吳曉晴
高校思想政治工作應(yīng)重視傳統(tǒng)文化教育
吳曉晴
思想政治教育是高校工作的重要內(nèi)容之一,提高高校思想政治教育質(zhì)量備受關(guān)注。中國傳統(tǒng)文化具有自身的特點,對學(xué)生人生觀、價值觀以及其他思想素質(zhì)發(fā)展具有重要價值。高校思想政治工作中應(yīng)重視傳統(tǒng)文化教育。闡述傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵,分析當(dāng)前高校學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀和傳統(tǒng)文化教育在高校思想政治工作中的重要作用,提出高校思想政治工作結(jié)合傳統(tǒng)文化教育的建議。
高校;思想政治工作;傳統(tǒng)文化;現(xiàn)狀與對策
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強與改進大學(xué)生思想政治教育的意見》為大學(xué)生思想教育工作注入強大動力,指明了方向。我國十分重視弘揚中國傳統(tǒng)文化,是學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)不可或缺的重要內(nèi)容。我國在5000多年歷史長河中創(chuàng)造了大量先進的文明與文化,在大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)極大的價值。高校思想政治教育工作要重視中國傳統(tǒng)文化教育,創(chuàng)新高校思想政治教育工作,為我國人才素質(zhì)提升及社會發(fā)展提供政治思想保障。
中國傳統(tǒng)文化博大精深,對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。中國傳統(tǒng)文化包括5000多年發(fā)展歷程所積累的物質(zhì)與精神財富。中國傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表,但不等同于全部封建思想或封建文化。中國傳統(tǒng)文化包含著很多具有實用價值的觀念以及當(dāng)今社會必須要遵守的道德規(guī)范,在當(dāng)前社會發(fā)展中仍舊具有適用性,尤其是在思想政治工作中,在人們價值觀、人生觀的塑造中都具有重要的意義。
(一)社會主義市場經(jīng)濟的影響
社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與深入不僅影響著學(xué)生的價值觀與擇業(yè)人利益。道德成為價值觀評判的標尺。市場經(jīng)濟中,個人利益得到重視,在集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,兩者都要兼顧,這就導(dǎo)致道德評價在市場經(jīng)濟時代與計劃經(jīng)濟時代的功能有所弱化。所以,道德制約力在高校思想政治工作中需要重視與重塑。大學(xué)生正處于道德觀與價值觀定型的重要時期,如果不能得到正確的引導(dǎo),將對學(xué)生的個人發(fā)展以及社會的發(fā)展產(chǎn)生極為消極的影響。
(二)知識經(jīng)濟化與教育大眾化影響
“知識爆炸”與信息化是知識經(jīng)濟時代的重要標志。知識化時代使知識量與信息量不斷的擴展并實現(xiàn)了很多信息與知識的共享,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)等媒體了解更多希望了解到的信息,這不僅給當(dāng)前高校的教學(xué)手段與教學(xué)模式造成了很大挑戰(zhàn),同時也使原本在課堂中具有權(quán)威性的教師地位受到了挑戰(zhàn),教師權(quán)威的弱化使尊師重道的觀念面臨很大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息體現(xiàn)出糟粕與精華共存的特點,需要高校展開正確的思想政治工作來培養(yǎng)學(xué)生的選擇能力以及價值觀、世界觀,使學(xué)生能夠自主地對網(wǎng)絡(luò)中的信息進行正確的選擇,從而達到促進學(xué)生思想政治素質(zhì)提高的目的,但是尊師重道這一觀念的弱化,對高校對學(xué)生的思想政治教育工作形成了阻礙。其次,我國從精英化教育向大眾化教育發(fā)展,大眾化的教育本身是要實現(xiàn)更多人才的培養(yǎng),使更多的人能夠得到高等教育的機會,但是在一定程度上會給高校的思想政治教育帶來影響,大眾化教育是教育改革的重要成果,但是也可能被理解為交錢就能上大學(xué),這種錯誤認識一是弱化了學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意識,二是使學(xué)生產(chǎn)生拜金思想。大眾化教育使更多的學(xué)生得到了高等教育的機會,也存在著大學(xué)生思想政治素質(zhì)參差不齊的問題。
(三)全球化背景下東西方文化思想的交流與碰撞
全球化的趨勢使我國國內(nèi)出現(xiàn)了思想多元化的特點,西方文化與東方文化的交融對文化交流與借鑒提供了很好的環(huán)境,但是由于思想文化的差異性造成了不同思想文化之間的沖突與碰撞,當(dāng)前高校以“90后”學(xué)生為主,他們在中外文化的交融與沖突中長大,一些糟粕文化思想在國內(nèi)的傳播對學(xué)生世界觀、價值觀的正確取向產(chǎn)生嚴重的消極影響。我國在思想文化領(lǐng)域以及意識形態(tài)上都面臨著嚴峻挑戰(zhàn),這對我國高校思想政治工作提出了更高的要求,其中抵制資本國家的思想文化殖民以及發(fā)揚我國民族精神以及傳統(tǒng)文化成為了當(dāng)前高校思想工作中的重要內(nèi)容,尤其是一些民族美德與道德教育如愛國愛黨教育的深化與貫徹需要引起高校在思想政治工作中的重視。
(一)傳統(tǒng)文化教育為大學(xué)生樹立思想政治素質(zhì)根基
中國傳統(tǒng)文化是中國歷史文明中經(jīng)歷時間積淀而留下的精髓,具有民族性的特點,而我國高校思想政治工作中培養(yǎng)的是中國人的思想政治素質(zhì),所以對中國傳統(tǒng)文化教育的重視能夠使學(xué)生對我國本土的思想文化與價值觀念、道德觀念等有深入的了解與理解,從而樹立學(xué)生在思想政治素質(zhì)根基。雖然在當(dāng)今的時代,以儒家文化為核心的中國傳統(tǒng)文化在一些方面并不能適應(yīng)時代的發(fā)展,但是中國傳統(tǒng)文化之所以能夠經(jīng)歷幾千年的歷史并對我國的發(fā)展、世界的發(fā)展造成巨大的影響,最主要的原因是其中包含了很多能夠適用于大部分歷史時期的思想,所以在高校思想政治工作中,應(yīng)當(dāng)挖掘適宜的、有針對性的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容作為教育素材對學(xué)生展開教育,幫助學(xué)生樹立以中國傳統(tǒng)文化為核心的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
(二)傳統(tǒng)文化教育對加強大學(xué)生的時代適應(yīng)性具有重要意義
當(dāng)前高校思想政治工作主要面臨市場經(jīng)濟化、知識化、全球化的趨勢,這些現(xiàn)狀也是高校大學(xué)生所處時代的時代特點,大學(xué)生保持健康的價值取向與思想政治素質(zhì)是高校思想政治工作的重要目標。首先,中國傳統(tǒng)文化教育對實現(xiàn)高校思想政治工作這一目標的過程中具有重要的作用,如在學(xué)生個人修養(yǎng)方面,孔子曾提出“為仁”的五個要求即:“恭、寬、信、敏、惠”,這種傳統(tǒng)文化的滲透對學(xué)生提高個人素質(zhì)具有指導(dǎo)作用。其次,在學(xué)生金錢觀的正確塑造方面,中國傳統(tǒng)文化中主張的“取之有道、禮物不爭、爭也君子”的思想能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的對待物欲橫流的社會,避免學(xué)生拜金主義思想的出現(xiàn)。除此之外中國傳統(tǒng)文化對學(xué)生正確擇業(yè)觀、正確面對個人利益與集體利益的沖突等方面都具有一些有針對性的價值,在大學(xué)生正確的社會發(fā)展方面具有重要意義。
(三)傳統(tǒng)文化教育加強學(xué)生愛國思想與意識
在國際交往日益頻繁,東西方文化碰撞日益激烈的今天,作為永恒的教育話題的愛國主義教育在高校思想政治工作中仍舊占據(jù)重要的地位,西方文化中一些先進的思想固然值得學(xué)習(xí)和借鑒。但是如何在學(xué)習(xí)與借鑒的基礎(chǔ)上保持自身的堅定立場、加強學(xué)生自身的愛國意識是需要重視的課題。中國傳統(tǒng)文化教育在加強學(xué)生愛國思想方面的作用主要體現(xiàn)在兩個方面,一是中國傳統(tǒng)文化博大精深,并且具有豐富的物質(zhì)文化,針對高校大學(xué)生開展中國傳統(tǒng)文化教育,能夠使學(xué)生認識到中國傳統(tǒng)文化的巨大魅力與價值,從而增強學(xué)生的民族自豪感與自信心,自覺增強對西方糟粕文化的抵制意識。二是中國傳統(tǒng)文化中具有很多飽含愛國主義的思想能夠?qū)W(xué)生愛國思想的樹立與深化起到重要的影響作用,如顧炎武曾說過:“天下興亡,匹夫有責(zé)”、陸游有詩道:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”、文天祥的名句“人生自古誰無死,留去丹心照汗青”等許多名言都能夠促進學(xué)生具有憂患意識,樹立民族復(fù)興的責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想。
(一)堅持關(guān)注與重視對中國傳統(tǒng)文化教育
首先,在高校思想政治教育工作中,應(yīng)當(dāng)通過充分認識思想政治工作的環(huán)境以及現(xiàn)狀來了解高校思想政治工作中重視與開展中國傳統(tǒng)文化教育的必要性,并認識到中國傳統(tǒng)文化能夠在思想政治教育工作中發(fā)揮的作用,提高開展中國傳統(tǒng)教育的意識。其次,高校思想政治教育工作應(yīng)該在實踐中體現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)文化教育的重視,充分利用學(xué)校文化傳播媒介,如廣播,板報等實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的傳播,并以課堂為主要載體,以學(xué)校或班級自發(fā)組織的活動為動力如開展中國傳統(tǒng)文化主題晚會等,擴寬學(xué)生認識中國傳統(tǒng)觀文化的途徑。
(二)中國傳統(tǒng)文化教育要有針對性、有選擇性
中國傳統(tǒng)文化教育能夠在高校思想政治教育中發(fā)揮重要作用,但是中國傳統(tǒng)教育并不是思想政治教育中的核心內(nèi)容,所以在中國傳統(tǒng)文化教育中首先要做到有針對性,要以當(dāng)前大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀為依據(jù),認識到大學(xué)生在思想政治素質(zhì)上的缺失,選用與此相關(guān)的中國傳統(tǒng)文化展開針對學(xué)生思想政治素質(zhì)缺失方面的教育;其次中國傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容要有選擇性,中國傳統(tǒng)文化中有一些并不利于學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高,如將人分為九等、上下尊卑以及男尊女卑等都不應(yīng)當(dāng)?shù)玫叫麚P,這就要求高校思想政治素質(zhì)中開展傳統(tǒng)文化教育應(yīng)當(dāng)具有適當(dāng)選擇的意識。
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1673-1999(2012)12-0172-02
吳曉晴(1976-),女,江蘇江都人,鹽城師范學(xué)院(江蘇鹽城 224002)音樂學(xué)院教師。
2012-03-20