連乘積現(xiàn)象

數(shù)學上有個連乘積現(xiàn)象。當5個90%連乘時，得出的答案約為59%。這個答案非常有意思。一項工作、一場考試……能達到90分.已屬于優(yōu)秀了，但當它們連乘時。結果連60分的及格線都不到。而導致這個結果的原因，就是那個10%。數(shù)學是枯燥的，生活卻是鮮活的。我們生活中也有這種連乘積連乘積現(xiàn)象/流沙

數(shù)學上有個連乘積現(xiàn)象。當5個90%連乘時，得出的答案約為59%。這個答案非常有意思。一項工作、一場考試……能達到90分.已屬于優(yōu)秀了，但當它們連乘時。結果連60分的及格線都不到。而導致這個結果的原因，就是那個10%。

數(shù)學是枯燥的，生活卻是鮮活的。我們生活中也有這種連乘積定理現(xiàn)象，它要比數(shù)學演算有趣得多。

如果有一個5人組成的銷售團隊，每位銷售員都是精英，都有自己的人脈資源，業(yè)務能力都一流，而且他們個個躊躇滿志。老板完全可以給他們每個人打90分.也許老板看到這樣一個強強組合而成的團隊，對于銷售業(yè)績肯定大為放心。但是未必，這些銷售精英極有可能因為銷售地盤、客戶資源爭奪而產(chǎn)生內(nèi)耗，最終導致整個銷售業(yè)績垮臺。在管理學上，明智的上司不會將幾個優(yōu)秀的人才放在—起。如果一定要這樣做，就必須劃定各自的權責范圍，否則極易造成內(nèi)耗。

這就像一個家庭，夫妻兩人都十分優(yōu)秀，整個家庭未必就會美滿。兩人也許因為誰也不服誰，貌合神離，最終走向婚姻解體。

生活處處有連乘積現(xiàn)象。一個策劃案看了90%，還有10%沒有看，那這10%的文字中極有可能出現(xiàn)重大差錯；一場考試你復習了90%，還有10%沒有復習，這10%極有可能導致你失分……

無論是經(jīng)營企業(yè)。還是經(jīng)營人生，導致最后結果的，往往不是自己身上90%的優(yōu)秀因素，而是那10%的不優(yōu)秀。

（摘自《南華時刊》2012年第8期）