馬士興

（赤峰學(xué)院 初等教育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

多媒體課件音頻素材的采集與處理

馬士興

（赤峰學(xué)院 初等教育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

隨著多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中普通運(yùn)用，制作多媒體課件已成為廣大一線教師必備的基本能力.采集與處理多媒體素材是教師制作優(yōu)秀多媒體課件的基礎(chǔ).本文從聲音素材的采集與處理的角度，以簡(jiǎn)單易學(xué)、高效實(shí)用為切入點(diǎn)，較為詳細(xì)地闡述了多媒體課件中聲音素材的制作，力求為一線教師制作優(yōu)秀的多媒體課件提供一些幫助.

多媒體課件；音頻素材；采集；處理

隨著多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的普遍運(yùn)用，教學(xué)課件的制作已成為一線教師必備的基本能力之一.一個(gè)優(yōu)秀的多媒體課件，除了清晰的圖像畫(huà)面、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面和文字描述之外，還要在課件中加入各種聲音素材，使整個(gè)多媒體教學(xué)環(huán)境更加具有活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量.聲音素材的合理運(yùn)用，可以有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，可以增強(qiáng)課件的趣味性，緩解課堂緊張的氣氛，增強(qiáng)教學(xué)效果.比如：用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲作課件的背景音樂(lè)；使用音響效果如電話鈴聲、掌聲、動(dòng)物的叫聲等來(lái)配合畫(huà)面，烘托氣氛；在語(yǔ)文和英語(yǔ)等學(xué)科課件中，播放由播音員朗讀的、讀音標(biāo)準(zhǔn)的課文錄音，供學(xué)生欣賞和正音；在練習(xí)課件中用語(yǔ)音作為提示或反饋等.本文就廣大一線教師易于掌握的聲音素材的采集和處理這一問(wèn)題進(jìn)行探討.

1 音頻素材的采集

1.1 音頻素材的格式

1.1.1 wav格式：是Microsoft公司開(kāi)發(fā)的一種小型文件格式，是Windows本身存放數(shù)字聲音的標(biāo)準(zhǔn)格式，采用“.wav”作為擴(kuò)展名.利用該格式記錄的聲音文件能夠和原聲基本一致，質(zhì)量非常高，但由于WAV格式存放的一般是未經(jīng)壓縮處理的音頻數(shù)據(jù)，所以文件的數(shù)據(jù)量比較龐大.

1.1.2 MP3格式：MP3文件全稱是MPEG-1 Audio Layer3，是目前最廣為流傳的聲音格式.MP3文件采取有損壓縮的方式記錄文件，音質(zhì)僅次于CD格式或WAV格式的聲音文件.MP3文件因其體積小、音質(zhì)好、制作簡(jiǎn)單、便于交換等優(yōu)勢(shì)，所以在網(wǎng)絡(luò)和便攜式MP3播放器上大為流行.對(duì)于需要大量聲音的課件可以選用此格式，同時(shí)它對(duì)聲卡的要求也很低.

1.1.3 midi格式：Midi提供了電子樂(lè)器與計(jì)算機(jī)內(nèi)部之間的連接界面和信息交流方式.Midi格式的文件采用“.mid”作為擴(kuò)展名.它是一種電子樂(lè)器（如電子琴、電子合成器）通用的音樂(lè)數(shù)據(jù)文件，midi只能模擬樂(lè)器的發(fā)聲，只能用來(lái)播放音樂(lè)，不能用來(lái)播放語(yǔ)言或帶人聲的歌曲.midi文件體積非常小，且重放的效果完全依賴于聲卡的檔次.

1.1.4 wma格式：Wma的全稱是Windows Media Audio，它是微軟公司推出的與MP3格式齊名的一種新的音頻格式.它是一種“壓縮”技術(shù)，數(shù)字音樂(lè)被它壓縮以后，無(wú)論從技術(shù)性能還是壓縮率都將MP3遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，是微軟力推的一種數(shù)字音樂(lè)格式，具有相當(dāng)強(qiáng)的版權(quán)保護(hù)能力.這種音樂(lè)格式的特點(diǎn)首先在于大的文件壓縮量，它所占用的空間是MP3格式文件的一半，其音質(zhì)效果卻非常好.

1.2 音頻素材的采集

1.2.1 從購(gòu)買的專業(yè)音效光盤或MP3光盤中獲取背景音樂(lè)和效果音樂(lè).

1.2.2 從網(wǎng)絡(luò)上下載音頻素材

1.2.2.1 如果已經(jīng)知道了歌曲或樂(lè)曲的名稱，利用百度搜索引擎進(jìn)行搜索.首先在百度（http://www.baidu.com）中，選擇“MP3”標(biāo)簽，再輸入已經(jīng)知道的歌曲或樂(lè)曲名稱，百度一下，可以搜索到“MP3”等多種聲音文件，然后找到需要的文件后單擊“試聽(tīng)”按鈕，打開(kāi)播放界面開(kāi)始試聽(tīng)，最后再在“請(qǐng)點(diǎn)擊”鏈接地址上右鍵單擊選擇“目標(biāo)另存為”即可將所需要的歌曲或樂(lè)曲保存到硬盤上.

1.2.2.2 通過(guò)網(wǎng)上專門的聲音素材庫(kù)搜索，如閃吧（http://www6.flash8.net/sound.shtml）網(wǎng)站上提供各種片頭音樂(lè)和音效素材.

1.2.2.3 在“酷我音樂(lè)盒”中利用關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行搜索，搜索到“全部音樂(lè)”等多種聲音文件，找到需要的文件后，點(diǎn)擊下載即可.

1.2.3 抓取CD或VCD中的音頻素材

在CD或VCD節(jié)目中有大量的優(yōu)秀音頻素材可引用到教學(xué)課件中來(lái)，應(yīng)用一些工具軟件可以將這些素材截取下來(lái).下面以常用的豪杰超級(jí)音頻解霸為例作一介紹.

1.2.3.1 啟動(dòng)音頻解霸界面，通過(guò)文件菜單選擇音樂(lè)光盤CD文件，打開(kāi)指定的音頻文件進(jìn)行播放，按下“循環(huán)”，選擇好“開(kāi)始點(diǎn)”和“結(jié)束點(diǎn)”，按下“保存為MP3”按鈕，打開(kāi)保存音頻流對(duì)話框，選擇好保存路徑和文件名，單擊“保存”即可.

1.2.3.2 啟動(dòng)音頻解霸界面，通過(guò)文件菜單選擇視頻光盤VCD文件，打開(kāi)指定的視頻文件，這時(shí)我們看不到圖像，只能聽(tīng)到聲音，然后選擇“循環(huán)”命令，設(shè)置好“開(kāi)始點(diǎn)”和“結(jié)束點(diǎn)”，點(diǎn)擊“保存為 MP3”按鈕，打開(kāi)保存音頻流對(duì)話框，選擇好保存路徑和文件名，單擊“保存”即可.

1.2.4 利用Windows系統(tǒng)中的錄音機(jī)采集音頻素材

在多媒體課件中使用的聲音文件是數(shù)字化的聲音文件，需要用計(jì)算機(jī)的聲卡將麥克風(fēng)或錄音機(jī)的磁帶模擬聲音電信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字聲音文件.而利用Windows系統(tǒng)中的錄音機(jī)采集生成的聲音文件及播放、編輯的聲音文件格式均為.wav文件格式.

1.2.4.1 突破Windows系統(tǒng)中錄音機(jī)最多錄音長(zhǎng)度為60秒的方法

利用Windows系統(tǒng)中的錄音機(jī)采集音頻素材時(shí)，如果采集的音頻素材文件的時(shí)間小于60秒，如錄制提示音等，可以直接進(jìn)行采集錄制.如果采集時(shí)間超過(guò)60秒，采取下面方法來(lái)突破錄制時(shí)間的限制：首先打開(kāi)Windows系統(tǒng)中的錄音機(jī)，錄制一段少于60秒的空白聲音，記下錄音窗口右面顯示的長(zhǎng)度，然后打開(kāi)“效果”菜單，選擇“減速”命令，這時(shí)你將發(fā)現(xiàn)錄音窗口右面顯示的長(zhǎng)度是你剛記錄長(zhǎng)度的2倍，多次點(diǎn)擊“效果－減速”命令，直到錄音長(zhǎng)度增加到合適長(zhǎng)度，最后按錄音機(jī)“移到首部”按鈕，錄音機(jī)窗口左面位置顯示.00秒，啟動(dòng)錄音按鈕，開(kāi)始正式錄音，這時(shí)候錄音的長(zhǎng)度就能夠滿足需要.

1.2.4.2 利用Windows系統(tǒng)中錄音機(jī)轉(zhuǎn)換磁帶模擬聲音電信號(hào)為數(shù)字聲音文件的方法

首先將用于播放錄音帶或錄像帶的放音機(jī)或錄像機(jī)通過(guò)音頻線連接到計(jì)算機(jī)聲卡“線路輸入（Line In）接口；雙擊任務(wù)欄右下角的喇叭圖標(biāo)，打開(kāi)“音量控制”對(duì)話框，使用“選項(xiàng)”/“屬性”命令，打開(kāi)“屬性”對(duì)話框.在“調(diào)節(jié)音量”框內(nèi)選擇“錄音”，在“顯示下列音量控制”下拉列表中勾選“線路輸入”項(xiàng)，單擊“確定”按鈕后顯示“錄音控制”對(duì)話框，選擇錄音通道為“線路輸入”，然后調(diào)整音量大小，使錄制的聲音大小適當(dāng)，不會(huì)出現(xiàn)峰值失真，啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，設(shè)置好錄音時(shí)間長(zhǎng)度，最后開(kāi)始正式錄音，錄音結(jié)束后選擇“文件”菜單中的“保存”命令，將文件命名后即可保存為.Wav格式的數(shù)字音頻文件.

1.2.4.3 用麥克風(fēng)錄制數(shù)字聲音文件的方法

首先將麥克風(fēng)連接到計(jì)算機(jī)聲卡的“MIC”插口，雙擊任務(wù)欄右下角的小喇叭圖標(biāo)，彈出窗口，單擊“選項(xiàng)”菜單中的“屬性”命令，在彈出的窗口中，選擇“錄音”選項(xiàng)，在“顯示下列音量控制”下拉列表中勾選“麥克風(fēng)”項(xiàng)，單擊“確定”按鈕后顯示“錄音控制”對(duì)話框，選擇錄音通道為“麥克風(fēng)”，并調(diào)整音量大小，避免出現(xiàn)失真現(xiàn)象，然后啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，設(shè)置好錄音時(shí)間長(zhǎng)度，最后開(kāi)始正式錄音，錄音結(jié)束后選擇“文件”菜單中的“保存”命令，將文件命名后即可保存為.Wav格式的數(shù)字音頻文件.

2 音頻素材的處理

在多媒體課件制作過(guò)程中，我們通過(guò)各種途徑獲取的音頻素材，大部分還不能直接被應(yīng)用，還要根據(jù)課件制作的需求，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理才能使用.筆者認(rèn)為，廣大的一線教師只要掌握超級(jí)音頻解霸軟件、格式工廠軟件和Windows系統(tǒng)中的錄音機(jī)的簡(jiǎn)單編輯功能就能夠較好地完成音頻素材的處理來(lái)滿足多媒體課件制作的需要.

2.1 音頻素材的截取

在我們獲取的音頻素材中，往往只需要部分音頻素材片斷應(yīng)用于多媒體課件當(dāng)中，這就需要對(duì)音頻素材進(jìn)行必要的剪裁.

2.1.1 利用windows中的“錄音機(jī)”截取

首先將非.Wav格式的音頻素材文件轉(zhuǎn)換為.Wav文件，然后啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，通過(guò)“文件”菜單“打開(kāi)”命令或“編輯”菜單“插入文件”命令將.Wav格式的音頻素材文件導(dǎo)入到錄音機(jī)，開(kāi)始播放，從中選擇需要進(jìn)行截取的位置.單擊“編輯”菜單，選擇“刪除當(dāng)前位置之前的內(nèi)容”或“刪除當(dāng)前位置之后的內(nèi)容”選項(xiàng)，最后保留下需要的音頻素材片段，單擊“文件”菜單“另存為”命令，選擇保存路徑，將文件命名，單擊“保存”即可.

2.1.2 利用超級(jí)音頻解霸截取

首先啟動(dòng)超級(jí)音頻解霸，通過(guò)“文件”菜單點(diǎn)擊“打開(kāi)音頻文件”命令，打開(kāi)“打開(kāi)影音文件”對(duì)話框，選取需要截取的音頻文件，點(diǎn)擊“打開(kāi)”命令，音頻文件開(kāi)始播放，按下“循環(huán)”，選擇好“開(kāi)始點(diǎn)”和“結(jié)束點(diǎn)”，按下“保存為MP3”按鈕，打開(kāi)保存音頻流對(duì)話框，選擇好保存路徑和文件名，單擊“保存”即可.

2.2 音頻素材格式的轉(zhuǎn)換

在截取、編輯音頻素材時(shí)，往往有些軟件只識(shí)別指定格式的音頻文件，如Windows系統(tǒng)中“錄音機(jī)”只適用于.Wav格式的音頻文件；在使用Power-Point制作多媒體課件時(shí)，動(dòng)畫(huà)對(duì)象的“提示音”只適用于.Wav格式音頻文件；有時(shí)為了減少課件的容量，便于課件的運(yùn)行與攜帶，音頻素材一般都采用.Mp3格式等等，這些都需要音頻素材格式的相互轉(zhuǎn)換.由于音頻文件格式轉(zhuǎn)換工具繁多，下面僅以萬(wàn)能多媒體格式轉(zhuǎn)換器“格式工廠（FormatFactory）”為例介紹格式轉(zhuǎn)換的方法：首先啟動(dòng)“格式工廠”軟件，點(diǎn)擊窗口左面的“音頻”命令，在下拉列表中選擇應(yīng)轉(zhuǎn)換的格式類型，打開(kāi)“所有轉(zhuǎn)到”格式類型對(duì)話框，然后點(diǎn)擊窗口右上方“添加文件”命令，添加需要轉(zhuǎn)換的所有音頻文件，點(diǎn)擊窗口右下方“瀏覽”命令，選擇保存轉(zhuǎn)換完成的音頻文件的文件夾，單擊窗口右上方“確定”命令，打開(kāi)對(duì)話框單擊“開(kāi)始”命令，音頻文件格式開(kāi)始轉(zhuǎn)換，直到完成即可.

2.3 音頻素材的簡(jiǎn)單編輯

多媒體課件所需的音頻素材往往需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯才能適合制作者的需求，而專業(yè)編輯聲音軟件多種多樣，如Goldwave、Coll Edit、會(huì)聲會(huì)影等，一線教師掌握起來(lái)比較困難.本文就一線教師容易掌握的Windows系統(tǒng)中“錄音機(jī)”，介紹聲音的簡(jiǎn)單編輯技術(shù).利用Windows系統(tǒng)中“錄音機(jī)”編輯音頻素材首先要將音頻素材格式轉(zhuǎn)換為.Wav格式文件，然后才能進(jìn)行編輯.

2.3.1 聲音合并

“錄音機(jī)”可以把多個(gè)Wav格式的聲音文件合并成一個(gè)Wav格式的聲音文件.首先將多個(gè)Wav格式的聲音文件分別導(dǎo)入“錄音機(jī)”，通過(guò)“效果”菜單中的“加大音量”或“降低音量”命令調(diào)整每個(gè)聲音文件的音量符合聲音合并的整體要求，并分別通過(guò)“文件”菜單中的“另存為”命令進(jìn)行保存.然后利用“錄音機(jī)”播放第一個(gè)聲音文件，當(dāng)?shù)竭_(dá)需要加入另一個(gè)聲音文件的時(shí)候，點(diǎn)擊“停止”按鈕，執(zhí)行“編輯”菜單下的“插入文件”命令，在彈出的窗口中選擇要加入的聲音文件，確定后就被插入到了前一個(gè)聲音文件的停止處.如此操作就可以將多個(gè)聲音文件首尾連接起來(lái).

2.3.2 聲音混合

當(dāng)我們需要給解說(shuō)或朗讀加背景音樂(lè)的時(shí)候，就需要將兩個(gè)或多個(gè)Wav格式的聲音文件混合在一起.首先要分別試聽(tīng)每一聲音文件，感受一下每個(gè)聲音文件的音量大小，然后根據(jù)解說(shuō)或朗讀與背景音樂(lè)聲音大小的比例關(guān)系將需要提高或降低聲音音量的聲音文件分別導(dǎo)入“錄音機(jī)”，通過(guò)“效果”菜單中的“加大音量”或“降低音量”命令將聲音文件調(diào)整到滿意的音量大小，通過(guò)“文件”菜單中的“另存為”命令分別進(jìn)行保存，準(zhǔn)備進(jìn)行聲音的混合.首先利用“錄音機(jī)”將背景音樂(lè)打開(kāi)，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)鈕到達(dá)要混入另一個(gè)解說(shuō)或朗讀聲音文件的位置時(shí)，單擊“停止”按鈕，通過(guò)“編輯”菜單中的“與文件混合”命令，在“混入文件”經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)話框中選定要混入的解說(shuō)或朗讀聲音文件，單擊“打開(kāi)”按鈕，這時(shí)選定的解說(shuō)或朗讀聲音文件就與背景音樂(lè)混合到了一起，然后通過(guò)“文件”菜單中的“另存為”命令進(jìn)行保存.

2.3.3 特殊音效

在制作多媒體課件過(guò)程中，往往需要將一些聲音文件進(jìn)行效果處理來(lái)渲染氣氛，如刮風(fēng)聲、鳥(niǎo)叫聲、笑聲、槍炮聲等.利用“錄音機(jī)”中的“效果”菜單下的“加速”、“減速”、“添加回聲”和“反轉(zhuǎn)”命令就可以很容易地獲得特殊的聲音效果.

總之，在多媒體課件制作過(guò)程中，我們要善于利用簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法來(lái)采集和處理多媒體課件所需的音頻素材，并將其恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于多媒體課件之中，不斷地增強(qiáng)課件的趣味性和藝術(shù)魅力，使之更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，不斷地增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

〔1〕李兆君.現(xiàn)代教育技術(shù)[M].北京：高等教育出版社,2004.

〔2〕楊鳳梅，張景生.現(xiàn)代教育技術(shù)[M].北京：電子工業(yè)出版社,2009.

〔3〕趙樹(shù)宇，封昌權(quán).現(xiàn)代教育技術(shù)[M].北京：科學(xué)出版社,2012.

〔4〕方其桂，于繼成.PowerPoint 2002課件制作方法與技巧[M].北京：人民郵電出版社,2003.

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1673-260X（2012）08-0054-03