江蘇 翟和喜

有這么一個小故事。相傳，一次紀曉嵐為一個朋友的老母祝壽，當即作詩一首,劈頭第一句就是：“這個老娘不是人。”賓客們都嚇了一大跳。紀曉嵐卻不慌不忙地繼續(xù)念道：“九天仙女下凡塵?！贝蠹宜闪艘豢跉?，迅速鼓掌叫好。接著紀曉嵐又念下去：“生個兒子卻做賊?！贝藭r，宴會主人臉上勃然變色。哪知紀曉嵐又從容地說：“偷得蟠桃獻娘親?！惫?，親朋好友無不歡笑舉杯，暢吟為快。這個故事告訴我們文章似山不喜平，它講究的是曲折多姿，講究的是一波三折。

小朋友，怎樣才能使你的作文多姿多彩呢？下面有三把金鑰匙等著你去開啟。

金鑰匙一：巧設(shè)懸念法

在作文中，有時可以故意“賣關(guān)子”，設(shè)置一些疑問，引起讀者的注意，增添讀者的興趣。比如寫《我與媽媽打賭》一位小朋友是這樣寫的：“我英語考了一百分，匆匆忙忙地夾起書包像小鳥一樣飛回了家。對，這樣的好消息不能就一下子讓媽媽知道，我何不來個姜太公釣魚——愿者上鉤。”這里便設(shè)置了懸念：誰是姜太公，誰又是魚呢，該怎樣來釣魚呢？這怎能不吸引別人呢？同時又使作文改變了平鋪直敘的形式，此乃一箭雙雕也！又如寫《烤肉串》：“我看著香噴噴的肉串，真是垂涎欲滴，口水都不由地滲了出來。我美滋滋地接過肉串，正準備大飽口福時，老師的身影神不知鬼不覺出現(xiàn)了?！边@老師出現(xiàn)了怎么辦，是逃還是躲？又使本來平靜的小河開始翻騰起來，這將濺起朵朵美麗的浪花。

金鑰匙二：詳略對比法

在作文中有時詳寫有時略寫，也會使作文的結(jié)構(gòu)有所變化，給人耳目一新之感。寫作文很講究詳略得當。紅花還得綠葉扶，沒有了綠葉的襯托，紅花怎能顯得更艷更美呢？請看下面一段精彩作文：

爸爸呢，則是一個標準的幽默大師。一天吃過晚飯，爸爸叼著一根煙，悠閑地吞云吐霧。坐在一旁的媽媽嗆得直咳嗽，忍不住發(fā)話了：“你能不抽煙嗎？”爸爸一聽，立刻掐滅煙頭，乖乖地說：“遵命，老婆大人?！眿寢屢餐τ哪模α诵φf：“在你家里，我怎能是大人呢？只不過是一保姆而已！”爸爸眨了眨眼睛，說：“說你是大人，就是大人！你比我年長一歲，這足足可以稱得上大人嘍！”

我呢，是個愛下象棋、愛打籃球、愛聽故事的小男孩。在班上一提到故事會，我便會全身心地投入到其中去。

寫爸爸是那樣的具體，寫我是那樣的簡略，這一詳一略，形成了鮮明的對比，怎能不給人一種變化的美呢？

金鑰匙三：欲揚先抑法

作文時為了更好地頌揚人物與事情，有時也可以退讓一下，然后著力褒揚，將人物與事情推向到眾人景仰的高度，這種以退為進的寫作方法就叫欲揚先抑。下面請看作文《不循私情的市場管理員》中市場管理員的外貌描寫。

他個兒小，身體很單薄。眼睛細細的，皮膚有些黝黑。要是不戴那頂威嚴的大蓋帽，誰也不相信他就是市場管理員。

接著，再看市場管理員的語言與神態(tài)描寫。

管理員從容不迫地說：“表哥，難道我是你表哥，你就可以胡作非為嗎？誠信經(jīng)營，你懂不懂？”過了一會兒，管理員開了一張罰款通知單，嚴厲地說：“你坑害顧客，短斤少兩，必須罰款五十元。”一場風波結(jié)束了，人群漸漸地散開了，但管理員的形象在我眼前變得越來越高大。

前者是“抑”，后者是“揚”，以“抑”襯“揚”，“揚”就會更高更有力度。這樣寫既改變了作文的平鋪直敘，又點明了作文的主題。