張 紅

（貴州民族學(xué)院，貴州 貴陽 550025）

新時(shí)期高校思想政治工作的思路分析

張 紅

（貴州民族學(xué)院，貴州 貴陽 550025）

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，關(guān)注大學(xué)生作為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是國(guó)家寶貴的人才資源.塑造他們的心靈，使他們成為一個(gè)品德高尚的人，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷探索與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的思想政治工作方法，探索提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的新思路，是促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的根本要求.做好高校思想政治工作，研究當(dāng)代青年的成長(zhǎng)特性，采取符合學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際、操作性強(qiáng)的思想政治工作方法，對(duì)于提高高校學(xué)生管理，夯實(shí)高校思想政治理論基礎(chǔ)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的意義.

新時(shí)期；高校思想政治工作；思路；探討

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作一直是大學(xué)生管理的主要內(nèi)容，同時(shí)思想政治工作也是貫徹黨的教育方針的需要.高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的搖籃，一直是思想政治工作的主陣地，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)決定他們未來的人生觀和價(jià)值觀，甚至因?yàn)樗麄兪歉叨巳瞬哦苯雨P(guān)系到到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問題.人作為發(fā)展的主體，是社會(huì)做好大學(xué)生的思想政治工作是全面貫徹黨的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的重要任務(wù).加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，強(qiáng)化高等院校學(xué)生管理工作的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀的需要.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，關(guān)注大學(xué)生作為生產(chǎn)力中最活躍的因素，是國(guó)家寶貴的人才資源.塑造他們的心靈，使他們成為一個(gè)品德高尚的人，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷探索與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的思想政治工作方法，探索提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的新思路，是促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的根本要求.做好高校思想政治工作，研究當(dāng)代青年的成長(zhǎng)特性，采取符合學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際、操作性強(qiáng)的思想政治工作方法，對(duì)于提高高校學(xué)生管理，夯實(shí)高校思想政治理論基礎(chǔ)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的意義.

1 新時(shí)期高校思想政治工作的作用

教育是為社會(huì)發(fā)展提供人才的培養(yǎng)基地，大學(xué)生的思想管理和行為引導(dǎo)是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工作.大學(xué)生的思想政治工作具有先導(dǎo)性、引導(dǎo)性的作用，高校管理計(jì)劃中必須擺在優(yōu)先發(fā)展的位置.大學(xué)教育要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高端人才，他們將成為社會(huì)上社會(huì)上高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才.長(zhǎng)期以來，高校的思想政治工作一直是人們積極探討的一個(gè)重要問題，其最終的目標(biāo)是促進(jìn)大學(xué)生思想品質(zhì)的形成，提高他們明辨是非的能力，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要.大學(xué)生是未來社會(huì)的建設(shè)者，是歷史的真正創(chuàng)造者，他們對(duì)于社會(huì)的作用，是其他任何群體都無法比擬的.在大學(xué)生中蘊(yùn)藏著巨大的潛能，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)大學(xué)生人生觀和世界健康定位，使他們具有崇高的人生觀和完善人格，最大限度發(fā)揮大學(xué)生這一高端人才群體的作用，使大學(xué)生早日成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要生產(chǎn)力.對(duì)大學(xué)生的管理就是對(duì)人的管理，人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體，做好人的工作就是事業(yè)進(jìn)步的核心動(dòng)力，大學(xué)的教育目標(biāo)是為社會(huì)現(xiàn)代化培養(yǎng)人才，所以做好大學(xué)生的思想政治工作必須具有現(xiàn)代意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的思維方式.大學(xué)生的思想政治工作主要方式是引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、教育等，從而進(jìn)行大學(xué)生心靈塑造的工作.在此期間要充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性，激發(fā)大學(xué)生的青春活力和創(chuàng)造力，使他們?cè)诟咝W(xué)習(xí)期間就做好走向社會(huì)后的思想準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備.[1]

2 新時(shí)期高校思想政治工作的定位

學(xué)生的思想政治教育在大學(xué)管理中占有極其重要的位置，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作方式和方法，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和促進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的執(zhí)行，增強(qiáng)構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)執(zhí)行力，保證構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利實(shí)現(xiàn)，具有積極而深遠(yuǎn)的重要意義.中共中央關(guān)于高校思想政治工作下發(fā)的文件中曾經(jīng)精辟論述高校思想政治工作的責(zé)任和目標(biāo)，應(yīng)該說為高校思想政治工作定好了基調(diào)和指明了方向[2].

做好高校思想政治工作的意義還在于是貫徹黨的教育方針的必然.高校是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的搖籃，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)關(guān)系到他們未來的人生發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是高校的辦學(xué)方向，同時(shí)也是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的基礎(chǔ)，唯有如此才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)人才，高等院校要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，不斷探索與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新途徑，提高學(xué)生思想政治素質(zhì).

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要.構(gòu)架和諧社會(huì)，實(shí)質(zhì)問題是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，作為大學(xué)教育就是要促進(jìn)人的全面發(fā)展.人作為發(fā)展的主體，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，發(fā)揮著重要的作用.未來社會(huì)中，大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，未來社會(huì)的發(fā)展中，他們是中堅(jiān)力量.做好高校思想政治工作，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，激發(fā)他們建設(shè)祖國(guó)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的動(dòng)力，是對(duì)作為社會(huì)發(fā)展主體的大學(xué)生的心靈塑造.做好大學(xué)生的思想政治工作能夠促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng).高校學(xué)生處在人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，這個(gè)特殊的階段在成長(zhǎng)過程中，學(xué)生們會(huì)遇到各種困難和矛盾，而且青春期的他們正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期.貫徹高校教育培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，高校教師應(yīng)該采取切實(shí)可行的，具有一定操作性的思想教育措施，而且對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展具有積極而深遠(yuǎn)的意義.

3 高校思想政治工作應(yīng)該健全互動(dòng)機(jī)制

3.1 平等是互動(dòng)的基礎(chǔ)

互動(dòng)是目前社會(huì)中較為流行的一個(gè)詞匯，高校思想政治工作中互動(dòng)機(jī)制的建立基礎(chǔ)是堅(jiān)持以人為本的教育理念，把學(xué)生心理需求作為重要內(nèi)容去進(jìn)行工作.首先大學(xué)生的思想政治工作互動(dòng)機(jī)制是人與人之間的互動(dòng).重要的是突破傳統(tǒng)的思想教育模式，改變教師和學(xué)生主客體模式，摒棄單調(diào)、古板的教育理念，注重學(xué)生的心理實(shí)際和精神需求，確立“雙主體”意識(shí)，以學(xué)生為本，以為學(xué)生服務(wù)為重點(diǎn)，尊重學(xué)生在工作中的主體地位，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性、實(shí)際需求，尊重他們的個(gè)性并且加以發(fā)展.其次大學(xué)生思想政治工作互動(dòng)關(guān)鍵是民主和平等的師生關(guān)系，沒有人格的平等，就不會(huì)形成真正的民主，就不會(huì)形成真正的互動(dòng)機(jī)制.所以思想政治工作互動(dòng)的關(guān)鍵尊重學(xué)生的民主氛圍，是為學(xué)生服務(wù)的主動(dòng)心理，尊重大學(xué)生的人格、自尊心及合法權(quán)益，改變以往老師的說教式教育，變?yōu)榻裉斓氖鑼?dǎo)式教育方式，在相互尊重，民主平等的氛圍中實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高.最后是學(xué)生的自我改變，學(xué)生作為接受教育者的角色轉(zhuǎn)換，由被動(dòng)的接受教育到主動(dòng)的自我教育，實(shí)現(xiàn)教育者和被教育者共同提高的目標(biāo).在大學(xué)生思想政治教育工作中構(gòu)建有效的互動(dòng)機(jī)制，教育者應(yīng)該樹立“主體可逆性”意識(shí)，在不同的時(shí)間段、不同的現(xiàn)場(chǎng)中把師生看成是能夠相互轉(zhuǎn)換的兩個(gè)平等主體，從而喚起學(xué)生的主動(dòng)接受教育的積極性，強(qiáng)化其自我教育意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的主觀能動(dòng)性，形成教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)雙贏的民主氛圍.

3.2 區(qū)分工作類型確定方法

互動(dòng)是建立在一定基礎(chǔ)上的，目的是使教育效果達(dá)到最優(yōu)化.正確區(qū)分思想政治工作互動(dòng)類型和形式，分別對(duì)待體現(xiàn)針對(duì)性和時(shí)效性，采取不同的方法.首先作為主體的學(xué)生間的互動(dòng).生生間的互動(dòng)是高校思想政治工作互動(dòng)機(jī)制構(gòu)建中的最基本形式，根本的是可由“上下互動(dòng)”和“相互間互動(dòng)”兩種基本形式構(gòu)成.所謂上下互動(dòng)是指領(lǐng)導(dǎo)和群眾、教師和學(xué)生之間的互動(dòng)機(jī)制，這也是一種從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)角度來歸納的.所謂相互間互動(dòng)是具有相同經(jīng)歷和職位的個(gè)體間、群體間的互動(dòng)，比如各個(gè)學(xué)生組織之間、班級(jí)間、學(xué)生間的互動(dòng)機(jī)制的建立.其次是主客體互動(dòng)，教育者所制定的目的、內(nèi)容、手段、環(huán)境等之間的機(jī)制互動(dòng).這種互動(dòng)機(jī)制是高校思想政治工作中一個(gè)非常重要的互動(dòng)形式.包括教育要求、目標(biāo)、內(nèi)容等之間以及社會(huì)、學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)形式.通過前一種互動(dòng)方式，可以讓學(xué)生從內(nèi)而外的接受教育并內(nèi)化為自己的行為品質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)思想政治工作的目標(biāo)要求時(shí)，也即是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、信念、意志的提升，學(xué)生內(nèi)在的變化是為外在改變服務(wù)的，在內(nèi)化轉(zhuǎn)變?yōu)橥饣倪^程中，使學(xué)生的行為化為實(shí)踐和行動(dòng).而對(duì)后一種互動(dòng)則是側(cè)重了環(huán)境間的變化，關(guān)注的是人與環(huán)境間的變化.這種因素形成的互動(dòng)機(jī)制，反應(yīng)了人與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境可以改變?nèi)?，?duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生推動(dòng)力、感染力，同時(shí)也具備一種約束力，馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人.”這里闡述了環(huán)境與人的重要關(guān)系，客體互動(dòng)，體現(xiàn)的是客體各要素間的關(guān)系互動(dòng)[3].

3.3 搭建互動(dòng)平臺(tái)

尋找載體為思想政治工作互動(dòng)搭建一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的搭建是實(shí)現(xiàn)思想政治工作互動(dòng)的中介單位.所以，提高互動(dòng)或者實(shí)施互動(dòng)，需要尋找一個(gè)可以銜接的載體，因此需要恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)設(shè)互動(dòng)載體.通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)施教育，才會(huì)收到一定的效果.現(xiàn)在被廣泛使用的思想政治教育載體有組織、課堂、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)傳媒、校園文化等.選擇載體時(shí)，應(yīng)該考慮到學(xué)生的接受程度，選擇學(xué)生喜聞樂見的方式，教育效果可能會(huì)更好，選擇運(yùn)用學(xué)生普遍認(rèn)可的載體進(jìn)行思想教育.比如高校社團(tuán)組織，宿舍社區(qū)等，這些組織形式是高校思想政治工作應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)應(yīng)用的載體，這樣做的另一個(gè)好處是組織管理與思想政治工作可以有效地融為一體.其次根據(jù)形勢(shì)需要挖掘和利用新的互動(dòng)載體.信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，都為高校的思想政治工作提供了新的載體和平臺(tái).構(gòu)建電子校務(wù)，構(gòu)建校園局域網(wǎng)，設(shè)立論壇，建立微博等形式，是新時(shí)期思想政治工作的新特色.通過開展學(xué)校內(nèi)的各種活動(dòng)，提高和改進(jìn)學(xué)校管理水平，強(qiáng)化學(xué)校管理工作的制度化和民主化，比如召開聽證會(huì)、咨詢會(huì)、評(píng)議會(huì)等形式，廣泛聽取學(xué)生對(duì)學(xué)校思想政治工作的意見，從而實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、民主管理，也是開展工作的一個(gè)互動(dòng)載體，是非常有益的探索.

4 建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

做好思想政治工作的關(guān)鍵是要擁有高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，具有一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍是做好思想工作的前提基礎(chǔ)，更是重要的人力資源基礎(chǔ).大學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的重視.而且我們歷來重視教師的示范作用，藝高為師，德高為范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作需要一批品德高尚、師德良好的教師，在學(xué)生心目中，他們?cè)敢庾鹬亍⒔佑|、模仿他們喜歡的人，愿意接受他們信任的人教育，全面提高高等教育質(zhì)量，是目前國(guó)家對(duì)大學(xué)教育的要求，同時(shí)德育為先更是我黨培養(yǎng)人才的基本原則.著力提高教師的政治素質(zhì)是大學(xué)生思想工作的需要.教師本身的言行舉動(dòng)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的最好教材，老師表現(xiàn)出來的思想態(tài)勢(shì)、政治覺悟、人生境界及精神風(fēng)貌都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生重要的影響.思想政治工作要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的最佳境界.

高校思想政治工作是一門科學(xué)，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程.學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，與很多因素有關(guān)，做好學(xué)生的思想政治工作，就要充分考慮各方面的因素，密切結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和社會(huì)環(huán)境實(shí)際認(rèn)真開展，不斷總結(jié)和探討新時(shí)期學(xué)生管理工作的新特色，與時(shí)俱進(jìn)地采取有效的方式和方法，努力提高思想政治工作的質(zhì)量.

〔1〕亓德全.淺談高校思想政治教育工作的針對(duì)性和藝術(shù)性.臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，22（02）.

〔2〕陳崢崢.淺談大學(xué)生思想政治教育工作的“人文關(guān)懷”和“心理疏導(dǎo)”.世界教育信息教育科研雜志，20(03).

〔3〕孫佳寧.淺談新時(shí)期高校思想政治教育工作.佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2008，22（4）.

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