論高職院校職業(yè)技能協(xié)會的能力內(nèi)化功能

牟君清

(浙江金融職業(yè)學院，杭州310018)

職業(yè)技能協(xié)會是學生社團組織，旨在根據(jù)各高職院校的專業(yè)定位、人才培訓培養(yǎng)特色，提高學生的職業(yè)技能水平，推動職業(yè)技能特色化建設(shè)，是實現(xiàn)第一課堂與第二課堂有機結(jié)合的重要載體。

一、職業(yè)技能協(xié)會的作用

(一)鍛煉各項能力

職業(yè)技能協(xié)會從招納新會員到協(xié)會活動的正常開展，都需要組織者發(fā)揮計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等各種能力。協(xié)會干部在組織活動的過程中，各方面的能力得到了鍛煉。會員在協(xié)會活動中激發(fā)了自主學習的能力、激活了自我管理的能力、提高了溝通交際的能力，有效地提升了會員的銀行職業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

(二)培養(yǎng)集體觀念

隨著“90后”逐漸成為大學生的主體，獨生子女的家庭教育深深地影響了學校教育?！?+1”、“4+1”式的家庭，往往容易培養(yǎng)出集體觀念匱乏、集體行動缺失的文化個體。會員通過參與協(xié)會活動、參與協(xié)會管理等多種途徑，在活動中促進相互了解，在互助中樹立集體意識，在挫折中感受集體關(guān)愛，在成功中領(lǐng)略集體智慧，不斷提升職業(yè)技能協(xié)會的歸屬感和團隊協(xié)作精神。

(三)注重社會實踐

職業(yè)技能協(xié)會打破院系、班級的界限，具有高度的開放性，是引導學生參與社會生活、培養(yǎng)實踐能力的重要載體。協(xié)會通過組織校際之間的社團交流、技能競賽、技能展示和人民幣反假知識宣傳進農(nóng)村、進社區(qū)、進高校等活動，讓會員們在服務同學和社會的同時，贏得別人的承認和尊重，提升了會員的社會參與能力，激發(fā)了會員的社會責任意識。

(四)豐富校園文化

職業(yè)技能協(xié)會是職業(yè)素質(zhì)拓展的載體，以特有的銀行職業(yè)活動形式來提高會員的技能水平和職業(yè)能力，給校園文化建設(shè)帶來了生機與活力，有利于樹立良好的學風和校風。例如:通過銀行職業(yè)技能指導，提升會員的銀行職業(yè)技能水平;通過技能競賽和展示，為會員提供展示各自特長的空間和舞臺。職業(yè)技能協(xié)會覆蓋面廣，輻射能力強，在豐富學生課余生活、提高學生職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)高技能高素質(zhì)的金融人才等方面，發(fā)揮著重要的作用。

二、職業(yè)技能協(xié)會發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題

職業(yè)技能協(xié)會為廣大同學提供了交流、提升、競技、展示與實踐的平臺，取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，逐漸成為協(xié)會進一步發(fā)展的瓶頸。

(一)協(xié)會會員流動性大

職業(yè)技能協(xié)會是會員自發(fā)組建而成，管理上是學生管理學生，協(xié)會組織在一定程度上呈現(xiàn)松散狀態(tài)。因此，職業(yè)技能協(xié)會會員流動性很大，一般來說，大部分會員在協(xié)會的時間為1～2年，隨著考試、就業(yè)等壓力的加大，大一進、大二退、大三留幾個的現(xiàn)象特別明顯。

(二)文化傳承銜接不夠

職業(yè)技能協(xié)會文化延續(xù)性弱，不夠重視新老會員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括協(xié)會資料、活動檔案的留存等。前幾屆協(xié)會負責人只重視自己任職期間的活動，沒有進行長遠規(guī)劃，不夠重視下一任核心成員的培養(yǎng)，協(xié)會負責人等主要干部換屆后，影響到協(xié)會工作的連貫性，協(xié)會容易在發(fā)展中出現(xiàn)停滯或者退步。

(三)協(xié)會干部能力不強

職業(yè)技能協(xié)會是校園文化建設(shè)的有機載體，協(xié)會的主要負責人是協(xié)會活動的關(guān)鍵角色。但協(xié)會干部的領(lǐng)導能力、組織能力、解決問題的能力較弱，組織活動的經(jīng)驗不夠豐富，缺乏預見性，設(shè)計活動方案不夠周密;缺乏感召力，不能充分調(diào)動協(xié)會內(nèi)部其他成員的積極性，無法緊密團結(jié)協(xié)會內(nèi)部的所有成員。

(四)資金扶持力度不大

職業(yè)技能協(xié)會的經(jīng)費主要來自于收取會費，資金鏈的單一無法滿足協(xié)會的資金需求。受活動經(jīng)費的約束，協(xié)會的活動形式、活動范圍、活動頻次都受到限制，再好的活動策劃終究難于變成現(xiàn)實，直接影響了職業(yè)技能協(xié)會活動的質(zhì)量和會員參與活動的積極性，束縛了職業(yè)技能協(xié)會進一步發(fā)展的腳步。

(五)計劃實施效率低下

職業(yè)技能協(xié)會里面，無論是協(xié)會干部還是普通會員，都來自不同系部、不同年級、不同專業(yè)，在時間上或空間上，溝通方面都存在一定的不便。由于校內(nèi)的各種情況隨時會變動，而職業(yè)技能協(xié)會的活動又必須依賴學校的各個相關(guān)部門，使得協(xié)會的一些活動受學校臨時規(guī)定、課程安排改變、相關(guān)部門活動等變化條件的制約，實施效果大打折扣。

(六)活動實效有待提高

職業(yè)技能協(xié)會面向全校同學及社會開展的活動較多，但取得良好社會效益的卻屈指可數(shù)。由于職業(yè)技能協(xié)會對其成員管理較為松散，組織活動缺乏詳細的計劃和周密的安排，每學年只有幾個固定形式的活動，活動的專業(yè)水平不夠，缺少文化底蘊，使協(xié)會活動在低水平上重復，難以形成較強的吸引力、影響力和生命力，不利于職業(yè)技能協(xié)會的長久發(fā)展和良性循環(huán)。

以上問題的存在，嚴重制約著職業(yè)技能協(xié)會的健康發(fā)展，影響協(xié)會活動的強度和質(zhì)量，很大程度上制約了協(xié)會本該發(fā)揮的作用和功能。

三、提高職業(yè)技能協(xié)會內(nèi)化學生職業(yè)能力的路徑思考

職業(yè)技能協(xié)會作為大學生自我完善、自我發(fā)展、展現(xiàn)自我、體現(xiàn)風采的重要平臺，在豐富校園文化方面取得了一些成效。如何加強職業(yè)技能協(xié)會建設(shè)，使協(xié)會活動更加富有生命力，推動協(xié)會健康有序地發(fā)展，已經(jīng)成為協(xié)會指導工作的一個重要課題。

(一)發(fā)展協(xié)會文化

職業(yè)技能協(xié)會文化，是指協(xié)會在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)，是職業(yè)技能協(xié)會物質(zhì)財富與精神財富的總和，包括職業(yè)技能協(xié)會形象、協(xié)會精神、協(xié)會品牌、協(xié)會活動等方面。協(xié)會文化是一個協(xié)會的靈魂，也是推動協(xié)會不斷向前發(fā)展的強大動力，職業(yè)技能協(xié)會發(fā)展應有自己的理念和精神文化，指引著協(xié)會長期發(fā)展。職業(yè)技能協(xié)會可以通過發(fā)行自己的會刊、網(wǎng)站、論壇、會徽、口號、理念等來體現(xiàn)協(xié)會文化;通過舉辦職業(yè)技能交流、競技、展示，人民幣反假知識宣傳等活動與其他高校學生社團交流、同社會接觸等相關(guān)主題活動來建設(shè)協(xié)會文化。同時，協(xié)會要重視對會員的人文關(guān)懷，活動前聽取會員意見，活動中加強會員交流，活動后展示會員成果，不斷強化會員的協(xié)會意識，形成具有自身特色的協(xié)會理念、協(xié)會氛圍和協(xié)會文化。職業(yè)技能協(xié)會文化的形成，讓會員感到一種無形的、積極的、向上的氣氛，從而產(chǎn)生歸屬感、使命感，形成向心力、凝聚力，為協(xié)會的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)傳承管理經(jīng)驗

為促進協(xié)會的可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)技能協(xié)會歷屆干部和會員要重視職業(yè)技能協(xié)會的文化積淀和經(jīng)驗的積累，重視制度的長期建設(shè)，而不是只考慮到在任時的責任。每一屆協(xié)會負責人應毫無保留地傳承協(xié)會管理經(jīng)驗，對協(xié)會資料(章程、制度、會議紀錄、工作計劃及總結(jié)、活動方案及總結(jié)、大事記、媒體報道等)建立完善的檔案體系供以后的協(xié)會干部參考。同時，要把協(xié)會與各高校學生社團、社會團體等建立的各種合作關(guān)系及校內(nèi)外各種可利用資源傳承給下一屆協(xié)會干部，并對他們進行指導培訓，提高他們的組織能力和管理能力，當協(xié)會干部輪換時，協(xié)會工作可以正常開展。

(三)加強干部建設(shè)

職業(yè)技能協(xié)會的活動和發(fā)展光靠熱情不行，需要有業(yè)務能力強、管理經(jīng)驗豐富、參與熱情高昂的會員來支撐、引導和管理，并帶動全體會員積極參與協(xié)會活動，促進協(xié)會的良性發(fā)展。協(xié)會干部作為協(xié)會的骨干力量，能力和素質(zhì)直接影響到整個協(xié)會的建設(shè)與發(fā)展。因此，協(xié)會的可持續(xù)發(fā)展，在人才的使用和培養(yǎng)上顯得尤為重要。在選拔協(xié)會干部時，一定要深入細致地調(diào)查了解，注重其各方面的能力和群眾基礎(chǔ)，高標準嚴要求地選拔人才。協(xié)會導師對選拔后的協(xié)會干部要進行科學培養(yǎng)，通過培訓、交流、拓展等形式，提高協(xié)會干部的組織、管理、協(xié)調(diào)、交往、應變的能力，使他們能妥善處理好工作與學習、生活的關(guān)系;培養(yǎng)協(xié)會干部的團結(jié)協(xié)作能力、溝通表達能力、高度的責任感和大局意識，在處理矛盾沖突和平衡利益時，能站在全局的高度來把握;培養(yǎng)協(xié)會干部團結(jié)、務實、高效的辦事作風和效率意識，杜絕互相推諉、說而不做、做而無終的現(xiàn)象。在協(xié)會導師的精心指導下，通過組織各種協(xié)會活動，全面提高協(xié)會干部的能力和素質(zhì)，促進職業(yè)技能協(xié)會健康、有序地發(fā)展。

(四)加大協(xié)會投入

活動是協(xié)會發(fā)展的第一生命力，活動經(jīng)費的多少直接關(guān)系到活動的規(guī)模和質(zhì)量。職業(yè)技能協(xié)會的經(jīng)費緊張，是制約協(xié)會發(fā)展的一個重要原因。職業(yè)技能協(xié)會是我院的院級社團，開展活動頻次高，規(guī)模大，校園和社會反響大、評價高，取得了不錯的成效，學校應予以政策傾斜和重點扶持，在場地使用、活動開展、經(jīng)費配套方面為協(xié)會創(chuàng)造條件，以保證職業(yè)技能協(xié)會長久可持續(xù)發(fā)展。同時，協(xié)會自身也要拓寬經(jīng)費來源，不斷拓展協(xié)會的服務功能，與企業(yè)合作、為社區(qū)服務等，廣泛借助社會力量開展工作，解決資金鏈單一的問題，為協(xié)會發(fā)展開辟更廣闊的空間，實現(xiàn)會員自我需求、學校需求和社會需求三方面的有機融合，有利于會員實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。同時，協(xié)會導師也要需加大對協(xié)會的指導力度，培養(yǎng)出高水平的骨干力量，提高職業(yè)技能協(xié)會的層次，打造具有品牌魅力的協(xié)會。

(五)建立激勵機制

對職業(yè)技能協(xié)會會員和干部實行學年綜合測評，推行“職業(yè)技能協(xié)會之星”、“十佳會員”等評比活動激勵會員，為優(yōu)秀會員和協(xié)會干部頒發(fā)榮譽證書和物質(zhì)獎勵，多方面提高會員的積極性。如果學院政策允許，學生參加職業(yè)技能協(xié)會等社團活動直接與學分掛鉤，經(jīng)考核合格后給予一定學分，這必將進一步推動我院學生社團工作的發(fā)展。

(六)打造精品社團

品牌是無形的精神財富，能為樹立協(xié)會形象、提升協(xié)會實力、擴大協(xié)會知名度和加強協(xié)會凝聚力發(fā)揮積極的作用。我院學生社團眾多，職業(yè)技能協(xié)會如何脫穎而出，這就要求我們要樹立精品意識，以打造“有品位、有特色、有文化”的精品社團為目標，結(jié)合學校的專業(yè)特色，組織開展高質(zhì)量、有特色、有影響力的活動，做出自己的品牌和特色，為打造精品社團提供有力支持。職業(yè)技能協(xié)會是會員觀察社會、了解社會的窗口，是學生接觸社會、服務社會的通道，因此，協(xié)會活動的開展要注重繼承與創(chuàng)新、外聯(lián)與開放、特色與實效等相結(jié)合的原則，不僅要在校園里開展各項活動，更要走出校園，積極開拓協(xié)會與校外高校學生社團、社會之間的協(xié)作與交流的渠道，充分發(fā)揮學生的專業(yè)特長，注重實踐環(huán)節(jié)的拓展，提高活動的層次和規(guī)模。協(xié)會導師應加強對協(xié)會活動的計劃、組織、實施、總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導，幫助協(xié)會挑選“精英個人”、組建“精銳團隊”、負責“精品活動”的實施，打造精品社團形象。

職業(yè)技能協(xié)會作為高職院校校園文化的重要載體，在提升學生的知識、技能、能力等到方面發(fā)揮了十分重要的作用。隨著對職業(yè)技能協(xié)會建設(shè)的進一步深入研究，建立一套良好的協(xié)會管理模式，職業(yè)技能協(xié)會必將以更強大的生命力，為培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的人才發(fā)揮積極的作用!

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