馬長榮

(河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北唐山 063004)

自2002年起，開灤集團公司根據(jù)企業(yè)對人才的需求和培養(yǎng)計劃，每年從生產(chǎn)一線，選拔一批有志參加高考的青年，利用大約六個月的公休日時間，進(jìn)行考前輔導(dǎo)，參加當(dāng)年高考的對口單招升學(xué)考試。通過分析研究河北省歷年來《采煤概論》的高考試題，不僅發(fā)現(xiàn)它有規(guī)律可循，而且對該科的考題類型、考試要點、考試范圍，也有了較為清晰的認(rèn)識，為本課程的考前輔導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

一、考題類型及分?jǐn)?shù)分配

2007年以前，采煤概論考題有四種類型:簡答題，約占總分的30%;填空題，約30%;論述題，約20%;閱圖綜合題，約20%。2008年以來，在原來基礎(chǔ)上增加了選擇題題型后，各種類型考題分?jǐn)?shù)調(diào)整為:單項選擇題，150 分，約占39%;填空題，90 分，約占23%;簡答題，80 分，約占20%;論述題，30 分，約占8%;閱圖回答問題，40 分，約占10%。

二、各章節(jié)的考試要點

從歷年的試題中可以發(fā)現(xiàn)，填空題和選擇題考查的基本都是煤田地質(zhì)與礦圖知識、井田開拓、井巷掘進(jìn)、采煤方法、礦井通風(fēng)與安全部分的最基本的概念和分類等內(nèi)容。簡答題考查的內(nèi)容基本為斷層分類、煤層的分類、礦井主要巷道布置方式、各種井田開拓方式特點和適用條件、井田的劃分方法、采區(qū)主要巷道布置，礦井生產(chǎn)系統(tǒng)、回采工藝過程以及煤礦五大自然災(zāi)害的防治技術(shù)等;論述題所考查的基本是，采區(qū)參數(shù)的確定、井筒位置的確定、上下山開采的特點等內(nèi)容;閱圖綜合題考查的基本都是單一煤層走向長壁采煤法礦井巷道布置或采區(qū)巷道布置中巷道名稱與生產(chǎn)系統(tǒng)。以上內(nèi)容幾乎年年必考，出現(xiàn)的幾率在近10年的試卷中均達(dá)到了60%以上，有些考題甚至達(dá)到了100%，如煤的生成階段、斷層分類年年都考，上下山開采在通風(fēng)、排水、運輸方面各自的優(yōu)缺點出現(xiàn)的幾率也非常高。最近幾年隨著國家對煤礦安全生產(chǎn)的重視，五大自然災(zāi)害的防治技術(shù)也成了考試熱點題型。

通過分析歷年試卷中各種考題出現(xiàn)的幾率，發(fā)現(xiàn)教材中各部分的考查比例，基本為:煤田地質(zhì)與礦圖知識，約占10%，井田開拓方式，約占25%;礦井(或采區(qū))巷道布置，約占 30%;采煤工藝，約占25%;礦井巷道掘進(jìn)和礦井通風(fēng)與安全技術(shù)約占10%。

三、單招考試中《采煤概論》復(fù)習(xí)要點

根據(jù)以上分析，結(jié)合學(xué)生特點，在從事考前輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)該把握住以下知識要點:

1、煤田地質(zhì)作用與礦圖部分主要把握住以下知識要點:

成煤作用的兩個階段——泥炭化階段和煤化階段;巖石的組成及分類;地質(zhì)年代及地質(zhì)年代單位與地層單位;我國的主要聚煤期和煤系地層。

煤層的簡單結(jié)構(gòu)與復(fù)雜結(jié)構(gòu);煤層的偽頂、直接頂、基本定、直接底和老底的概念及性質(zhì);煤層的厚度和構(gòu)造變動，煤層按厚度、傾角及穩(wěn)定性分類;斷層按兩盤相對方向以及按斷層面走向與巖層走向關(guān)系的分類。

評價煤質(zhì)的常用指標(biāo)(水分、灰分、揮發(fā)分、固定碳、發(fā)熱量、膠質(zhì)層厚度、粘結(jié)指數(shù)和含矸率)，我國的煤的分類。

礦井儲量(地質(zhì)儲量、工業(yè)儲量、可采儲量、設(shè)計損失煤量)的概念，A、B、C、D 級儲量及儲量分類表。礦井柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、煤層底板等高線圖及常用的采掘工程圖的概念、比例尺及其識圖。

2、井田劃分部分，要著重煤田、井田的概念;煤田劃分為井田的原則及井田邊界的劃分方法;井田儲量、礦井生產(chǎn)能力、礦井服務(wù)年限以及三者之間的關(guān)系;各類礦井的服務(wù)年限要求;儲量備用系數(shù)的含義及取值;井型的概念及其分類情況。

3、井田再劃分部分，要重點掌握:常用井巷的名稱及含義;階段、水平、開采水平的概念;井田劃分為階段和水平、階段內(nèi)采區(qū)式和帶區(qū)式的劃分;采區(qū)走線長度和傾斜長度的確定;階段在劃分為帶區(qū)的條件以及采區(qū)和帶區(qū)的開采順序。煤礦井下的主要生產(chǎn)系統(tǒng);礦井巷道按用途和服務(wù)范圍分類。

4、井田開拓部分，掌握井田開拓及井田開拓方式的概念以及井田開拓方式按井筒形式不同的分類和各種開拓方式生產(chǎn)系統(tǒng)、巷道布置適用條件、優(yōu)缺點;三種基本開拓方式的比較。

5、井田開拓中幾個問題分析部分，要重點掌握:上下山開采的概念;上下山開采在掘進(jìn)、運輸、排水、通風(fēng)方面的不同特點及各自優(yōu)缺點和適用條件;水平高度概念;影響水平高度的主要因素;水平高度的確定方法;階段運輸大巷的布置方式及各類布置方式的優(yōu)缺點和適用條件;精通位置的確定。

6、井巷掘進(jìn)部分著重掌握:井巷斷面形狀及選擇;巷道施工工序;炮眼布置;電雷管的分類;巷道支護方式;錨桿支護的作用原理;普通鑿井法和特殊鑿井法的適用條件;普通鑿井法施工階段;幾種特殊鑿井法。

7、采區(qū)準(zhǔn)備方式重點掌握:準(zhǔn)備方式的概念;準(zhǔn)備方式的分類:采區(qū)式和帶區(qū)式準(zhǔn)備、上下山采區(qū)式和帶區(qū)式準(zhǔn)備單一煤層與煤層群準(zhǔn)備方式;單翼采區(qū)與雙翼采區(qū)準(zhǔn)備方式;帶區(qū)式準(zhǔn)備方式的適用條件;各種準(zhǔn)備方式的巷道布置、掘進(jìn)順序、生產(chǎn)系統(tǒng)、采區(qū)巷道組成;各種準(zhǔn)備方式的適用條件;走向長壁采煤法與傾斜長壁采煤法各自的優(yōu)缺點和適用條件。

8、采區(qū)準(zhǔn)備巷道布置及參數(shù)重點掌握上山的數(shù)目、位置、坡度;上山之間相對位置;上山的運輸;采區(qū)車場作用及形式;采區(qū)走向長度和傾斜長度的確定;采區(qū)生產(chǎn)能力的確定;采區(qū)采出率的確定。

9、采煤方法部分，重點掌握近水平、緩傾斜、中傾斜煤層采煤法的的基本概念(采煤工作面、采煤工藝、采煤方法)、回采工藝、采煤方法按回采工藝的分類;炮采工作面炮眼布置、回采工藝過程;普采工作面采煤機端頭斜切進(jìn)刀及回采工藝過程;綜采工作面回采工藝過程、采煤機進(jìn)刀方式、割煤方式，液壓支架的分類、適用條件、支護方式及其適用條件;綜采工作面勞動組織和循環(huán)作業(yè)圖表;放頂煤綜采工藝、放頂煤液壓支架的類型、放煤作業(yè)方式、放煤順序、放頂煤綜采工藝的優(yōu)缺點。急傾斜煤層采煤方法的特點，倒臺階采煤法、偽傾斜柔性掩護支架采煤法、水平分層采煤法的巷道布置、生產(chǎn)系統(tǒng)及各自優(yōu)缺點和適用條件。

10、煤礦安全技術(shù)重點掌握:礦井瓦斯性質(zhì)、涌出形式、涌出量及礦井瓦斯等級的劃分、瓦斯爆炸條件及其預(yù)防措施;礦井粉塵的危害及綜合防塵措施，煤塵的爆炸條件及預(yù)防措施;礦井火災(zāi)的危害、分類及其防治;礦井水災(zāi)的防治;采煤工作面頂板事故分類、冒頂原因、冒頂?shù)姆乐未胧?/p>

四、靈活掌握考試大綱，彰顯教學(xué)效果

上述要點雖然納入到了考試大綱之中，但作為輔導(dǎo)教師、還要及時捕捉高考信息，拓展復(fù)習(xí)范圍。例如考試大綱雖然未把礦井通風(fēng)露天采煤法和非煤固體礦床開采列入考試要點，但近幾年考題對礦井通風(fēng)、露天開采、非煤固體礦床開采等內(nèi)容也稍有涉及，如2009年的考題中出現(xiàn)了:“礦井通風(fēng)任務(wù)”、“礦井通風(fēng)系統(tǒng)”、“礦井三量開采期限的計數(shù)”、“礦井通風(fēng)構(gòu)筑物”、“礦井主要通風(fēng)機的類型”，2007年的考題中出現(xiàn)了“礦石品位”及“特殊采礦法”等考點。這就要求在對考生進(jìn)行考前輔導(dǎo)時，不僅要牢牢把握住基本考試要點，還要適當(dāng)?shù)耐貙拸?fù)習(xí)范圍，在完成對基本考試要點理解、掌握的同時，還要把“礦井通風(fēng)”、“露天開采”、“非固體礦床開采”等部分的基本概念作為知識的補充和拓展。

教師在輔導(dǎo)中，不僅要求考生把握各部分知識要點，還要對每個知識要點可能出現(xiàn)的考題類型加以說明和歸納總結(jié)，給學(xué)員提供各種練習(xí)題，供學(xué)員練習(xí)。不同章節(jié)，有不同的特點，可能出現(xiàn)的考題類型也不盡相同。根據(jù)教材內(nèi)容，我在輔導(dǎo)時給同學(xué)歸納出143 道填空題，43 道簡答題，132 道解釋概念題，9 道閱圖綜合題題，6 道論述題題，150 道判斷題，供考生考前練習(xí)。

在考前輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)員把握住上述知識要點，并督促學(xué)員反復(fù)練習(xí)，精讀教材，加強記憶，就能考出理想的分?jǐn)?shù)。從2002年到2010年，連續(xù)8年的高考成績看，按以上方法輔導(dǎo)的考生，每年僅采礦單科的平均成績均在340 分以上，384、386 滿分390 分的考生不乏其人。我局參考學(xué)員每年的錄取率除2009年外都達(dá)到了100%，充分說明了按照以上思路輔導(dǎo)，效果是顯著的，方法是可行的。