guó)人的愛(ài)面子也是相當(dāng)無(wú)奈滑稽的,把對(duì)自己的貶損夸張到了最大程度。僅看一例,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的小品就很形象地刻畫(huà)出一個(gè)愛(ài)面子的小市民:

      1995年,央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的小品《有事您說(shuō)話》中,郭東臨扮演的小伙子,逢人就問(wèn)“您有事嗎?有事您說(shuō)話”。為了幫人辦事 (也為了顯示自己 “有能耐”),半夜三更去排隊(duì)買臥鋪票,實(shí)在買不到就貼錢買高價(jià)的。結(jié)果事情越鬧越大,收不了場(chǎng)下不了臺(tái)。即便到了這個(gè)份上,他見(jiàn)了人,還是忍不住要問(wèn)一句:“您有事嗎?有事您說(shuō)話!”這就是典型的損害自己的利益還要維護(hù)“面子”。

      上述兩例,前者是在西方文化的交際過(guò)程中,巧用貶損手段,化解尷尬;后者是中國(guó)文化交際過(guò)程中的“打腫臉充胖子”,雖然維護(hù)了另一方的面子,自己卻吃了大虧,只化解了一時(shí)的尷尬,卻引發(fā)了“剪不斷,理還亂”的尷尬亂象??梢哉f(shuō),是得不償失。

      (二)抬高他人,為他人留足面子

      在第一季的201場(chǎng)景中,菲比為錢德勒剪了一個(gè)新發(fā)型,錢德勒夸贊菲比:

      錢德勒:太棒了,太棒了,感謝Vidal Buffay大師為我造型。

      菲比:你懂的,我們一向是 “因你的精彩而精彩”。 (If you don’t look good,we don’t look good)

      布菲是菲比的姓,而美發(fā)大師的名字是維達(dá)沙宣,錢德勒把二者合二為一,特意以此來(lái)贊揚(yáng)菲比的技術(shù)堪比沙宣大師,將菲比捧得飄飄然。而對(duì)話前,大家對(duì)菲比的技術(shù)是不以為然的。這時(shí)候,錢德勒把菲比抬高到大師級(jí)別的一個(gè)高度,給足了菲比面子,而菲比也順勢(shì)幽默地配合錢德勒,干脆喊出了沙宣的廣告語(yǔ):“因你的精彩而精彩”。場(chǎng)景生動(dòng),趣意盎然。

      三、中西文化中遭遇尷尬時(shí)的“顧左右而言他”

      隨著劇中情節(jié)的發(fā)展,錢德勒和莫尼卡成為了一對(duì)情侶,可是也偶爾鬧下便扭。在一場(chǎng)“吃醋”風(fēng)波中,錢德勒有意為難莫尼卡的朋友。在第五季的場(chǎng)景3中,錢德勒是這樣刁難他人,卻又“偷雞不成,蝕把米”。

      錢德勒:丹,你是男護(hù)士,不是醫(yī)生啊?是不是太娘娘腔了啊?

      莫妮卡:住嘴,錢德勒!

      丹:沒(méi)事的,我可是很努力地從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的。

      錢德勒:哦.

      丹:不過(guò)我在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)做男護(hù)士的時(shí)候,可沒(méi)有人覺(jué)得我娘娘腔???

      錢德勒:當(dāng)然沒(méi)有啦。(不知道該說(shuō)什么好了)聽(tīng)著,恩,謝謝你為我們做的一切,好吧。 (打嘴仗敗下陣來(lái))。

      在這個(gè)場(chǎng)合中,錢德勒因?yàn)槌源?,本想損人一把,讓男護(hù)士丹抬不起頭來(lái)。誰(shuí)料,卻被人反客為主,更加體現(xiàn)了這個(gè)男護(hù)士的個(gè)人閱歷和風(fēng)度。男護(hù)士丹的表現(xiàn),道出了自己醫(yī)學(xué)院畢業(yè),也曾參加海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。豐富的閱歷,讓丹有力地挽回了自己的面子。雖然和中國(guó)文化中的“顧左右而言他”有所不同,但是這種話題的轉(zhuǎn)換卻非常及時(shí)有效,反擊了對(duì)方。在中國(guó)文化中,雙方的交談出現(xiàn)無(wú)法繼續(xù),或是如上例中的一方故意為難時(shí),另一方常常話鋒一轉(zhuǎn),保住面子。《孟子·梁惠王》篇載,孟子對(duì)齊宣王進(jìn)諫:

      孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者,比其返也,則凍餒其妻子,則如之何?”

      王曰:“棄之?!?/p>

      曰:“士師不能治士,則如之何?”

      曰:“已之。 ”

      曰:“四境之內(nèi)不治,則如之何?”

      王此時(shí)尷尬無(wú)比,只好眼睛轉(zhuǎn)向別處,避而不談,保存面子。這個(gè)例子是中國(guó)文化中保全面子的典型,從故事中演變出的成語(yǔ)就是“顧左右而言他”,用來(lái)形容此時(shí)的情景。

      四、中西文化中以“避重就輕”來(lái)弱化問(wèn)題

      當(dāng)話題不方便轉(zhuǎn)移或是話題并未轉(zhuǎn)移之時(shí),交際一方選擇避重就輕,來(lái)淡化此時(shí)的難堪境地。老友記中308場(chǎng)景里,蓋勒夫人抱怨說(shuō)自己的母親愛(ài)發(fā)難,此時(shí),她的女兒莫尼卡也順勢(shì)向她提出自己的抗議。

      莫妮卡:老媽,那真是個(gè)奇跡,快跟我說(shuō)說(shuō)。 如果外婆還在這里,你會(huì)把你對(duì)她的這些抱怨告訴她嗎?

      蓋勒夫人:告訴她什么?

      莫妮卡:告訴她,她是多么地吹毛求疵,雞蛋里面挑骨頭,比如挑剔你的頭發(fā)啊什么的

      蓋勒夫人:搞不懂你講什么。

      莫妮卡:你和她說(shuō)實(shí)話的話,會(huì)不會(huì)好點(diǎn)?

      蓋勒夫人:...那倒未必。有些話還是不說(shuō)為妙啊。

      在交談中,蓋勒夫人不僅明知故問(wèn),還避重就輕,說(shuō)“有些話還是不說(shuō)為妙”,保留自己一貫愛(ài)挑剔的習(xí)慣,不讓女兒說(shuō)出口。而中國(guó)文化中這樣的例子也是俯拾即是,看看中國(guó)版本的例子,在《韓非子》中,扁鵲見(jiàn)蔡桓公一節(jié)就有相同的妙處。

      扁鵲見(jiàn)蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功!”桓侯先說(shuō)自己沒(méi)有病,后又說(shuō)“醫(yī)之好治不病以為功”,把問(wèn)題歸到醫(yī)生的身上,雖然不是轉(zhuǎn)移話題,但也是避重就輕,與老友記中的蓋勒夫人如出一轍。中西文化中的“愛(ài)面子”和“要面子”由此可見(jiàn)一斑。

      六、結(jié)語(yǔ)

      德國(guó)漢學(xué)家卜松山教授認(rèn)為,跨文化對(duì)話有一種鏡子效應(yīng),把陌生文化當(dāng)作一面鏡子,可以更客觀地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己的不足。(高永晨,2003)。筆者通過(guò)對(duì)比兩種文化對(duì)“面子”的相同認(rèn)識(shí),把西方文化當(dāng)作鏡子,以此為契機(jī),重新發(fā)掘本土文化的“面子觀”,目的就是要提高跨文化交際的積極性,增強(qiáng)跨文化交際能力。正所謂“知己知彼”,以中西方文化交往雙方的共同點(diǎn)作為交往動(dòng)力,這場(chǎng)交際的“戰(zhàn)役”才能夠“百戰(zhàn)不殆”。只有學(xué)會(huì)求同存異,才能夠更好地達(dá)到交往的目的,成功進(jìn)行跨文化交際。

      [1]Friends.六人行[M].北京:學(xué)苑音像出版社,2005.

      [2]Wenshan Jia.The Remaking of the Chinese Character and I-dentity in the 21stCentury[M].Ablex publishing,2001.

      [3]高永晨.跨文化交際中文化移情的適度原則[J].外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2003(8).

      [4]何兆熊.新編語(yǔ)用學(xué)概論[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2000.

      [5]邵守義.演講與口才[J].演講與口才,2006(12).

      [6]許力生.語(yǔ)言研究的跨文化視野[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2006.

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