劉建麗

(菏澤學(xué)院圖書(shū)館，山東 菏澤 274015)

科研工作是圖書(shū)館工作的重要組成部分，是促進(jìn)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)、提高業(yè)務(wù)工作水平的重要途徑。1998年國(guó)家進(jìn)行高等教育體制改革以來(lái)，通過(guò)共建、調(diào)整、合作、合并等方式，至2010年3月我國(guó)有261所?？茖W(xué)校升格為本科院校，占全國(guó)普通本科高校的32.95%。［1］這些新建本科院校辦學(xué)層次提升了，圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展基本與之相適應(yīng)，圖書(shū)館的科研工作水平也應(yīng)當(dāng)隨之提高。本文擬通過(guò)對(duì)山東省七所新建本科院校圖書(shū)館科研工作的分析，摸清新建本科院校圖書(shū)館科研工作現(xiàn)狀，查找不足，尋求進(jìn)一步努力的方向。

一、樣本選擇及研究方法

1.樣本選擇

山東省是我國(guó)高等教育大省，高?？倲?shù)和在校生人數(shù)多年位居全國(guó)前三。1998年以來(lái)，山東省10余所專科學(xué)校升格為本科院校，我們選取的是目前仍然實(shí)行省市共管共建、以市為主的7所新建本科院校，分別是濰坊學(xué)院(2000年升本)、德州學(xué)院(2000年升本)、泰山學(xué)院(2002年升本)、濱州學(xué)院(2004年升本)、菏澤學(xué)院(2004年升本)、棗莊學(xué)院(2004年升本)、濟(jì)寧學(xué)院(2007年升本)。它們升本時(shí)間不同、所在地域經(jīng)濟(jì)狀況存在差異、辦學(xué)規(guī)模和條件也各不相同，正代表了當(dāng)前新建本科院校的不同情況，因而選取它們進(jìn)行研究具有很典型的代表性。

2.科研數(shù)據(jù)來(lái)源

7所高校圖書(shū)館科研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行。以作者單位檢索，對(duì)2006年－2011年11月各高校圖書(shū)館發(fā)表論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)收入中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)的論文進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)。具體做法是:以菏澤學(xué)院為例，在CNKI的中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)(7731種學(xué)術(shù)期刊)，以作者單位進(jìn)行專業(yè)檢索，AF=菏澤學(xué)院圖書(shū)館和AF=山東菏澤學(xué)院圖書(shū)館，得出作者單位為菏澤學(xué)院圖書(shū)館的全部論文及其引用、下載頻次，對(duì)全部論文再進(jìn)行人工CSSCI期刊統(tǒng)計(jì)。使用這種方法，各校圖書(shū)館的主要論文基本統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，也有些論文由于作者單位不夠明確和具體而沒(méi)有被檢索到，缺漏在所難免，但對(duì)7所院校是用同一種方法統(tǒng)計(jì)的，在同一個(gè)平臺(tái)上比較也是公平的，統(tǒng)計(jì)結(jié)果基本上反映了7個(gè)圖書(shū)館的科研實(shí)力和現(xiàn)狀。

二、作為樣本的山東省7所新建本科院校圖書(shū)館科研情況

根據(jù)上述方法，在CNKI進(jìn)行專業(yè)檢索，時(shí)間為2011年11月17日16點(diǎn)，論文發(fā)表期間為2006年以來(lái)，其中濟(jì)寧學(xué)院為2007年以來(lái)，得出如下結(jié)果(見(jiàn)表一):

表一 7所院校圖書(shū)館2006.10.02－2011.11.17發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)

論文總量反映了一個(gè)單位學(xué)術(shù)總量水平，體現(xiàn)出了一個(gè)單位對(duì)科研工作的重視程度，以及員工對(duì)科研工作的參與熱情度。發(fā)表的CSSCI論文量，反映了一個(gè)單位的學(xué)術(shù)質(zhì)量水平，體現(xiàn)了員工科研水平的高低。被引用頻次和下載頻次，反映了科研成果被關(guān)注和認(rèn)可的程度，也反映了科研成果的新穎性，是質(zhì)量高低的另一種體現(xiàn)。通過(guò)表一的數(shù)據(jù)，就論文總量來(lái)看，濰坊學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院居于前列;就CSSCI論文量，濰坊學(xué)院、德州學(xué)院、濱州學(xué)院居于前列;就被引頻次來(lái)看，濰坊學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院居于前列?？傮w來(lái)看，濰坊學(xué)院、德州學(xué)院在7所院校圖書(shū)館科研工作中明顯處于領(lǐng)先地位，其他院校圖書(shū)館各有所長(zhǎng)。新建本科院校圖書(shū)館科研實(shí)力基本與其升本時(shí)間先后成正比例關(guān)系。

三、從7所院?？葱陆ū究圃盒D書(shū)館科研工作取得的成績(jī)

圖書(shū)館作為高校的文獻(xiàn)信息中心，在高校教學(xué)、科研工作中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。新建本科院校在大力加強(qiáng)圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、豐富館藏的同時(shí)，對(duì)工作人員隊(duì)伍建設(shè)也都給予了重視，對(duì)圖書(shū)館的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)性質(zhì)也都有所認(rèn)識(shí)。所以，升本后各校圖書(shū)館的科研工作總體發(fā)展勢(shì)頭良好，取得了突出的成績(jī)。

1.圖書(shū)館的科研工作得到重視

圖書(shū)館是高校教學(xué)、科研工作的基地，是學(xué)校教書(shū)育人系統(tǒng)的重要組成部分，圖書(shū)館工作質(zhì)量的高下在一定程度上決定著學(xué)?？蒲泄ぷ骱陀速|(zhì)量的高低。新建本科院校大都充分認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館科研工作是全?？蒲泄ぷ鞯囊粋€(gè)有機(jī)組成部分，是加強(qiáng)圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)、提高工作質(zhì)量的有效途徑。因而各校對(duì)圖書(shū)館的科研工作都予以重視，鼓勵(lì)圖書(shū)館工作人員開(kāi)展科學(xué)研究，在政策、經(jīng)費(fèi)、人員等方面進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆龀帧?/p>

2.圖書(shū)館的科研工作取得了顯著成績(jī)

相對(duì)于升本以前，新建本科院校圖書(shū)館的科研工作都取得了非常突出的成績(jī)，論文數(shù)量成倍增長(zhǎng)，論文質(zhì)量不斷提升，并且科研工作整體仍然處于增長(zhǎng)上升趨勢(shì)。以濰坊學(xué)院為例，不僅升本后論文數(shù)量和質(zhì)量都有較大變化，就是升本后的幾年時(shí)間內(nèi)，科研實(shí)力也是穩(wěn)步上升的，從表2可以清楚地看到這一點(diǎn)。

表二 濰坊學(xué)院2006年以來(lái)年度論文量表

2011年雖然只有部分?jǐn)?shù)據(jù)，但檢索到的17篇論文中，竟然有10發(fā)表在CSSCI期刊上，CSSCI率高達(dá) 58.8%。

3.圖書(shū)館的科研團(tuán)隊(duì)初步形成

由于科研工作得到重視，一些圖書(shū)館的科研團(tuán)隊(duì)初步形成，并取得了令人矚目的成果。濰坊學(xué)院圖書(shū)館以劉學(xué)平、郭海明為首的科研團(tuán)隊(duì)，在圖書(shū)館公共服務(wù)、生態(tài)圖書(shū)館建設(shè)等方面進(jìn)行了深入研究，取得了系列成果，發(fā)表的論文質(zhì)量高、發(fā)表期刊檔次高、社會(huì)影響大。德州學(xué)院圖書(shū)館以王芳、陳立華、王瑞英等為首的團(tuán)隊(duì)，在《中圖法》、圖書(shū)館學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛研究，取得了大批高質(zhì)量的成果。濱州學(xué)院門(mén)庭等人對(duì)《四庫(kù)全書(shū)總目》的研究，也令人刮目相看。這些科研團(tuán)隊(duì)的形成，有利于對(duì)某一問(wèn)題的深入和廣泛研究，容易形成本館的研究特色和優(yōu)勢(shì)，有力地帶動(dòng)了全館的科研工作。

4.圖書(shū)館的科研條件得到一定改善

圖書(shū)館科研工作取得的突出成績(jī)，反過(guò)來(lái)影響了學(xué)校決策層對(duì)圖書(shū)館科研工作的看法，圖書(shū)館科研工作得到了肯定和重視，對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)投入各校都逐年增大，圖書(shū)館自身的科研工作環(huán)境和條件得到一定改善。一些高校在科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算、科研立項(xiàng)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面不再把圖書(shū)館排除在外，而是納入全校科研工作體系，同等對(duì)待、同等扶持、共同發(fā)展。

四、當(dāng)前新建本科院校圖書(shū)館科研工作中的主要不足

通過(guò)對(duì)山東省7所新建本科院校圖書(shū)館科研工作的研究，我們也發(fā)現(xiàn)，在科研工作取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，在一些方面仍然暴露出種種缺陷和不足。

1.高水平成果不足

雖然各高校論文總量數(shù)目不小，但發(fā)表在高層次期刊上的論文并不多，我們以發(fā)表在CSSCI期刊論文占全部論文比例作為衡量指標(biāo)。2000－2009年10年間，浙江大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)圖書(shū)館CSSCI論文比例分別為65%、69%、73%，山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)圖書(shū)館CSSCI論文比例為30%和26%。［2］7 所高校 CSSCI論文比例只有 20.6%，與國(guó)內(nèi)著名大學(xué)相比較差距很大，與山東省內(nèi)的其他本科高校相比也差別明顯。CSSCI論文比例的低下，既反映了新建本科院校圖書(shū)館科研精品意識(shí)不強(qiáng)，更突出反映了總體實(shí)力的不足。

表三 浙江大學(xué)、山東大學(xué)與7所高校比較

2.特色和優(yōu)勢(shì)不明顯

對(duì)7所高校圖書(shū)館的論文匯總分析，突出的印象是科研方向不夠集中，科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)，協(xié)作攻關(guān)意識(shí)沒(méi)有樹(shù)立，形不成鮮明的特色和突出的優(yōu)勢(shì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。有的圖書(shū)館發(fā)表的論文涉及領(lǐng)域龐雜，雖以圖書(shū)情報(bào)資料等方面為主，但大量存在與圖書(shū)館業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的論文，這可能與圖書(shū)館工作人員學(xué)科出身有關(guān)。反觀一些重點(diǎn)高校圖書(shū)館，論文的專業(yè)性、前沿性都非常突出，團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻關(guān)意識(shí)強(qiáng)烈，因而專業(yè)性高水平成果較多。

3.科研隊(duì)伍不夠強(qiáng)

新建本科院校脫胎于專科學(xué)校、成人高校、廣播電大等，這些學(xué)校普遍對(duì)圖書(shū)館工作重視不夠，圖書(shū)館工作人員很多是家屬隨調(diào)、子女就業(yè)、崗位調(diào)整而來(lái)，專業(yè)人員缺乏，甚至大量使用臨時(shí)工。［3］升本以后，雖然進(jìn)行了隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了專業(yè)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，但由于歷史遺留，總體學(xué)歷水平、工作能力、科研能力都還難以勝任當(dāng)前工作。一些人只能從事簡(jiǎn)單的圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作，有的人幾乎沒(méi)有任何科研能力。湖南省新建本科院校圖書(shū)館具有專科學(xué)歷的館員占38%，具有本科學(xué)歷的館員占46%，其中第一學(xué)歷是本科和專科的不足30%，具有研究生學(xué)歷的更是不足7%，沒(méi)有接受過(guò)高等教育的館員仍占不小的比例。［4］

4.高校間不均衡

雖然都是山東省的地方高校，但由于升本時(shí)間早晚不同、各校間的政策導(dǎo)向不同，7所高校圖書(shū)館間的科研工作水平差別也是很大的，濰坊學(xué)院、德州學(xué)院圖書(shū)館對(duì)其他5所高校圖書(shū)館的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)是非常明顯的。濰坊學(xué)院圖書(shū)館在一些科研指標(biāo)上已經(jīng)達(dá)到山東省內(nèi)的“211”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)的水平，個(gè)別指標(biāo)甚至超過(guò)了他們。反映在全國(guó)新建本科院校圖書(shū)館范圍內(nèi)，東部、中部、西部的差別也是客觀存在的。一些起步早、對(duì)科研重視程度高的新建本科院校圖書(shū)館，已像濰坊學(xué)院那樣取得了顯著的成績(jī)，而有的圖書(shū)館科研工作還非常孱弱，處于剛剛起步階段。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)新建本科院校圖書(shū)館科研工作的主要舉措

圖書(shū)館是大學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)建設(shè)與改革發(fā)展的三大支柱之一。推動(dòng)新建本科院校提高教學(xué)、科研和育人水平，必須全面加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，而圖書(shū)館科研建設(shè)又是其中極其重要的一環(huán)。

1.提高對(duì)圖書(shū)館科研工作的認(rèn)識(shí)

新建本科院校要改變對(duì)圖書(shū)館科研工作的偏見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)到高校圖書(shū)館的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)性質(zhì)，［5］高度重視圖書(shū)館的科研工作，把其納入全?？蒲邪l(fā)展規(guī)劃和科研工作計(jì)劃之中，在經(jīng)費(fèi)、立項(xiàng)、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面一視同仁，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼邇A斜。各館要做好引導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)，鼓勵(lì)工作人員進(jìn)行力所能及的科學(xué)研究活動(dòng)，把科研工作納入考核和獎(jiǎng)懲體系之中。作為工作人員，要擯棄科研工作中的功利思想，強(qiáng)化科研意識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)科研活動(dòng)不斷提高自身業(yè)務(wù)工作能力。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

在積極引進(jìn)圖書(shū)情報(bào)專業(yè)人才的同時(shí)，重點(diǎn)放在大力培養(yǎng)提高現(xiàn)有工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，不斷加強(qiáng)圖書(shū)館工作隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到教育部規(guī)定的本科以上學(xué)歷者占60%的目標(biāo)。［6］要特別注重科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，根據(jù)本館實(shí)際確定科研方向，形成由不同學(xué)科背景人員組成的綜合性研究小組。要做好團(tuán)隊(duì)帶頭人的選拔、培養(yǎng)、使用等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)有的作用。團(tuán)隊(duì)的選擇要因地制宜，尤其注意與地方及校內(nèi)單位的交叉結(jié)合，以便有利于多渠道吸引資金、參與地方項(xiàng)目研究。

3.強(qiáng)化精品意識(shí)

新建本科院校要加強(qiáng)引導(dǎo)，改變圖書(shū)館科研成果重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)大家多開(kāi)展前沿性、應(yīng)用性研究，努力以質(zhì)量取勝。要發(fā)揮政策的杠桿作用，在職稱評(píng)聘、業(yè)務(wù)考核等方面，注重科研精品，重視突出性的學(xué)術(shù)成果，考慮到成果的檔次和影響力，不能簡(jiǎn)單地以數(shù)量進(jìn)行科研量化評(píng)分。圖書(shū)館工作人員也要樹(shù)立精品意識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，尋求研究熱點(diǎn)和理論前沿，既注重實(shí)際工作研究，又注重理論創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)精品成果。

4.形成特色和優(yōu)勢(shì)

新建本科院校圖書(shū)館只有形成自身的科研特色，才能在科研工作中叫響品牌、樹(shù)立形象。新建本科院校圖書(shū)館科研實(shí)力較弱，齊頭并進(jìn)、全面開(kāi)花式開(kāi)展科研活動(dòng)很不現(xiàn)實(shí)，要根據(jù)現(xiàn)有科研人員情況，凝練科研方向，集中力量，加強(qiáng)協(xié)作，選取突破點(diǎn)，在某一領(lǐng)域或某一點(diǎn)上，形成自身的科研特色和優(yōu)勢(shì)。形成了自身的特色和優(yōu)勢(shì)，必能鼓起全館的科研信心，帶動(dòng)全館科研水平的逐步提高。

新建本科院校圖書(shū)館的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，圖書(shū)館科研工作水平的提升也需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。希望通過(guò)對(duì)山東省7所新建本科院校圖書(shū)館科研工作的分析研究，喚起大家對(duì)這項(xiàng)工作的重視，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，尋找不足，通過(guò)針對(duì)性的措施，推動(dòng)全國(guó)新建本科院校圖書(shū)館科研工作的穩(wěn)步提升。

［1］朱振國(guó).新建本科院校入序列卻面臨夾生飯［N］.光明日?qǐng)?bào)，2001－04－13.

［2］金貞燕.基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的我國(guó)著名大學(xué)圖書(shū)館學(xué)術(shù)水平比較［J］.大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2011，(5):98 －103.

［3］王衛(wèi)鳴.安徽省新建本科院校圖書(shū)館隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研與思考［J］.滁州學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(1):122 －123.

［4］胡勁松.張湘萍.湖南新建本科院校有三個(gè)人才流失及對(duì)策［J］.情報(bào)探索，2010，(3):116.

［5］教育部.普通高等學(xué)校圖書(shū)館章程(修訂)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3號(hào).

［6］教育部.普通高等學(xué)校圖書(shū)館章程(修訂)［Z］.2002－02－21，高教字〔2002〕3號(hào).