獨(dú)孤西門
1968年10月,墨西哥城,第19屆奧運(yùn)會(huì)男子跳高比賽。當(dāng)橫桿升到2.24米的時(shí)候,喧嘩沸騰的田徑場(chǎng)頓時(shí)寂靜無聲,一位身材修長的美國運(yùn)動(dòng)員突然以閃電般的速度沖到橫桿跟前,身體背向橫桿,騰空而起。當(dāng)他高仰的頭部超過橫桿以后,髖部跟著挺起,形成一個(gè)優(yōu)美的反弓,整個(gè)身子輕盈得就像春天的飛燕,掠過這根高聳的橫桿……
這位取得金牌的選手叫迪克·福斯貝里,讓人們感到驚奇的不是他奪冠的成績,而是他過桿的方式。在此之前,跳高運(yùn)動(dòng)員都是面對(duì)橫桿起跳,騰空過桿時(shí)面朝下、背朝上。而他卻自創(chuàng)面朝上、背朝下越過橫桿,打破了蘇聯(lián)選手在上屆奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造的2.18米的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,這一技術(shù)揭開了跳高史上新的一頁,“面朝天背朝地”的跳高方式不僅使在場(chǎng)觀眾大開眼界,更讓各國選手紛紛仿效,從此流行于全世界。
福斯貝里11歲時(shí),在波特蘭學(xué)校讀書。有一次,體育老師叫學(xué)生們練習(xí)跳高,他讓學(xué)生們先一字排開,等待著輪到自己從橫桿上一越而過。有趣的是,他們最初排成單行,后來隊(duì)形逐漸散亂。事有湊巧,當(dāng)老師點(diǎn)名叫福斯貝里時(shí),他思想正在開小差,精神不集中的他在慌亂之中答應(yīng)后,已經(jīng)靠近橫桿,來不及轉(zhuǎn)身助跑,只得面向老師,背對(duì)橫桿,一急之下,他把老師教的跳高要領(lǐng)全部忘得精光,怎么也想不起來??粗蠋焽?yán)肅的面孔和同學(xué)們注視的目光,于是福斯貝里急中生智,索性就地騰起,竟奇跡般地越過了背后的橫桿,四角朝天倒在沙坑里,這個(gè)滑稽動(dòng)作使在場(chǎng)的人笑得前仰后合。
愛動(dòng)腦筋的福斯貝里卻從中獲得靈感:人類的身體重心在肚臍下方 2.5厘米處,也就是丹田部位。以傳統(tǒng)俯臥式過桿時(shí),身體的中心將移向橫桿下方的四肢,即重心下移。如果用今天這種面天的方法,腿和腰向后傾,簡單地平放身體過桿,使重心大大上移,在彈跳力相同的情況下,能跳得更高。
經(jīng)過一番琢磨,福斯貝里找到了一個(gè)方案:跑弧線接近橫桿,轉(zhuǎn)身單腿起跳后背對(duì)橫桿,頭部、上體、臀部、腳依次過桿,用肩背部落地。福斯貝里最早采用這種姿勢(shì)時(shí),人們都感到滑稽可笑,受到了不少非議和譏笑。有人說他標(biāo)新立異,嘩眾取寵;有人說他趕時(shí)髦趕得出了格;還有人干脆說他得了精神病。但他對(duì)這些冷嘲熱諷不屑一顧,依然堅(jiān)持練習(xí)“背越式”。
1965年,福斯貝里進(jìn)入了俄勒岡大學(xué),當(dāng)時(shí)他的個(gè)人最好成績已達(dá)到2米。他的教練伯尼·瓦格那覺得這個(gè)學(xué)生是個(gè)可造之材,便按當(dāng)時(shí)流行的“俯臥式”姿勢(shì)讓他照搬照練。懾于教練權(quán)威,福斯貝里只能全盤接受,但他的成績卻始終提不高。幾個(gè)月以后,福斯貝里毅然決定采用自己的新發(fā)明,在成功越過學(xué)校最高的橫桿后,用實(shí)際行動(dòng)得到了瓦格那的大力支持,并全力幫助他改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作,使之更加科學(xué)合理。
在福斯貝里的不斷完善下,動(dòng)作達(dá)到了爐火純青的地步,18歲的他用這種獨(dú)特的背越式技術(shù)參加一個(gè)區(qū)域比賽,當(dāng)其他教練看到這一頭部先過、后背向下,與俯臥式跳法完全背道而馳的方式越過橫桿時(shí),均報(bào)以懷疑地?fù)u搖頭,然而福斯貝里卻憑借著這項(xiàng)技術(shù)有了出色的發(fā)揮,輕松越過2米,獲得金牌,讓人們見識(shí)到這種新姿勢(shì)的生命力,并最終在奧運(yùn)上打破紀(jì)錄,改變歷史。人們把背越式同他的名字連在一起,稱為“福斯貝里式”。這是田徑跳躍項(xiàng)目發(fā)展史上,首次以運(yùn)動(dòng)員名字命名的一項(xiàng)技術(shù)。
自從福斯貝里以背越式技術(shù)獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍后,世界上許多優(yōu)秀選手都采用了這一方法,并獲得了巨大成功。進(jìn)入20世紀(jì)80年代后,俯臥式技術(shù)幾乎完全被背越式技術(shù)所取代,直到今天,全世界運(yùn)動(dòng)員仍然沿用著福斯貝里當(dāng)年在高中田徑場(chǎng)上發(fā)明的姿勢(shì)。
換一個(gè)思維,換一個(gè)方式,當(dāng)正面無法取得突破的時(shí)候,不妨試著倒過來,也許,就別有一番天地。
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2012年5期