摘要：為加大對(duì)博士研究生學(xué)歷人才的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮博士研究生學(xué)歷人才在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的骨干作用，助推企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，以福州電業(yè)局為例，通過(guò)分析該局在培養(yǎng)方案等方面的創(chuàng)新舉措，對(duì)市級(jí)供電企業(yè)博士生培養(yǎng)機(jī)制的建設(shè)進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：供電企業(yè)；博士生；培養(yǎng)；機(jī)制建設(shè)

作者簡(jiǎn)介：江梁艷（1982-），女，福建福州人，福建省電力有限公司福州電業(yè)局，工程師。（福建?福州?350001）

中圖分類(lèi)號(hào)：?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）27-0050-02

福州電業(yè)局自2010年起成立專(zhuān)門(mén)的工作小組，負(fù)責(zé)探索制訂和組織實(shí)施針對(duì)博士研究生的專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)方案。通過(guò)依托業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)施輪崗培養(yǎng)，依托科技項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)家?guī)蛶В劳星嗄陝?chuàng)新學(xué)會(huì)實(shí)施組織幫帶，依托技術(shù)監(jiān)督例會(huì)建立溝通交流渠道，真正做到集全局之力育創(chuàng)新人才，并通過(guò)專(zhuān)家評(píng)定、組織鑒定、項(xiàng)目成果審定對(duì)培養(yǎng)成效進(jìn)行評(píng)估，并通過(guò)“雙培養(yǎng)一輸送機(jī)制”將高學(xué)歷人才輸送到合適崗位。

一、博士研究生基本情況摸底

福州電業(yè)局2010年有博士4人，專(zhuān)業(yè)基本為電力系統(tǒng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，入局時(shí)間均在2007年以后，基本情況見(jiàn)表1。

二、擬定細(xì)化的培養(yǎng)方案

1.職責(zé)分工

（1）博士生統(tǒng)一劃轉(zhuǎn)到局人資部人才交流中心管理，崗位設(shè)置為見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)崗。見(jiàn)習(xí)指入局第1年進(jìn)行崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，實(shí)習(xí)指第2年開(kāi)始結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要和個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景，安排到集體企業(yè)、基層單位、職能部室進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（2）人資部負(fù)責(zé)博士研究生學(xué)歷人員的績(jī)效獎(jiǎng)金、工資薪酬保險(xiǎn)、勞保福利發(fā)放工作。博士生轉(zhuǎn)正定級(jí)后崗級(jí)統(tǒng)一確定為×級(jí)，按照企業(yè)本部機(jī)構(gòu)職級(jí)序列確定博士研究生學(xué)歷人才薪酬待遇。博士生輪崗期間月度績(jī)效獎(jiǎng)金按照滿(mǎn)分兌現(xiàn)，安全獎(jiǎng)和各單項(xiàng)獎(jiǎng)參照人資部標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)。博士生年度考核由專(zhuān)家評(píng)定、組織鑒定、項(xiàng)目成果審定三個(gè)部分組成，根據(jù)年度考核結(jié)果兌現(xiàn)年度績(jī)效獎(jiǎng)金。

（3）培訓(xùn)中心、科技信息部負(fù)責(zé)博士研究生學(xué)歷人員培養(yǎng)計(jì)劃的制訂、博士人力資源的科學(xué)調(diào)配和跟蹤培養(yǎng)。

（4）業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)博士研究生學(xué)歷人員培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施，通過(guò)多壓擔(dān)子、多交任務(wù)幫助博士快速科學(xué)成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)方案

結(jié)合企業(yè)工作需要，由人資部牽頭開(kāi)展“四依托”培養(yǎng)方案，具體而言就是依托業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)施輪崗培養(yǎng)（人資部、培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)），依托科技項(xiàng)目實(shí)施專(zhuān)家?guī)蛶В萍夹畔⒉控?fù)責(zé)），依托青年創(chuàng)新學(xué)會(huì)實(shí)施組織幫帶（團(tuán)委負(fù)責(zé)），依托技術(shù)監(jiān)督例會(huì)建立溝通交流渠道（生技部負(fù)責(zé)），真正做到集全局之力育創(chuàng)新人才。具體實(shí)施內(nèi)容如下：

（1）輪崗培養(yǎng)。按照集體企業(yè)－基層單位－職能部室的輪崗培養(yǎng)思路，擬先期安排宋××、吳××、黃××、池××到不同的集體企業(yè)實(shí)習(xí)，之后根據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)口和重點(diǎn)突出原則在各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，加快熟悉業(yè)務(wù)流程，加速提升業(yè)務(wù)技能，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成在主要業(yè)務(wù)部門(mén)的交流學(xué)習(xí)任務(wù)，熟悉具體業(yè)務(wù)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為“博學(xué)眾長(zhǎng)，術(shù)有專(zhuān)攻”業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)專(zhuān)家。最后再安排到職能部室實(shí)習(xí)，熟悉全局業(yè)務(wù)藍(lán)圖，鍛煉組織溝通協(xié)調(diào)能力，輪崗培養(yǎng)計(jì)劃表詳見(jiàn)表2。

（2）專(zhuān)家?guī)蛶?。充分利用我局?guó)家電網(wǎng)公司優(yōu)秀專(zhuān)家、省公司513專(zhuān)家和局專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人的豐富人力資源，借鑒“首席帶新人”的方式，參考博士專(zhuān)業(yè)方向和學(xué)習(xí)意愿，輪崗期間建立起相對(duì)固定的專(zhuān)業(yè)方向師徒團(tuán)隊(duì)，具體可由一位專(zhuān)家?guī)蛶б晃换蚨辔徊┦?，或一個(gè)博士拜師一位或多位專(zhuān)家，建立起多對(duì)多的耦合式幫帶模式。幫帶專(zhuān)家作為博士研究生的主要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人，明確幫帶目標(biāo)和任務(wù)，在幫帶期間著力培養(yǎng)博士發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的理論聯(lián)系實(shí)際能力。專(zhuān)家?guī)蛶в?jì)劃表詳見(jiàn)表3。

（3）組織幫帶。依托局團(tuán)委青年創(chuàng)新學(xué)會(huì)實(shí)施組織幫帶，深入實(shí)施“雙培養(yǎng)一輸送”，下功夫把博士研究生學(xué)歷的非黨員同志培養(yǎng)成黨員，把博士研究生學(xué)歷人員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，有意識(shí)地把博士研究生學(xué)歷黨員骨干輸送到重要崗位。具體幫帶支部將根據(jù)博士研究生的研究方向和局工作需要進(jìn)行科學(xué)確認(rèn)。幫帶支部組織要關(guān)心和關(guān)懷博士研究生思想政治工作，負(fù)責(zé)在幫帶期間將博士研究生著力培養(yǎng)成為具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的政治合格、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。組織幫帶計(jì)劃表詳見(jiàn)表4。

（4）項(xiàng)目掛鉤。安排博士研究生學(xué)歷人員參與實(shí)施我局智能電網(wǎng)重點(diǎn)技術(shù)工程，獨(dú)立承擔(dān)或積極參與科技項(xiàng)目或技術(shù)專(zhuān)題的前期技術(shù)研究和重點(diǎn)技術(shù)攻關(guān)，依靠博士研究生專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)為重點(diǎn)技術(shù)工程項(xiàng)目的順利開(kāi)展提供智力支持和技術(shù)支撐，協(xié)助解決我局安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理中存在的技術(shù)難題，通過(guò)項(xiàng)目的全過(guò)程參與提交經(jīng)得起考驗(yàn)的高水平研究成果，助推企業(yè)和電網(wǎng)發(fā)展。項(xiàng)目掛鉤計(jì)劃表詳見(jiàn)表5。

（5）交流機(jī)制。建立博士研究生的交流和溝通平臺(tái)，最大程度地利用和拓展我局技術(shù)專(zhuān)家人才資源庫(kù)。一是依托技術(shù)監(jiān)督例會(huì)，使博士能夠深入了解我局安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)中存在的技術(shù)難點(diǎn)和瓶頸，從而有的放矢開(kāi)展技術(shù)研究工作。二是通過(guò)青年創(chuàng)新學(xué)會(huì)和培訓(xùn)中心的專(zhuān)題技術(shù)講座和前沿技術(shù)課堂為博士建立溝通交流的暢通渠道，發(fā)揮博士既博且專(zhuān)的電網(wǎng)知識(shí)，使得每個(gè)博士均成為我局優(yōu)秀的兼職講師。三是充分利用博士的高等院校和科研院的人力資源，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外電網(wǎng)發(fā)展的最新技術(shù)和研究方向，并結(jié)合我局生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理實(shí)際，提出創(chuàng)新性、前瞻性和實(shí)用性兼具的關(guān)鍵技術(shù)課題，積極開(kāi)展前期研究，實(shí)施技術(shù)和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，為我局科技創(chuàng)新助推企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力保障和技術(shù)支撐。博士生授課計(jì)劃表詳見(jiàn)表6。

3.保證機(jī)制建設(shè)

（1）建立見(jiàn)習(xí)期年度考績(jī)檔案。對(duì)博士研究生學(xué)歷人員輪崗情況實(shí)事求是地進(jìn)行跟蹤考核考評(píng)，并將其記入員工考績(jī)檔案。

（2）專(zhuān)家評(píng)定。由博士研究生的幫帶部門(mén)和幫帶專(zhuān)家根據(jù)在幫帶過(guò)程中對(duì)所帶博士的了解，出具綜合考評(píng)意見(jiàn)，寫(xiě)入博士考核鑒定表。專(zhuān)家評(píng)定列入博士生年度考核內(nèi)容。

（3）組織鑒定。通過(guò)民主測(cè)評(píng)和考核談話(huà)，對(duì)博士研究生學(xué)歷人才的品格、特長(zhǎng)、能力進(jìn)行全面考察，分析主要優(yōu)點(diǎn)和不足，組織針對(duì)博士生的民主測(cè)評(píng)，并將相關(guān)結(jié)論寫(xiě)入博士組織鑒定材料。

（4）項(xiàng)目成果審定。通過(guò)成果展示、介紹、面試答辯的方式，由科信部組織專(zhuān)業(yè)評(píng)審委員會(huì)從建章立制參與程度和應(yīng)用效果、重點(diǎn)項(xiàng)目參與程度和應(yīng)用效果、科技項(xiàng)目參與程度和獲獎(jiǎng)級(jí)別、教學(xué)任務(wù)和全局性科技論壇或科技講座舉辦情況、論文專(zhuān)著出版情況等五個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目成果的推廣應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行的定量打分和定性評(píng)價(jià)，填寫(xiě)成果評(píng)審量化標(biāo)準(zhǔn)表。

（5）考核結(jié)果運(yùn)用。對(duì)取得重大科技成果或完成重要技術(shù)攻關(guān)的博士研究生學(xué)歷人員給予重獎(jiǎng)。樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，對(duì)年度考核優(yōu)秀者優(yōu)先考慮納入技術(shù)通道或是作為后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。

4.其他問(wèn)題

（1）電網(wǎng)前沿科技信息的獲取問(wèn)題。申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)與電網(wǎng)科技成果相關(guān)的四個(gè)專(zhuān)輯數(shù)據(jù)庫(kù)的資料瀏覽和下載權(quán)限。

（2）博士專(zhuān)用辦公場(chǎng)所及閱覽室問(wèn)題。將原學(xué)習(xí)實(shí)踐辦辦公場(chǎng)所改造成博士專(zhuān)用學(xué)習(xí)交流場(chǎng)所，并訂閱電工核心期刊充實(shí)學(xué)習(xí)資料庫(kù)。

5.培養(yǎng)成效

經(jīng)過(guò)2年的培養(yǎng)，4名博士研究生中均被納入局黨委和基層黨組織的分層培養(yǎng)人才庫(kù)并全部以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)相關(guān)鑒定考核，通過(guò)企業(yè)“雙培養(yǎng)一輸送”（把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把黨員骨干輸送到重要崗位培養(yǎng)鍛煉）機(jī)制，其中2名被輸送至福建省電力有限公司本部及所屬單位，另外2名被輸送至企業(yè)中層副職崗位。

（責(zé)任編輯：王祝萍）