黃偉
(北京語(yǔ)言大學(xué) 漢語(yǔ)水平考試中心,北京 100083)
實(shí)用漢語(yǔ)水平認(rèn)定考試(C.TEST)的口語(yǔ)考試(簡(jiǎn)稱:C.TEST口語(yǔ)面試)是由北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心研發(fā)和組織實(shí)施的一項(xiàng)面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。它旨在考查國(guó)際環(huán)境中母語(yǔ)非漢語(yǔ)人士在社會(huì)生活以及日常工作中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。該考試中,面試官和應(yīng)試者面對(duì)面地針對(duì)一系列相關(guān)話題進(jìn)行不同深度的交談,面試官參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)試者的語(yǔ)言表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。[1]針對(duì)參加該考試考生的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:與其他半直接式的漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)(如采用錄音形式的HSK[高等]口語(yǔ)考試)相比,考生更喜歡這種直接式口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。
隨著該考試的不斷完善和被社會(huì)認(rèn)可,考生群體不斷擴(kuò)大。為了更好地推廣這一考試,為考生提供更高效、便捷的考試服務(wù),同時(shí)降低考試的人力、時(shí)間等成本,筆者提出了建設(shè)面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的設(shè)想。在考察了視頻會(huì)議技術(shù)及其在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用情況后,筆者提出了基于IP網(wǎng)絡(luò)的桌面型軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)的解決方案。[2]
目前,我們?cè)诒本┡c東京這兩座城市之間建立了一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程考試平臺(tái),由北京的面試官為日本的考生提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)考試服務(wù)。本文以此為例,闡述面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的具體設(shè)計(jì)方案與實(shí)現(xiàn)方法。
處理好測(cè)試技術(shù)與測(cè)試任務(wù)之間的關(guān)系是建設(shè)面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的一條基本原則。C.TEST口語(yǔ)面試具有實(shí)用性、交際性、科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)。遠(yuǎn)程考試平臺(tái)應(yīng)使這些特點(diǎn)得以保持,并盡可能地減少遠(yuǎn)程環(huán)境和技術(shù)條件對(duì)口語(yǔ)測(cè)試任務(wù)的影響。
在對(duì)面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的功能需求進(jìn)行了詳細(xì)討論之后,根據(jù)測(cè)驗(yàn)任務(wù)與考試的組織形式,筆者把遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的主要功能歸納為以下幾點(diǎn):
(1)能夠進(jìn)行清晰、流暢的動(dòng)態(tài)語(yǔ)音與圖像的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交互;
(2)能夠進(jìn)行單向的靜態(tài)圖像傳輸與呈現(xiàn);
(3)能夠按照既定格式對(duì)考試過程進(jìn)行錄像與存儲(chǔ),以實(shí)現(xiàn)與考試數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)。[2][3]
在實(shí)現(xiàn)上述主要功能的同時(shí),還要對(duì)考試過程與考試內(nèi)容的安全保障給予充分關(guān)注,并注意控制實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)的經(jīng)濟(jì)成本與技術(shù)成本。
筆者在設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程口語(yǔ)面試平臺(tái)之初考慮過兩類不同的解決方案,分別是帶有視頻通訊功能的通用軟件(如QQ、MSN、Skype)與視頻會(huì)議系統(tǒng)。其中視頻會(huì)議系統(tǒng)又分為基于硬件的視頻會(huì)議與基于軟件的視頻會(huì)議兩種方案。從滿足功能需求、運(yùn)行穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)成本、技術(shù)成本、可擴(kuò)展性及其在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況等方面對(duì)這三種方案進(jìn)行比較,如表所示,并在對(duì)視頻會(huì)議的技術(shù)原理、發(fā)展現(xiàn)狀及其在遠(yuǎn)程教育等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行了詳細(xì)考察的基礎(chǔ)上,筆者選擇了基于IP網(wǎng)絡(luò)的軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)解決方案。該方案具有專業(yè)性強(qiáng)、通訊質(zhì)量高、經(jīng)濟(jì)成本與技術(shù)成本低、可擴(kuò)展性強(qiáng)等多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。
表 通用軟件方案與視頻會(huì)議系統(tǒng)方案的比較
需要說明的是:用于面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的視頻會(huì)議系統(tǒng)只需要(多個(gè))一對(duì)一的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊,而不需要一對(duì)多的多播或廣播形式的通訊。這是它與用于會(huì)議、教學(xué)等領(lǐng)域的一般視頻會(huì)議系統(tǒng)的不同之處。
隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,基于Internet的視頻會(huì)議系統(tǒng)速度更快、運(yùn)行更穩(wěn)定、更加經(jīng)濟(jì)便捷,已經(jīng)成為當(dāng)前視頻會(huì)議應(yīng)用的主流解決方案?;贗P網(wǎng)絡(luò)的軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)的面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)整體結(jié)構(gòu)如圖所示。該平臺(tái)由視頻會(huì)議服務(wù)器、終端設(shè)備與IP網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成。
視頻會(huì)議服務(wù)器運(yùn)行視頻會(huì)議服務(wù)軟件,負(fù)責(zé)圖像信號(hào)、聲音信號(hào)、數(shù)據(jù)信號(hào)與控制信號(hào)的傳送,相當(dāng)于基于硬件的視頻會(huì)議系統(tǒng)中的多點(diǎn)控制單元(MCU)。視頻會(huì)議終端可以根據(jù)需要選擇桌面級(jí)設(shè)備或會(huì)議室級(jí)設(shè)備。桌面級(jí)終端與會(huì)議室級(jí)終端均包括個(gè)人計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)與音箱(或耳麥)、專業(yè)聲卡、視頻采集卡等設(shè)備,會(huì)議室終端通常還需要會(huì)議話筒、功放、大屏幕顯示設(shè)備(如投影儀或液晶電視)等。終端計(jì)算機(jī)上需要安裝視頻會(huì)議客戶端軟件或插件。服務(wù)器與終端設(shè)備均通過IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)。
圖 基于IP網(wǎng)絡(luò)的軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
為了在北京給日本考生提供面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)服務(wù),同時(shí)為構(gòu)建更大規(guī)模與更復(fù)雜需求的遠(yuǎn)程考試平臺(tái)提供參考依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)與可擴(kuò)展接口,我們首先根據(jù)上述方案建立了一個(gè)基于IP網(wǎng)絡(luò)的桌面型視頻會(huì)議系統(tǒng)平臺(tái)。
通過該平臺(tái)為考生提供高質(zhì)量的面試型考試服務(wù),對(duì)聲音、燈光等環(huán)境條件都有一定的要求。我們根據(jù)現(xiàn)有工作條件,對(duì)已經(jīng)具備良好聲音環(huán)境的錄音室進(jìn)行燈光改造,以此作為面試官通過該平臺(tái)為考生進(jìn)行面試的工作場(chǎng)所。
視頻會(huì)議系統(tǒng)需要實(shí)時(shí)傳遞視頻數(shù)據(jù)流,對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求比較高。理想的網(wǎng)絡(luò)條件是獨(dú)立光纖接入,根據(jù)實(shí)際工作需要選擇較大帶寬。然而,引入獨(dú)立光纖網(wǎng)絡(luò)需要很高的初期工程費(fèi)用與后期使用費(fèi)用。而且,即使是獨(dú)立光纖接入也并不能絕對(duì)保證國(guó)際視頻通訊質(zhì)量的穩(wěn)定性。同時(shí),現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過升級(jí),無論網(wǎng)絡(luò)出口的類型還是速度都有所增加;借助校園網(wǎng)進(jìn)行的與日本等國(guó)家的其他視頻會(huì)議類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)際使用情況表明:通過校園網(wǎng)與日本進(jìn)行視頻會(huì)議通訊具有一定的可行性,通訊質(zhì)量基本達(dá)到可接受范圍。因此,綜合考慮需求與成本間的平衡關(guān)系,我們選擇了通過校園網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)的方式。為此,我們還進(jìn)行了多方面長(zhǎng)時(shí)間測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果對(duì)該平臺(tái)接入校園網(wǎng)的方式與鏈路進(jìn)行了優(yōu)化。
在綜合比較了多款網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合日方合作伙伴的意見,我們選擇了Meeting Plaza 6.1遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱Meeting Plaza)。
Meeting Plaza由日本電信運(yùn)營(yíng)商N(yùn)TT集團(tuán)多媒體研究所研發(fā),產(chǎn)品上市已有十余年歷史。到現(xiàn)在已經(jīng)向500家以上的日本企業(yè)及地方政府提供了視頻會(huì)議服務(wù),深受好評(píng)。2005年Meeting Plaza被引入中國(guó)并發(fā)布了中文版本。[4]該產(chǎn)品在技術(shù)與應(yīng)用方面的日方背景、具備中文版(以及英文版)產(chǎn)品與服務(wù)支持的特點(diǎn),都是我們選擇它的重要原因之一。Meeting Plaza是基于B/S結(jié)構(gòu)的純軟件解決方案。如果選擇租用Meeting Plaza提供的視頻會(huì)議服務(wù)器,我們則無需自行架設(shè)、管理與維護(hù)。①也可以根據(jù)實(shí)際需要與技術(shù)條件,自己架設(shè)基于Meeting Plaza視頻會(huì)議服務(wù)的獨(dú)立服務(wù)器。使用時(shí)也無需安裝客戶端軟件,只在第一次使用時(shí)自動(dòng)提示安裝一個(gè)幾百KB的瀏覽器插件即可。它的這些特點(diǎn)在很大程度上降低了系統(tǒng)部署與運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)濟(jì)成本與技術(shù)成本。
Meeting Plaza能夠提供前文提到的視頻通訊、圖片呈現(xiàn)、錄制與存儲(chǔ)等方面的功能需求,同時(shí)還具有文檔共享、文字交談等多種會(huì)議交互功能。②錄制功能是作為選購(gòu)模塊附加在標(biāo)準(zhǔn)版本之上的。此外,它能夠在不改變?cè)芯W(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上連接不同局域網(wǎng)內(nèi)部的計(jì)算機(jī)進(jìn)行視頻通訊;并能夠在網(wǎng)絡(luò)狀況不佳的情況下通過自動(dòng)改變傳輸參數(shù)優(yōu)先保障語(yǔ)音通信質(zhì)量。這就使得遠(yuǎn)程環(huán)境下實(shí)施面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的安全性與過程的流暢性得到較好的保證。
構(gòu)建基于IP網(wǎng)絡(luò)的軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)需要配備客戶端計(jì)算機(jī)與相應(yīng)設(shè)備。我們選擇了高性能商用臺(tái)式計(jì)算機(jī),配置了較大的內(nèi)存與磁盤系統(tǒng)以增加運(yùn)行性能與存儲(chǔ)能力,并配備了專業(yè)會(huì)議話筒、支持1080P視頻格式的高清攝像頭、音箱、支持高清輸出的液晶顯示器等音視頻輸入輸出設(shè)備,以及作為冗余備份方案的專業(yè)級(jí)耳麥與考試時(shí)供考務(wù)、技術(shù)人員進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與技術(shù)監(jiān)控的顯示器。
計(jì)算機(jī)軟硬件與音視頻設(shè)備安裝完畢后,我們根據(jù)正式考試的實(shí)際流程與要求進(jìn)行全方位測(cè)試與演練 (包括安排與實(shí)施考試、錄制考試過程等),培訓(xùn)考務(wù)人員與面試官熟悉利用該平臺(tái)開展考試業(yè)務(wù),并制定相關(guān)工作流程規(guī)范文檔與技術(shù)文檔。
使用該平臺(tái)實(shí)施口語(yǔ)面試的過程如下:考務(wù)人員事先登錄視頻會(huì)議服務(wù)器設(shè)置考試安排,指定考試日期與時(shí)間;在指定時(shí)間,服務(wù)器自動(dòng)向參加考試的雙方發(fā)送電子郵件,該郵件內(nèi)容包含參加考試的網(wǎng)絡(luò)地址與賬號(hào)密碼等安全信息;參加考試的人員通過該地址與賬號(hào)登錄網(wǎng)絡(luò)考場(chǎng)進(jìn)行考試。
就考試的實(shí)際組織與實(shí)施來說,可以有兩種形式。第一種是將考試中心與合作考點(diǎn)單位看作參與考試的兩個(gè)對(duì)象,為其設(shè)置一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的考試時(shí)段;建立視頻通訊通道后,考試中心與考點(diǎn)單位分別人工組織面試官與考生輪流參加考試。這種形式將基于IP網(wǎng)絡(luò)的軟件視頻會(huì)議系統(tǒng)僅作為一個(gè)用于考試的視頻通訊平臺(tái),通常用于考點(diǎn)單位組織批量考生在特定時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行考試的情形。第二種形式是考務(wù)人員根據(jù)報(bào)名時(shí)考生指定或選擇的時(shí)間安排考生與面試官在該時(shí)間進(jìn)行考試;服務(wù)器自動(dòng)為考生與面試官發(fā)送參加考試的網(wǎng)絡(luò)地址與賬號(hào)、密碼;考生與面試官在指定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)考試。這種形式不僅將該系統(tǒng)作為一個(gè)考試的視頻通訊平臺(tái),而且還將考務(wù)管理的部分任務(wù)交由該系統(tǒng)完成;可以用于無考點(diǎn)單位介入的、考試中心直接面向考生考試的情形。與第一種形式相比,第二種形式在組織考試方面具有更大的靈活性,以及一定的經(jīng)濟(jì)性與便捷性,提高了考試組織的信息化程度,為直接面向考生的面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)提供了一種實(shí)現(xiàn)方式。
基于IP網(wǎng)絡(luò)的桌面型軟件視頻會(huì)議技術(shù)日趨成熟,利用此技術(shù)構(gòu)建的面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)遠(yuǎn)程考試平臺(tái)具有低成本、易維護(hù)的優(yōu)點(diǎn),為推廣與實(shí)施該考試提供了一個(gè)便捷、高效的解決方案,同時(shí)也為構(gòu)建更大規(guī)模與更復(fù)雜需求的遠(yuǎn)程考試平臺(tái)提供了參考依據(jù)與擴(kuò)展可能。隨著該考試的實(shí)施與該平臺(tái)的運(yùn)行,我們將根據(jù)運(yùn)行狀況與考務(wù)人員、面試官、考生以及合作考點(diǎn)單位的反饋情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以使該系統(tǒng)日臻完善。
[1]王佶旻,趙琪鳳,韓陽(yáng).面試型口語(yǔ)考試研究——實(shí)用漢語(yǔ)水平認(rèn)定考試(C.TEST)口語(yǔ)考試的設(shè)計(jì)[A].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2009:453-465.
[2]黃偉.面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的遠(yuǎn)程模式研究初探[J].中國(guó)考試,2011(7):27-31.
[3]黃偉.基于V OD的面試型漢語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中國(guó)教育信息化,2011(23):65-68.
[4]NTT-IT Corporation.Meeting Plaza 6.1.